對于現在的很多家長來說，平時對孩子的教育肯定是非常關心的，正所謂“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，很多家長為了能夠提高孩子的學習成績，不惜花費重金給孩子報各種各樣的補習班。

近日，河南鄭州的一位劉女士卻因為給孩子高價報了一對一的補習班，結果英語成績從37分降到了11分，面對這樣的結果家長太崩潰了。

為此，劉女士找到記者，想要幫忙把學費全額給退回來，沒想到的是輔導機構工作人員給出的結果，竟然是劉女士的女兒底子太差了！

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劉女士對記者說：“我花了6萬塊錢，把孩子送來一對一培訓，孩子英語成績從37分，培訓成現在的11分。我孩子今年上初三，面臨着中招考試，京翰教育培訓機構宣稱得非常好，一對一的老師去講課，課下十多個老師教一個孩子，所以我就放心地把孩子交給他們了。兩個月的課時是6萬塊錢，現在一個月這錢幾乎快花完了。”

記者：“哎呀，這麼貴呀？”

劉女士說：“苦了家長都不能苦了孩子，花多少錢隻要孩子能提升，我就在所不惜。主要問題是老師都沒批改作業，老師寫的是已檢查已批改已完成，但是作業當中是有錯的。”

記者又專門采訪了劉女士的女兒：“老師有告訴過你嗎？”劉女士的女兒說：“沒，都是我媽回家給我說有錯的，我才知道。”

劉女士說：“一共7科就政治提升了十來分，其他的幾科都是在下降，像這樣的成績，我希望記者能夠幫忙，讓學校給我一個說法。”

随後，記者陪同劉女士一起來到了這家京翰教育機構進行實地采訪。鄭州市京翰教育省實驗校區的工作人員對記者說：“你知道她從哪開始背的嗎，從this that，一個初三的孩子……”面對校區工作人員的說法，明顯就是在向記者證明劉女士的孩子底子太差了。

劉女士對工作人員說：“你不要诋毀我們家孩子，我們孩子來之前就明确告訴你，我們的程度是啥樣的，你們能不能教，你們能教我們來，你們不能教我們不來，孩子的成績要是好的話，我們肯定不來。我一個工薪階層，能一個月花好幾萬，給孩子送到這學習嗎？”

記者：“有沒有發現老師已經批改過了，家長再看又錯了呢？”工作人員說：“有一次fine少了一個e，還有一次younger那個單詞少了一個r，然後當時給孩子指出來了。”

劉女士：“我一直在給你們溝通，你們都不知道錯了，你們啥時候告訴我的孩子？所以現在孩子沒有提升的原因，不是因為孩子不去學習。”

工作人員：“沒有提升嗎？”劉女士說：“英語倒退了，英語現在都11了！”工作人員：“隻有這一次，其他科全部提升了，隻有英語沒有提升。”

劉女士說：“這個成績表我可以認可，我現在就是說管理上。”記者：“我問一下關鍵的問題，課下單獨批改作業，究竟是我的業務呢，還是我好心附贈的呢？”工作人員說：“好心附贈的。”

劉女士：“那你們當初為啥承諾監督作業？”工作人員說：“這是我們想盡力地去做的嘛，這個不在我們的規範範圍内，我們想讓她成績更好，所以附贈去做的。”

劉女士：“你們當時沒有這樣說，我孩子沒有達到預期的提升，是因為你們監督不力，作業不檢查導緻的，所以我要求退費，全額退費！”

記者：“咱們不在這打嘴官司，當時這個合同上有沒有明确規定，還是老師的承諾？”劉女士說：“口頭上，口頭上說的。”

面對這樣的情況，律師這樣解釋：“由于雙方在合同中沒有明确的約定，課下作業也作為服務内容，在這種情況下，如果求助人有其他證據證明雙方有類似約定，才可以對教育機構主張退費。”

最終，劉女士對記者表示：“後期我再整理一下證據，再過來和學校協商一下。”對此，記者表示對于這種類似的補習機構，家長一定要把雙方的約定白紙黑字地寫在紙上，當然孩子的學習成績也不是一蹴而就的。

那麼，對于課外補習到底有沒有用，孩子又是怎麼說的呢？

鄭州市第四十七初級中學七年級的許博岩這樣說：“首先呢你學習比較慢跟不上，你報課外班有什麼用，它反而會拖累你。我建議，你不妨上課認真聽，用周末的時間把課上學習的東西掌握紮實，對你是一大進步！”

看來，有時候家長活得還不如一個孩子明白，大家說對嗎？

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