說起中國古代的文化流派，必然會提到孔孟之道的儒家學說。孔子和孟子作為儒家學說的奠基人，經典理論一直影響到今天，可見其本身鮮活的生命力。在孔孟之後，儒家學說發展淵遠流長，幾千年來一直在不斷地發展豐富，也出現了很多的儒學大家。

荀子、董仲舒、二程等人，都在儒學的發展曆史當中留下濃重的印記。但要說孔孟之後最出色的儒學大師，當屬南宋朱熹。他發展的理學思想進一步充實了儒學的發展理論，對後世的影響極大。他的理學著作，甚至作為明清兩代科舉考試的應用教材。

而他一首28字勸學詩，在日本得到廣泛傳播，在古代中國也是流傳甚廣，在今天依然有很強的現實意義。且看：

少年易老學難成，一寸光陰不可輕。

未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

這首古詩的題目是《勸學詩》，題目非常簡單，所表達的内容也是直截了當，就是勸導青少年學子們要珍惜光陰，認真學習。因為年少的他們學東西學的很快。一旦過了那個年齡再學知識就變得很困難了。

“少年易老學難成”，小時候的我們對于這句詩理解不會很深，以為就是長輩們為了督促我們學習而編出來的。實際上當随着我們年齡的增長，我們會越來越多的感受到這句詩所表達的意義是多麼的正确。少年時代的我們求知欲強，無論是精力還是智力，都處于上升階段，此時學習知識對我們的一生都有幫助。而一旦錯過這最佳學習的時期，已經很難再達到少年時學習的效果了。

“一寸光陰不可輕”，這一句告誡我們學習知識要珍惜時間，珍惜光陰。古人雲一寸光陰一寸金，逝者如斯夫，不舍晝夜，時光如流水一般，過去的很快，每一秒都應該值得珍惜，不應該被辜負。

“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，最後兩句生成了兩句鮮明的對比，也引用了一個典故，用來表述時光流逝之飛快，告誡孩子們要珍惜時光。謝靈運《登池上樓》曾有名句“池塘生春草，園柳變鳴禽”，表達的就是美好的事物逝去很快的意思。而這兩句古詩的對比，就是以“草夢”、“秋聲”對比，極言時光飛逝。

古人有很多的勸學詩篇，大都以勸誡學子們珍惜時間為主題，這首詩也不例外。值得注意的是，這首詩曾經在日本廣泛傳播，在整個漢文化圈都有它的蹤迹。這一方面說明儒家文化的傳播之深遠，另一方面也凸顯了朱熹在儒家文化史上的地位。

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