“繞口令”，好多家長小時候都常說，雖然我們從小說道大，隻是知道繞口令很好玩，但是為什麼會有繞口令，我們為什麼會說繞口令，能給出答案的人卻沒有幾個，其實學習繞口令不隻是好玩，他還能培養孩子的口才知識、反應能力、咬字能力、語言能力、增加記憶力，有些繞口令裡面還會包含一些小知識讓孩子學習。

家長在日常生活中和孩子玩耍的時候可以多教孩子一些繞口令，鍛煉孩子說繞口令的能力，從而提高孩子的大腦開發。

但是有些孩子在學習繞口令的時候會很慢，家長這個時候不要着急，要多鼓勵孩子去跟着學，跟着說。讓孩子喜歡上繞口令，記住詞，激發興趣，其實說繞口令也需要一些小竅門。繞口令一般字音相近，極易混淆，要想念得既快又好，沒有快速的思維、良好的記憶、伶俐的口齒，是很難做到的。所以在培養孩子說繞口令的時候要記住3點“慢”、“勤”和“準”。

慢

說繞口令需要要循序漸進，慢慢學，一口吃不出一個胖子。學的時候要一步步來，不能操之過急。對孩子來說，學說繞口令無外乎練唇舌、練語言、練記憶、練思維，隻要孩子說得流利、清晰，能夠讓人聽懂且語速漸快就可以了。如果單方面求快，不僅會使孩子隻求語速快，而不講究清楚，說出口的全是咿咿呀呀的模糊音，而且會增加孩子的心理壓力，會使得他們開始讨厭繞口令，學得不開心，那樣就背離練習繞口令的初衷了。 　　父母要有耐心，初教孩子學說一定要慢，讓孩子把每一個字音都念得準确無誤，把每一句話都說得清楚連貫，然後再逐漸加快。為了更好地做到這一點，家長不妨采取分解的辦法教孩子讀出節奏感。由淺入深。

勤

孩子有惰性，比較貪玩，新鮮性沒了就得想出一些新辦法讓孩子繼續學習。勤于練習，堅持不懈。教孩子學說繞口令可以在以下兩個環節上多下工夫。

糾錯對練，矯正發音。家長與孩子一起練習，通過相互糾錯的方式，使孩子的吐字發音更為準确清楚，也會激發孩子的興趣。公開演練，增強信心。孩子練到一定程度時，特别期望得到他人稱贊和鼓勵。家長可鼓勵孩子在衆人面前大膽表演，這樣容易激起孩子的好勝心，鍛煉他們的膽量，也會使他們增強自信心，學說繞口令更會精益求精。

準

學習繞口令作為一種有趣的語言遊戲。同音異調、字音相近、疊字重句是繞口令的鮮明特色。吐字清晰、發音準确是練習繞口令的重要要求。稍一失誤，便會出現差錯，因此在陪孩子練習繞口令時，首先要求父母的示範音準确。然後讓孩子再去學，再去讀，暫時咬字不準是很正常的事情，多多鼓勵孩子勤加練習，咬字也就會越來越準。

在培養孩子說繞口令的習慣時，父母要為孩子做正确的示範，發音準，吐字清晰，如果父母吐字不準，那麼孩子也就會被帶歪了。繞口令是一種特殊形式的遊戲兒歌，它除了具有語言精煉、有韻律、有節奏、讀起來順口好聽、易于熟讀背等一般兒歌的特點外，還有意識地使用了一些近似音，讀起來不但繞口，而且诙諧、幽默、有趣，對于正處在語言發展關鍵期的兒童十分有用。如果孩子多父母的教繞口令毫無興趣，家長可以讓孩子觀看《萌菜愛口才》這部動畫，以動畫故事吸引孩子，慢慢滲透繞口令，讓孩子學中玩，玩中學，動畫看完了還能學會一個繞口令，培養孩子學習繞口令的興趣。

所以說在日常生活種一定不能忽視“繞口令”對孩子口才能力的影響，多教孩子幾個繞口令會對孩子大腦開發帶來很大的幫助。

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