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青春勵志人物作文素材

王信水：把研究寫在大地上

“祖國的每一個角落都要有人去研究！”面對“一帶一路”國家戰略需求，中國地質大學（武漢）地球科學學院特任教授、博士生導師王信水立志摸清大地家底，十餘年間翻山越嶺，帶回一千多塊他心目中的寶貝石頭樣品，把研究寫在祖國大地上。

王信水出生于1990年，從本科學習地質開始，他就走進礦山戈壁，探究地球内部奧秘。常年堅持野外科考，他對此樂此不疲，他說：“能一心一意搞科研，就是最幸福的事！”

王信水每年野外工作的時間大概一到兩個月。“野外工作是開展地球科學研究的基礎。”王信水說，尤其是自己研究的地質學方向，必須依靠長時間的積累，去尋找有價值的岩石樣品，才能挖掘出有效的價值。為了找尋樣品，2017年，他坐了兩天兩夜的飛機，隻身前往智利北部安托法加斯塔大區，在南美洲安第斯山脈考察世界級斑岩銅礦；2019年，他曾攀上帕米爾高原，來到塔吉克斯坦與阿富汗交界的地方，實地科考。

野外考察鍛煉了他一身“武藝”。在新疆天山，有時候采集的岩石樣品重達幾十斤，單靠手提肩扛，難以長時間跋涉，研究區山高水急，隻有簡易的放牧小路，騎馬就成了最佳選擇，王信水在高山草原一騎幾個小時。紮帳篷露營、自己動手做飯，王信水也不亦樂乎。

人物速寫：

踏破鐵鞋行千裡，叩敲大地繪新圖。“90後”博導王信水為采集樣品走遍世界，風餐露宿，卻從不以此為苦，反以此為樂，他說：“能一心一意搞科研，就是最幸福的事。”“山川明志，大地鑄魂”，從王信水身上，我們看到了他執着的事業心，他對科研的熱愛和專注，更看到了當代青年的責任擔當和愛國情懷。王信水以身作則，把研究寫在大地上，為祖國的地質事業播灑光和熱。

适用話題：苦與樂、把論文寫在大地上、熱愛與專注、愛國情懷

02

趙慧婵：在不确定性中享受科研的成就感

2021年青橙獎公布，10位青年科學家入選。其中，“32歲的清華女教授獲獎百萬”沖上了微博熱搜。

這位女教授名叫趙慧婵。1989年出生的趙慧婵從小到大學習成績都十分出色，以優異的成績考入清華大學機械工程專業。憑借着本科期間的優秀表現，趙慧婵得到了全球名校康奈爾大學機械工程專業的青睐，前往美國攻讀博士學位，并在機器人研究方面取得了不錯的成果。學有所成的趙慧婵沒有選擇繼續待在國外，而是回國發展——成為清華大學的一名副教授。回清華任教後，趙慧婵除了學院工作，還在教學上投入了大量心力。多方面的擔子沉甸甸地壓在身上，難免會讓人喘不過氣。但短暫的焦慮後，趙慧婵重新找回了自己的節奏。

在科研上，她也有屬于自己的時間管理原則，她相信，隻要按照自已的步驟，日日堅持，總會引來“柳暗花明”。對于自己的學生，趙慧婵不要求他們快速産出成果，“焦慮的傳遞到我這為止即可，不能去過度壓迫學生。”

趙慧婵是一個很溫柔的老師，但她的研究對象卻很“硬核”，因為她從事的是軟體機器人的研究。2020年初，武漢暴發疫情時，趙慧婵帶領團隊進行技術攻關，曆時8個月，最終研制出了一台咽拭子采樣機器人。趙慧婵将樣機送往醫院進行采樣試驗，表現不錯，目前相關技術仍在不斷地更新疊代中。

趙慧婵曾說：“希望機器人能夠去到我們人類去不到的地方，去幫助我們做繁重危險的事情，這是我的一個願景。”

人物速寫：

29歲成為清華大學副教授，32歲獲得青橙獎，這些榮譽不過是趙慧婵三十幾年人生的一角，她的優秀超乎人的想象，她也完全擔得起網友的稱贊——“最美女教授”。趙慧婵這類優秀的科研者理應成為更多青年的榜樣。

适用話題：剛與柔、青年偶像、自我管理、創新精神

03

陳鲲羽：我可不算天才

2018年，央視大型科普節目《加油！向未來》第三季決出18歲總冠軍陳鲲羽。從天文地理到生活常識，從實驗推理到數據計算，節目中的他似乎無所不懂。加上随口而出的科普知識，滔滔不絕的原理解釋，一人單挑23人的自信無畏，陳鲲羽成為人們心目中的“學霸”“鲲神”，點燃了不少年輕人努力學習科學知識的熱情。

然而在舞台上大放異彩的陳鲲羽，在平時生活中卻低調沉着、謙遜有加。對于那些贊美的标簽，陳鲲羽一概不收，他不認為自己是人們所謂的“天才”，“學校裡厲害的人太多了。我有個室友，他讀的書就比我要高一個層次，我還不夠努力。而且在科學領域裡，誰敢說自己是大神。”和大多數同齡人有所區别的是，陳鲲羽的生活裡沒有抖音，沒有微博，每天有效學習時間四到五個小時，他還認為自己并不是很努力。

火遍網絡之後，有一些節目找到了陳鲲羽，但他毫不猶豫地全部拒絕了。“錄節目這種事，經曆一次就夠了。但其實我不适合做這些，我還是喜歡做科研。”對自己的職業規劃，陳鲲羽十分明确而笃定：本科畢業後讀碩士、讀博士，而後進入科研單位……“隻要自己腦子跟得上，我就一直做下去。”如今，22歲的他，已是清華大學的在讀博士，做等離子物理的相關科研工作。

（綜合自央視網、紅星新聞）

人物速寫：

“台上一分鐘，台下十年功。”人們隻看到陳鲲羽在舞台上大放異彩的時刻，然而，撕開“天才”的标簽，走進陳鲲羽的生活，我們會發現：這個“00後”沒有抖音，沒有微博，每天有效學習時間四到五個小時，會為了做好一個實驗而通宵熬夜，會為了一場重要的競賽全力以赴盡全力準備……在汗水中堅持熱愛，是成為“天才”的必經之路，也是任何人都能複制、學習的“秘訣”。

适用話題：高調與低調、天才之路、學習方法

04

梁燕：長大後我就成了你

2021年12月，第四屆全國道德模範提名獎、中國2013年度特别關注孝心少年梁燕大學畢業後返鄉教書的故事，引發全網廣泛關注。她坎坷的身世、堅強的精神、真摯的孝心以及質樸的知恩圖報之情，讓衆多網友“淚目”。

1998年8月，梁燕被養父梁賢江從路邊撿回，并給她取名“梁燕”，“希望她能像燕子一樣翺翔天空”。梁賢江經濟困難、年近花甲，盡自己最大的能力把梁燕拉扯大。2004年，梁賢江腰椎增生舊病複發，無錢治療癱瘓在床，6歲的梁燕扛起了所有的家務，在學習之餘還學會編織填補家用。小學五年級時，班主任劉晖發現梁燕上學接連遲到。了解梁燕的情況後，劉晖上報鎮黨委、政府，梁燕和梁賢江獲得了低保，家裡通上自來水，住上新房子……老師的恩情，小梁燕銘記于心。

2018年9月，梁燕成功考上大學。在大學裡，梁燕一邊刻苦學習，一邊做兼職賺生活費。在外出求學的日子裡，她一直和恩師劉晖保持聯系。梁燕難過時，劉晖會鼓勵她；她開心時，劉晖會真心地為她高興。梁燕的心裡埋下一顆種子——希望成為劉晖那樣的好老師。2021年6月，梁燕大學畢業，她選擇回到家鄉教書，成為母校浦北縣平睦鎮中心小學的一名代課老師，繼續照顧養父。

（綜合自《欽州日報》、新華網）

人物速寫：

從小被人遺棄，梁燕卻依然用滿腔的善意對待這個世界，勤勞勇敢地走好每一步人生路。她堅守孝道，不離不棄地悉心照顧癱瘓的養父；她自強不息，即使生活艱苦仍不忘刻苦學習；她知恩圖報，從小受到老師的關愛，于是決定成為老師那樣的人，回報社會。梁燕的故事裡流淌着濃濃的溫情，傳遞着滿滿的正能量。

适用話題：孝心無價、自強不息、感恩、回報社會

05

張夢秋：用汗水拼來突破

北京冬殘奧會上，20歲的中國選手張夢秋在高山滑雪比賽中取得了2金3銀的佳績。她紮着小辮，領取金牌時的可愛模樣，給很多觀衆留下深刻印象，于是送給了她“金色女孩”的昵稱。張夢秋很喜歡這個稱呼，因為體育讓她的人生綻放出了金色光芒。

張夢秋在出生的時候因為缺氧導緻腦癱，使她的運動能力受到很大影響。6年前，還在上中學的張夢秋得知河北省殘疾人高山滑雪隊正在招收隊員，她想試一試，于是報了名。報名之後參加集訓，第一項就是練體能，也就是跑步，要跑30分鐘，“這對我來說太難了。”張夢秋說。因患小兒腦性癱瘓，張夢秋反應速度要比其他人慢一些。當教練在講解動作要領時，别人一個小時就能學會的動作，她需要花兩三倍的時間才能掌握。

張夢秋也想過放棄，教練得知張夢秋打退堂鼓後開導她，相信她一定能堅持下去。張夢秋咬牙堅持了下來，而這一堅持就是6年。正是因為這個堅持的過程不容易，讓她在冬殘奧會上披金挂銀時更有感觸，“堅持終于有了回報，我沒有辜負大家對我的期盼。”

（摘自《中國青年報》，有删改）

人物速寫：

人生不如意十之八九，每個人都會經曆諸多不順，面對生活中的困難與挑戰，不同的态度往往會帶來不同的結局。張夢秋身患腦癱，反應速度比其他人略慢，運動能力也沒有其他人好，但她憑着不服輸的勁，一堅持就是6年，終于用汗水與拼搏讓自己的人生逆風翻盤。

适用話題：自強不息、逆風而行、堅持的意義

06

火出圈的硬核年輕博主們

“卧室裡采訪蘋果CEO”“進軍華為天才少年”“一條視頻提升5億市值”……B站的年輕人真是越來越“魔幻”了——最近，“何同學”等一批博主憑借着一個又一個極具創意的視頻幾度登上熱搜。

然而，簡單冠給他們“天才”的标簽，似乎并不妥帖：創意當然需要一定的天分，但天分未必會産出創意，了解過更多視頻博主的故事後可以發現，所謂創新型人才，在某些品質上其實有着高度的相似性。

幾年前提起B站，還免不了和“動漫”“鬼畜”“亞文化”等這些元素挂鈎。而今，B站早已“火出了圈”——同時呈現在公衆面前的，還有一群意氣風發、眼眸發亮的年輕人，一次又一次地點燃創意的火炬，展示着屬于“Z世代”的超凡魅力。

在五彩斑斓的“彈幕”裡，我們觀看到這批年輕的視頻博主完成一個個令人激動的壯舉。不管多麼天馬行空、遙不可及的想法，他們總能将其變為現實。

撿起蘋果公司砍掉的産品線，發明“Airdesk”，視頻播出後為贊助商帶來5.46億元的市值飙升；在家中自制火箭發送升空并成功回收，被人民日報、中青網等一衆媒體轉載點贊；自制“能夠給葡萄縫針”的機械臂刷屏熱搜，被媒體稱作“華為天才少年”，年薪百萬……從這些深受歡迎的年輕博主身上，我們可以發現：創意或許似“靈光”般難以捉摸，但創新型人才身上的品質卻“有迹可循”。

多彩解讀：

1.打破與反思。如果長期關注這群博主，不難發現，他們都有着超出年齡的成熟。而這份成熟來源于對“舒适圈”的不斷打破，及對自我的不斷反思。打開視野，不拘泥于過去的成就，廣泛接觸未知領域——隻有打破“舒适圈”，才能打破禁锢創造能力的阻礙。同時，打破與反思的結合，将為創意的鍊條構成完美的閉環。

2.堅持與行動。一個大的創意背後，其實包含着數不清的小創意。而這些小創意無法通過“靈光乍現”取得，隻能不斷地實踐、嘗試與試錯。真正令博主們脫穎而出的，還是他們那強大的行動力，最重要的就是“知行合一”。比“行”更寶貴的，是持之以恒的行動，即堅持——行動使創意的落地有了可能，而堅持才使創意水到渠成。

适用話題：打破與反思、創新精神、Z世代、把想象變為現實、行動力

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