因為低幼寶寶的生活經驗有限，角色、背景和題材都應該是他們生活中常見的，不太理解情節複雜的故事，0-6歲的孩子應該接觸情節簡單，有反複節奏，文字富有音樂感的低幼繪本。

随着生活經驗和讀書經驗的積累，寶寶逐步對故事情節産生興趣，觀察孩子的反應，在挑選适合孩子的讀物。

這5本國内外經典的繪本故事書孩子愛讀且教育意義重大，與孩子共讀，與孩子一起共同成長。

1. 《大腳丫跳芭蕾》清華附小校長窦桂梅公開課選用繪本。

《大腳丫跳芭蕾》講述了貝琳達雖然因為有一雙異常的大腳而被排斥在舞蹈舞台之外，但是勇敢堅強，堅持不懈，等到機會到來的時候終于如願以償被觀衆熱烈歡迎的故事。

這本書是希望告訴孩子面對事物的表象時，可以看到真正的内涵和價值。

也讓孩子從小學會尊重别人，不把嘲笑别人作為好玩有趣的娛樂。

讓所有小孩充滿熱情的去做他的事，多肯定他并給予支持，不要以既有的刻闆印象來框住孩子的學習，也許小孩的天空會因我們的做法而拓展開來！

2. 《風到哪裡去了》對美麗的萬物循環的禮贊

一個小男孩在快樂的白天結束時，問：“風停了以後，它到哪裡去了呢？”他媽媽向他解釋風沒有停，隻是吹到别的地方去了，讓那時的樹跳舞。

然後，她循序漸進地告訴了孩子世上物質不滅的道理，隻是在另一個地方，或者以另一種形式開始。

雨回到了雲裡，生成新的雨；

波浪退回到大海裡，成為新的波浪；

白天與黑夜循環往複，晚上給小男孩帶來了黑暗，星星，讓他入夢。

以抒情的文字和豐富多彩的插圖完成了一次美麗的對萬物循環鍊的禮贊。

3. 《一條聰明的魚》榮獲2014年中國童書榜“年度最佳童書”

很久很久以前，在很深很深的大海裡……有一條小魚！他不是最巨大的魚，也不是最勇敢的魚，而是最聰明的魚。

他最想做的事兒是去陸地上走一走。

可是誰都知道魚不可能在陸地上走……真的不可能嗎？

幽默的童話，演繹生物的進化。斑斓的色彩，向孩子展示夢想的力量。

4. 《好餓的小蛇》繪本大師宮西達也給孩子的認知啟蒙繪本

好餓的小蛇扭來扭去散步的時候，發現了一個圓圓的蘋果，“啊嗚”真好吃；

第二天，好餓的小蛇扭來扭去散步的時候，發現了一根黃色的香蕉，“啊嗚”真好吃……

第六天，好餓的小蛇扭來扭去散步的時候，發現了一棵結滿紅蘋果的樹，你猜猜好餓的小蛇會怎麼樣呢？

書中出現的各種水果和圖形，激發孩子的閱讀興趣和認知能力

書中各種顔色的水果和可愛的小蛇，促進孩子的色彩啟蒙

書中不斷重複單兒歌一樣的語言，朗朗上口，促進孩子的語言啟蒙。

5. 《逃家小兔》兒童圖書界經典之作

小兔子對媽媽說：“我要跑走啦！”

“如果你跑走了，”媽媽說，“我就去追你，因為你是我的小寶貝呀！”

一場愛的捉迷藏就此展開……

你上了高山，媽媽就去跋涉....

你下了大海，媽媽就是最溫柔的風....

你當了“空中飛人”，媽媽便會铤而走險趕過來....

瑪格麗特用逃家小兔的故事，給孩子們帶來一種不可言喻的安全感。

現在的兒童書籍市面上琳琅滿目，家長總是把你們認為效果好的書單買回來給孩子。

但實際上，這些書單并不适合孩子，甚至會讓孩子對閱讀産生厭煩的情緒。

所以，這些經典的兒童繪本故事書用循序漸進的方式來跟孩子慢慢講述，讓孩子在知識和智力上能夠愛上閱讀，愛上故事。

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