前段時間，一則“爸爸輔導作業氣到把娃丢火車站，還發個碗讓他讨飯”的新聞火了，家長們紛紛轉發，表示“内心曾經也想這麼幹來着……”，畢竟，陪讀是個苦差事，分分鐘被熊孩子氣到心梗啊！隻不過，一般家長執行力的确趕不上這位爸爸。

關于陪娃寫作業，網上各種搞笑段子比比皆是，表面上看起來屬于自黑式幽默，但背後也隐藏着家長面對不愛寫作業的娃時的無力感，孩子為什麼不愛寫作業，隻有分析對原因，找到有應對策略，才能共建和諧溫馨的親子氛圍。

1、缺乏興趣

學校之所以要求學生回家後寫作業，其實這是一個複習當天所學知識的過程，在學習過程中，隻有及時複習才能讓學到的知識得到鞏固，所以，這個作業啊，還得寫。但是問題來了，這個作業的形式，對孩子的吸引力不夠，不是抄寫就是各種練習冊，孩子周圍比寫作業好玩兒的事情太多了，如果作業不是足夠有趣，孩子的精力很難集中。

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2、在校壓力大

現在的孩子學習壓力大，畢竟他們的學習成績也跟老師的績效挂鈎，老師也不敢松懈。孩子一天在學校要待上8個小時，除了上課就是寫作業，對小小的他們來說，要說沒有壓力那是假的。好不容易盼到放學，可回家後還有一大堆作業，孩子本能地抗拒着祖業，能拖延就拖延。

3、課外班太多

現在的家長都特别重視孩子的教育，怕孩子落後，給娃在外面還報了各種補習班，補習班為了讓家長看到學習效果，自然也會布置作業，對孩子來說，學校的作業已經夠多了，還要應付課外班的作業，久而久之，孩子看到作業就惱火，很容易産生厭學情緒。

​4、缺乏計劃性

在家長眼裡，孩子寫作業磨蹭就是屬于不認真的表現，可孩子畢竟還小，他們對于時間的把控能力不夠強，越不想寫就寫得越慢，寫得越慢就越容易挨罵，最終就是親子之間戰争爆發。

針對上面四項原因，家長有針對性地采取應對措施，就能有效預防“陪讀之苦”，具體應該怎麼做呢，以下建議供參考：

1、合理選擇寫作業的環境

作為家長，對于作業内容我們無法改變，但我們卻可以做到給孩子提供一個能專心寫作業的環境。也許你會說，孩子每天都在自己房間寫作業啊，可總是寫得很慢呢！其實孩子寫作業的最佳地點不是自己的房間，而是客廳，這樣的話，孩子一邊寫作業，遇到不會的，還可以問正在廚房準備晚餐的家長，當孩子沒有專心寫作業時，家長時不時也能督促一下，比他自己貓在房間寫作業要更好哦。

2、及時排解孩子心中的壓力

當孩子不想寫作業時，家長可以問問孩子：最近在學校是不是學業壓力很大？無論孩子是否真的有壓力，當孩子得到父母的關心時，内心也會感到溫暖。對有壓力的孩子，父母可以想辦法幫孩子排解一下壓力，比如陪孩子下樓散心或運動，在家一起聽聽音樂放松心情等，當孩子感覺到輕松時，才會有動力做好眼下的事情。

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3、減去沒必要的輔導班

現在的家長給孩子報輔導班，有時候不是孩子真的需要，而是看到别的孩子報了，就覺得自家孩子也得報，這樣做的後果就是孩子沒有一天真正的自由時光，可以說周末比平時還忙，心态也漸漸變得消極。家長應該留意孩子的狀态，主動幫孩子減負，結合孩子的興趣點報班。

4、使用番茄工作法

孩子的自控力有限，很難長時間專注地做一件事情，其實針對孩子的特點，家長可以教孩子學會番茄工作法，具體做法就是讓孩子寫15-20分鐘作業，然後休息10分鐘再寫，這10分鐘孩子可以看會兒自己喜歡看的動畫片，或者玩一會兒玩具等。這樣幾個回合下來，孩子的作業認真寫了，自己喜歡的事情也做了，實現了勞逸結合，同時孩子對時間管理也有了初步的認識，家長們不妨試一試。

​最後需要強調一點的是，其實最好的陪讀是“不陪”，在寫作業這件事情上，家長要給到孩子充分的自由，有必要時給孩子一些幫助。隻有孩子從主觀意識上重視自己的學習，他才能取得真正的進步，千萬不要讓孩子認為，他是在為家長而學，學習是自己的事情，這是孩子必須要心領神會的。

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