為進一步發展學生自主學習以及歸納整理的能力,近日,石化一小數學組在三年級學生中開展了自制“知識框架圖”的活動。
本次活動,要求學生先通過查看教科書的目錄,選擇其中的一個單元的知識點進行梳理,歸納主要内容,并将學過的知識串聯成完整的知識網絡呈現在紙上。通過這樣的形式讓學生掌握有效複習的方法,同時也可以進一步加深學生對知識的理解和掌握,發展學生數學實踐能力和總結概括能力。
本次活動是該校數學第二屆專題活動周的一項年級活動,全年級學生踴躍參加,此項活動也得到了家長的支持,部分家長和孩子們一起協作完成知識框架圖,學校共收到學生作品230份,最終備課組組根據知識框架圖結構的完整性、創新性以及科學性等評選出了優秀作品50餘份。(審稿:焦際)
更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!