與其說五筆有如體育競技,倒不如說五筆的快速輸入競技更像練比試武功。每天看着朋友們在群在跟打不疲,樂趣無窮的時候,自己也體驗着另一番的快樂,我的快樂不僅僅是看着打字速度的提高,還有研究五筆輸入理論(注:不是編碼理論,是五筆鍵盤輸入)的快樂。我認為五筆輸入流派中大體可以分為三大派别——單字派、詞組派和綜合派(字詞結合)。三者哪個更強,我不想加以評論,但我個人更傾向于綜合派,既不要一味的追求單字的擊鍵,也不要刻意的追求詞組的效率,在錄入文章時要科學均衡的使用單字與詞組。現将我對五筆輸入提高的方法分析如下:
一、 學好指法、坐姿及五筆拆分規則,為提高打好基礎學習指法的教程網上有好多,大家可以自學,這裡不再多說,這裡着重提幾點請大家注意:一是必須要學會盲打,隻有實現盲打才可以真正把速度提高上來;二是打字時的手型問題,手指要自然彎曲,手型像握着一個半球,這時的中指二、三節(從指尖數起)的角度應該是比90度稍大一些;三是手指與鍵盤接觸越少、越輕就越好,這樣有利于提高擊鍵速度。
坐姿基本與标準教科書上說的一樣:腰要挺直或稍前傾,肘部要略高于鍵盤,前臂與鍵盤面平行,注意打字時一定要懸腕。
漢字的基本單位是字,上小學一年級時我們就在學習單字,沒有字就沒有詞,就沒有句,就沒有中文。沒有一個人學五筆可以從詞組開始,雖然大家都知道詞組輸入理論上比單字輸入要快,因為字是基礎,字都不會拆分怎麼打詞組。詞組打的快的人單字也一定也快,單字快的人通過科學的練習後,輸入詞組的速度也一定快,二者間有着密切的聯系。單字練習是輸入的基礎,單字練習不僅可以提高對字根的熟悉程度,還可迅速提高擊鍵速度,因此單字輸入是鍵盤輸入練習環節中的重中之重。“工欲善其事,必先利其器”,建議初學者多看看《五筆教程(閃閃版)》這類的五筆教程,學好單字拆分規則,為鍵盤輸入打好堅實基礎。
二、 保證準确的前提下提高擊鍵文字錄入速度=擊鍵/碼長*60*(1-回改率),按此理論想要提速就要提高擊鍵(每秒按鍵次數)、縮小碼長(平均打出每個單字的按鍵次數)降低回改率(輸入中非有效擊鍵占總擊鍵的比例)。擊鍵是提高速度最簡單最有效的途徑,而影響擊鍵的的因素主要有:一是對編碼的熟悉程度;二是手指的按鍵頻率;三是眼手的協調能力;四是預讀能力。想要提高擊鍵就要将這幾個影響因素逐一克服,下面對以上因素分别進行分析說明:
1、 熟悉單字編碼:如果對單字編碼不熟,手指的按鍵頻率再高速度擊鍵再快輸入速度也不會得到明顯提升,道理很簡單因為如果有一個字不會拆分,你的擊鍵就是零,因為你打不出這個字。目前最為流行和最為實用的熟悉方法就是練習1500常用字,将這1500常用字分成5段分别練習,争取每個單字都用最短的碼長打出來。比如大家經常練習的1500常用字第1段300字,如果用最少按鍵打出來是按995次鍵,如果比995次多的,就說明編碼掌握得還不夠熟練。1500常用字熟悉之後,可以逐漸擴展到1500次常用字,最後擴展到6763個國标字。通過熟悉單字編碼,邁出走向成功的第一步。
2、 提高擊鍵頻率:提高擊鍵頻率沒有捷徑,隻有通過大量練習,提高手部肌肉的力量和速度,以達到擊鍵快速的目的。提高手指按鍵頻率要本着科學嚴謹态度進行練習,雨兒曾在她的文章中說過“不贊成那種高強度的練習”,我想她反對“高強度練習”不是反對大訓練量的練習,而是反對在疲勞的情況下進行練習,因為疲勞時最大的弊端就是造成指法變形,對以後的提高造成阻礙。因此,初學者在練習時,要擺正心态,不要一味追求擊鍵,而造成指法變形。練習中,在保證正确指法的前提下,循序漸進,逐漸提高擊鍵速度。練習時,在感覺疲勞時,可以适當休息,避免由于疲勞造成指法變形影響練習效果。通過科學有效練習,擊鍵頻率會穩步上升的。
3、 改善眼手協調能力:五筆輸入屬于形碼,主要靠視覺形成條件反射,在練習時通過眼睛看字反映到大腦中手進行相應擊鍵。盡量不要口中念着字打,因為從眼到口,再到腦的過程,降低了你的輸入速度。初學時可能避免不了,但一定要盡快改善提高,用最正确的方法提高眼手協調能力,盡快形成輸入過程中的條件反射,“見”字就拆,“見”字就打,如果快到感覺已經“不經過大腦”時,我想你已經成功了。
4、加強預讀:預讀就是指在打當前字或詞時,已經在看下一個字或詞的方法。通過預計,可以充分發揮人腦的潛能,提前處理好你需要的信息,這樣可以大大提高錄入的效率。水平低時或許感覺不到,當水平提高時,由于錄入速度的提高,預讀水平的發揮對錄入速度的影響還是會更明顯。
關于擊鍵我還要說一點,練習單字時不應該盲目的把單字速度目标訂在某個值,因為一段文字的單字碼長可能不一樣,速度可比性比較低,因此輸入速度并不是衡量單字輸入速度最好的指标。最科學的衡量單字速度的指标應該是擊鍵而不是輸入速度,因為在對編碼熟悉程度和碼長相同的情況下,決定速度的是擊鍵。如果你打1500常用字、3000常用字,甚至打國标6763個漢字中的任何一段時擊鍵都可以達到擊鍵10以上,我想你已經是單字派之王了。如果擊鍵10,按單字碼長4計算(不考慮簡碼和單字重碼因素),那麼一分鐘可以輸入150個字。如果隻計算1500常用字,由于最優按鍵總數為5537鍵(包括空格未考慮重碼因素),擊鍵10的人可以達到163字每分鐘的速度。我想這是普通五筆輸入者用詞組的輸入都很難達到的速度吧,且1500常用字覆蓋率高達95.94%,如果在實際文章中,因為碼長比較短的一、二簡碼出現的頻率會比較高,因此在實際輸入時,速度比163還要快很一些(因為沒有做過測試,具體能快多少我也不太清楚,有興趣的高手可以試試然後告訴我哦)。如果是擊鍵5,那麼速度就要打對折,但仍然可以達到每分鐘80多字,這就是擊鍵的作用。
三、 利用詞組降低碼長提高速度單字是基礎,單字打得再快,想真正提高速度最終還是要打詞組的。理由很簡單,單字的碼長遠遠大于詞組,二字詞碼長是2,三字詞碼長是1.33,四字詞碼長是1,N字詞的碼長是N分之一。即使是碼長最短的一級簡碼,其碼長是多少呢,是2,僅與二字詞時的碼長相當。想要真正提高速度,就要選擇合适的詞庫,沒有最好的詞庫隻有最适合自己的詞庫,建議找一個适合自己的,詞量不大的詞庫,因為大詞庫詞組過多,影響詞組條件反射形成的時間和穩定性,反而讓輸入速度效率打了折扣。我認為王碼詞庫作為入門詞庫最适合不過了,詞庫的關鍵在于你能記住多少而不是詞庫有多大。真正的高手在打詞組時也是靠條件反射的,因此在打詞組時不會像一般人一樣,擊鍵會大幅下降。大家可以根據在小詞庫的基礎上加以完善,打造出一個屬于自己的詞庫,切忌貪多不消化,要循序漸進。
四、 嚴控回改率,字詞結合漸臻完善影響回随率主要有三個因素:一是編碼不熟;二是指法不規範或有問題;三是心理因素,貪快所以造成按鍵錯誤。練習時要對症下藥,就可以将回改率降低。通過科學嚴謹訓練,打好單字基礎,并形成字、詞的條件反射後,可以很好解決重碼和誤碼的問題,隻要在輸入時能夠集中精力保證正确指法,我想在擊鍵時的回改率應該可以控制在很低範圍内的。這時最需要的是做好字、詞的連接,見詞打詞見字打字,能打詞決不打字。解決的辦法就是多打文章,多練習,多适應,把自己的單字和詞組水平發揮到極限。還有平時不打字時,可以看些文章,在心中把他們變成詞組和單字編碼在大腦中進行練習,這種方法不受地點場合限制,簡便易行。
五、 合理分配體力做好科學訓練打字輸入是一項腦力與體力結合的運動,練習中要注意勞逸結合。五筆群中的跟打有點像體育比賽中的400米跑,高手們經常在不到一分鐘之内就可以完成一段文字。實際工作中輸入文章時,更像是馬拉松,一篇長長的文字可能幾小時也打不完。前者注重速度,後者注重耐力。後者可以在前者的基礎上增加耐力練習即可,在此我隻對前者的訓練談一點看法:
1、 增加力量練習,提高手指肌肉力量
提高速度的根本是提高肌肉的力量,其次改善手指的柔韌性也很關鍵。根據力學原理,a=F/m(加速度等于力除以質量),由于肢體重量是基本穩定的,加速度的提高要靠提高肌肉的力量來實現,不過如果有誰非得給手指減肥我也不反對,呵呵。因此如果時間條件允許的話,大家可以買個力度較小的握力圈來增加手指肌肉握力和耐力,但不要選擇力度太大的圈圈,因為力量練習過度會降低手指的靈活度。同時,要經常做做手指反射伸展的練習,通過讓手指反向伸展來提高手指的柔韌性。
2、 經常練習比較少的文字
提高速度的另一方法,就是練習一小段很熟悉的文字,可以是50字可以是100字,自己掌握。用最快的速度反複打,通過速度練習提高手指的力量和靈活性。可以把一小段文字存成文本文件,用六元金碼練習軟件打開循環反複練習。練習時,要安排好時間間隔,注意休息和恢複,确保練習的質量。
3、 保持良好的身體狀态
身體是革命的本錢,練好打字沒有好的身體是不行的。長時間的打字對眼睛、頸椎和腰部的壓力會非常大,因此要注意休息。每段練習的時間最好不要超過15分鐘,每次間隔2-3分鐘。休息時可以做做眼保健操,簡便易行;同時,可以準備一個力度适中的拉力器鍛煉一下臂力,用它既可以進行積極休息,又可以對打字提高産生幫助;有時間可以跑跑步,心髒功能的改善可以提高血液循環的質量,改善手指運動時的速度和耐久力。
以上方法大家僅供大家參考,初學者要量力而行,不可好高骛遠。俗話說的好:一口吃不出個胖子,不要看着高手們的擊鍵10就興奮過頭,也不要因為自己擊鍵是2而灰心氣餒。萬事開頭難,打好堅實的基礎,保持良好的心态,堅持按照科學的方法練習,并用心總結提高,成功隻是時間問題,祝大家成功!
就是想寫點東西為群裡做點貢獻,沒有想到寫了這麼長,有些觀點是自己的想法,如有表述不清和觀點錯謬之處,望各位高手指正。同時希望高手們能把自己的心得用簡單的文字告訴我,大家一起交流提高。最後,感謝淡芝能夠讓我進了“五筆後花園”,并邀請我進了主群,為我提供了認識大家的機會。另外感謝佛前月落、夜魚、lfg、閃閃、雨兒、烏賊、斬風、奇迹、蒼煌、安潔、愛選(排名不分先後)及一些沒有記住名字的朋友,在學習過程中給予的幫助、指導和交流。
(本文作者:誠信仁)
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