怎樣才能知道一所職業高中的教學質量好不好呢？敢于“亮劍”，文化課成績對标一些中學甚至是重點中學，參與多所中學聯考，讓學生清楚自己的位置與差距，激發學習動力，為學生量身定做短闆提升方案，利用課餘時間答疑輔導……在這樣的循環中，學生的成績明顯提高。在提高教學質量上，西安大唐綜合職業高中探索出了新路徑，受到學生和家長的認可。

家長心聲：

大唐抓得嚴，娃就跟在高中一樣

“各位家長您好！本周孩子們的學習狀态較好，達到了預期的效果，但也有部分學生沒有及時調整好狀态，導緻課堂上注意力不集中，希望下周能有所改變。本周的主要工作有：

1. 5月21日晚，班裡召開了“遵守紀律與個人成長”的主題班會，在會上，老師對上周的學習、生活進行了總結，同時對本周的學習提出了要求，同時也就目前的班級風貌和需要注意的幾點問題給學生做了強調。2.日常的背誦，語文《赤壁賦》部分學生還未完成，化學（元素周期表）已全部背過。3.課堂筆記和作業的檢查批改，筆記作業質量有問題的已經和學生溝通。4.周末作業已經給孩子布置過，望家長能及時監督孩子完成家庭作業。疫情防控不能馬虎，給孩子強調外出必須佩戴口罩，盡量不要去人多的地方聚集……”

班主任強輝輝老師

日前，西安大唐綜合職業高中商務英語一班班級微信群的家長們收到了這樣一條信息。每周，班主任強輝輝老師都會将一周的學生情況總結反饋給家長，讓家長及時了解孩子在校的學習及各方面的情況，以及學校開展的各項活動。

商務英語一班李汾汾的家長說：“班主任強老師經常跟我們溝通孩子在學校的情況，非常負責任，孩子在學校各方面都挺好的。學校不管是管理呀，還是飲食呀，都挺好的。”

班主任和家長交流

她說，在家校共育上，大唐的老師做的沒得說，每周都會跟家長交流溝通，如果有細節方面的問題，班主任就會單獨跟家長溝通，“有時候是面對面溝通，有時候是電話溝通。特别是大唐的管理做得好，一年來，娃變化挺大的，一直在進步，長大了也懂事了，變得自律了，回家寫作業都不用提醒了，還經常跟我聊學習和生活上的事。娃跟我說過聯考，說在學校每天抓得比較緊。娃在大唐綜合職高，就跟在普通高中沒什麼兩樣”，周女士滿意地說，女兒在班裡是班長，作為父母支持她為大家服務從而鍛煉自己，這次孩子期中考試有進步，是班裡的前十名學生。

“娃跟我說，強老師最近又換了一種學習模式——鼓勵我們向老師提問題”，周女士說，女兒的目标是考取一所醫科院校，家裡對西安大唐綜合職業高中各個方面都比較滿意。

職高學霸：

聯考更能激發我們

老師加強版輔導很給力

在這次期中考試中，西安大唐綜合職業高中商務英語專業高一學生馬昊天和馮政心成績優異。全年級600多名學生，馮政心位居年級第一，馬昊天位列年級前五名。作為西安大唐綜合職業高中的學霸，兩名同學在學習上你追我趕，不斷進步。

大唐職高的老師認真輔導學生

大唐職高老師輔導學生

每天都有老師指導學生補短闆

“跟西安南郊一所高中相比，我的文化課成績位于中遊”，馬昊天說，通過聯考認識到自己的不足，再加以改進，“代課老師給每個人都做了學情分析，我的英語語法有點薄弱。每天下午飯後，我都會去英語老師黨小芳老師的辦公室。我們二三十人都跟着黨老師學習，黨老師一個一個給我們輔導，有默寫，有輔導，對我們幫助挺大的，我的做題方法得到了指導，學習更有積極性了”，馬昊天說，這樣的輔導已經持續了兩個月，最近一次檢測，英語成績提高了10分。

“在學校，任何時候有問題，都可以去找老師，老師會當場解決，這一點特别好。在這裡，我上課不走神，課後額外再刷一些題，即使周末回到家，我也會做一些題，希望下次考試，我英語成績再提高一些。父母對我的表現也挺滿意。” 馬昊天透露，自己的目标是長安大學。

每次考試都是年級第一的馮政心說，來到西安大唐綜合職業高中後，自己有了明顯的變化，“以前的小夥伴對我的轉變感到很驚訝，之前我有問題不會刨根問底，但現在我更加努力。我的目标是西安外國語大學，未來還想出國深造。在大唐，我過着很充實的生活。媽媽對我的狀态很滿意。”

提升教學質量的秘密：

考核班主任和代課老師的聯動效果

作為一所職業高中，西安大唐綜合職業高中是怎麼做到穩步提升學生成績的呢？聽校長鐘偉揭曉答案。

鐘偉曾在西安一所公辦中學任教多年，具有豐富的管理和教學經驗。來到西安大唐綜合職業高中後，他雖身兼校長之職，但作為一名中學數學高級教師，鐘偉仍然堅持代課，給美術繪畫專業高二一個班的學生上數學課。課多的時候，他一周要上7節課。

此外，鐘校長還負責教學管理、班主任及學生管理，他說，期中考試一結束，學校就做了所有科目的質量分析，本次期中考，學生參與了西安30多所普通中學的聯考，學生成績還不錯，家長也比較認可。

學校是從兩年前開始參加聯考的，并且與某重點中學一直在做成績跟蹤對比，“這樣做，學生就有了參照，知道自己處于什麼樣的水平，查漏補缺，制定目标。”

“我們紮實開展日常教學管理，從備課、上課到作業批改，每個環節都有月度、學期和年度的考核，首先，所有老師要提前備兩周的課，要求教案更注重時效性，将重難點和課後反思作為檢查的重點，同時要求每個老師對所帶科目的學情分析盡可能詳盡，督促老師對學生的學習落到實處，及時發現學生的學科短闆，并加以強化。比如課餘時間對學生單獨輔導，增加練習。”

鐘校長說，最近在抓一項新的但卻非常重要的考核：依照學生考試成績制定相應的基線考核指标，比如語文基線是75分，把上線率作為代課老師和班主任考核的指标，這樣更精準，更有成效。

老師要追蹤到每一節課

每一次作業及每一個知識點

“我每周至少聽三節課，課後組織老師讨論、反饋。并且，學校每周都有教研活動，前不久做了教學質量分析會，橫向、縱向都做了比較，找出問題制定相應的改進措施。班主任和代課老師一起對退步的學生進行全方位剖析，找出症結，‘’對症下藥’”，鐘校長說。

線上家長會

線上家長會

5月4日晚，西安大唐綜合職業高中各班召開了線上家長會，各位班主任做了總結，代課老師做了分析，家長會開了足足有一個小時。

在西安大唐綜合職業高中，除了負責學生的日常衛生、生活及紀律，班主任也有相應的考核——上線率考核。學校根據期中考試制定了上線率考核，鎖定每一科的重點學生，對他們實時跟蹤和督促，班主任與代課老師同時關注這類學生。

“該開會的開會，該找學生談話的談話，我們要求老師追蹤到每一節課、每一次作業及每一個知識點，‘抓中間，促兩頭’，讓每一個學生都有進步”，鐘校長認真地說。

文|耿豔紅

編輯|李華

審核|杜娟

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