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我們熱愛春天，喜歡描寫春天。也常說春天有多好有多美，一年之計在于春，一日之計在于晨。喜歡夏天的綠肥紅瘦，欣賞秋天的成熟金黃，感歎冬天的孕育儲藏。而古人卻利用筆墨智慧，将一年四季春夏秋冬，以詩歌的形式抒情頌揚，美不勝收，讓我們在感歎學習的時候，也開闊了眼界，增長了知識層面，受益匪淺……

一、春季：

孟浩然

春曉

春眠不覺曉，

處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，

花落知多少。

《春曉》給我們展現的是，一幅雨後清晨的春景圖。它看似平淡，卻韻味無窮。不寫繁花似錦，不寫芬芳醉人，隻用寥寥數筆，就把那不經意的一瞬間，感受到的濃濃春意勾勒得淋漓盡緻。詩人由喜春而惜春，用惜春襯愛春，言簡意濃，情真意切。從那“夜來風雨聲”中，我們可以盡情地想象那莺歌燕舞，百花齊放的爛漫春光。

二、夏季

江南 •漢樂府

江南可采蓮，蓮葉何田田。

魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，

魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

譯文：

江南又到了可以采蓮的季節了，葉子浮出水面緊密相連。

魚兒在蓮葉間嬉戲，魚兒在蓮葉東面嬉戲，魚兒在蓮葉西面嬉戲，

魚兒在蓮葉南面嬉戲，魚兒在蓮葉北面嬉戲。

（注：後五句意義相同，都是說魚兒在蓮葉間嬉戲的意思。東、西、南、北并列，鋪陳其事，這是詩經中的“賦”的手法，）

【釋】：

本篇是一首與勞動相結合的情歌。詩歌采用民間情歌常用的比興、雙關手法，以“蓮”諧“憐”，象征愛情，以魚兒戲水于蓮葉問來暗喻，青年男女在勞動中相互愛戀的歡樂情景。格調清新健康。詩歌的開頭三句勾勒出一幅生動的江南景緻。後四句以東、西、南、北并列，方位的變化以魚兒的遊動為依據，顯得活潑、自然、有趣。句式複沓而略有變化，是《詩經》的傳統手法，用在這裡，更令人聯想到采蓮人在湖中泛舟來往，歌聲相和相應的情景。詩中沒有一字直接寫人，但是通過對蓮葉和魚兒的描繪，卻如聞其聲，如見其人，如臨其境，感受到一股勃勃生氣，領略到采蓮人内心的歡樂。

三、秋季

山行

杜牧

遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

[譯文]：

沿着彎彎曲曲的小路上山，在那白雲深處，居然還有人家。停下車來，是因為喜愛這深秋的楓林晚景。楓葉秋霜染過，豔比二月春花。

全詩通過楓葉，寫出了晚秋的熱烈氣氛。

[賞析] 此詩寫山中所見秋景，這最後兩句尤為優美。所以黃生《唐詩摘鈔》說“詩中有畫”，是一幅《秋山旅行圖》。詩中“坐”字作因為解，并非坐下之意。“霜葉紅于二月花”，前人贊為“真名句”，因為它申足前意，将一片楓林秋景展現在我們面前。你看，在秋陽晚照下，楓葉流丹，層林盡染，燦若朝霞，豔如去錦，豈不比二月春花還要美麗。透過這片紅色，使人看到了秋天，具有春天一親的魅力，能不心曠神怡，流連忘返？

四、冬季

江雪

柳宗元

千山鳥飛絕，

萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，

獨釣寒舟雪。

〖譯文〗

連綿的群山不見鳥的飛影，

所有的路上難尋人的行蹤。

一條孤單的小船上，

有一位披蓑戴笠的漁翁，

獨自在風雪寒冷的江上釣魚。

〖點評〗

此詩用白描手法，真實地再現了一個幽靜寒冷，純潔寂靜的自然景象，抒發了

詩人政治上失意的郁悶和苦惱……

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