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鄰居家的小豆包上了小學一年級之後，鄰居家小夫妻的矛盾就日益尖銳起來。國慶節小兩口又一次爆發“戰争”，聲音之尖銳，讓人避之不及，無法忽視。

小豆包的媽媽抱怨小豆包的爸爸，在小豆包幼兒園的時候沒有讓孩子進行任何學科教育，隻知道玩、玩、玩，現在開學一個月了，語文語文不行、數學數學不會、英語英語不懂，總之，什麼都跟不上，看怎麼辦。

小豆包的爸爸也跟着嚷嚷，說小豆包的媽媽隻看得見眼前，隻知道卷卷卷，壓根兒就不理解孩子，不知道孩子的童年和快樂有多麼的珍貴。

小豆包的媽媽立即崩潰了，你要孩子現在快樂，将來考不上學就完蛋了……

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總之，兩口子大敞着門，你一言我一語地相互叱責，完全不管孩子在房間裡噤若寒蟬，還真是讓正好帶着孩子們回家的我，不得不停下腳步，多管閑事的把小豆包叫出來，讓她先跟着我家小寶去我家裡玩。

其實，像小豆包父母這樣的育兒矛盾，在很多家庭都存在。往往是夫妻雙方各有各的道理，誰也無法說服誰，最終總是會在某個瞬間點燃心頭的暗火，然後就是夫妻互不相讓的各執一詞，最終也不過是你不服我，我也不服你的“兩敗俱傷”罷了。

因為，教育本就是一件長長久久的事情，誰都無法一下子預知未來，因此誰也無法肯定自己的教育方法是對還是錯，隻好由着自己的經驗和性子來。

而孩子，似乎成了“試驗品”。

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就像小豆包的爸爸，讓孩子盡情玩耍，不辜負童年的快樂，是他的一種教育認知；而小豆包的媽媽，認為學習是重要的事情，不能耽誤了孩子的學習時間，這也是為人父母很自然的一種認知。

兩者并不沖突，因為在玩耍中也是可以學習的，而學習的過程也可以是快樂的。就看父母如何引導和幫助孩子了。

父母要首先達成教育認知上的一緻——教育不是非黑即白的事情，沒有什麼育兒觀點一定是正确的，也沒有什麼育兒觀點是完全不變的，而教育效果也并非隻有一種标準去衡量。

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我們現在所處的時代是日新月異的，知識的變化和革新也是無可避免的。

就像早些年，大家都認為孩子發高燒的時候要物理降溫，要用酒精降溫，包括很多醫院的急救都是如此操作的。但是現在卻認為這種方法太過于激烈，可能會讓孩子受到二次傷害，反而不再使用。

我們不能說過去的做法是錯誤的，隻能說随着時間的變化，我們的認知都在不斷地發生着變化而已。

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就像曾經有人說過，當王子坐在沙灘上曬太陽的時候，乞丐也在海邊享受着陽光浴。不同的人的觀察角度不一樣，誰也無法對别人的生活感同身受。

即便是孩子的父母，對于成功的認知也有可能是南轅北轍的，何況是對孩子教育的成功與否的看法？

因此當育兒觀點出現分歧和紛争的時候，父母不妨這樣做：

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1、不要在孩子面前争執

人的手指有長有短，牙齒也有咬到舌頭的時候，所以，一家人之間的紛争本就司空見慣。但是，父母的争執最好不要在孩子面前展現出來。

一來讓家庭氛圍處于緊張的狀态，不利于孩子安全感的建立；

二來家長裡短哪有那麼多的孰是孰非，不過就是一時的狀态而已，但是對于孩子來講他們卻很難調節面對父母沖突時的心情；

三來當着孩子來争執誰對誰錯，父母想要孩子如何來抉擇？一邊是爸爸，一邊是媽媽，都是自己至親至愛的人啊！何必為難孩子？

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2、父母雙方要學會求同存異

就像一個公司的經營，總會存在很多問題和觀點，那麼隻要大家的方向是一緻的，目标是一緻的，那麼求同存異不失是一個很好的選擇。

夫妻之間育兒觀點不一樣，并非是水火不容，很多情況下都是可以相互調整的。需要的是父母雙方的快速冷靜和有效溝通。最少，父母對孩子的心和對孩子的愛，是一緻的。

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3、相互理解和相互包容，才是相親相愛的一家人

對于生兒育女來講，父母雙方誰不是第一次做爸爸媽媽呢？誰又有太多的經驗教訓呢？何況即便是家中的二胎，也有“龍生九子各有不同”的說法，對于二寶也不能完全拷貝大寶的教育方法啊。

所以，父母之間相互理解和相互包容，才是給予孩子幸福的前提，才是相親相愛一家人的根本。

與其為了自己的教育觀點而争執的面紅耳赤，不如嘗試站在對方的立場去思考一下家庭關系的本質。

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而對孩子最好的教育，莫過于“爸爸愛着媽媽，媽媽愛着爸爸，爸爸媽媽都愛着寶寶”吧！

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