昨日子時，一家長問穆老師，孩子即将升初二，在暑假怎樣學習語文，才能實現彎道超車？暑假有兩個月的時間，的确不短，這本應該是屬于孩子的快樂時光，但家長們都怕“自家孩子不學，人家卻在學”，家長們都想讓孩子在暑假獲得進步，内卷也就來了……這且不提，畢竟老穆改變不了這些，咱們回到正題。老穆認為，孩子若想在暑期實現語文成績上的彎道超車，難度着實不小，原因有三:【1】你學，人家也在學，你拿什麼超過人家？【2】你的學習質量比優秀學生的學習質量更高嗎？【3】語文素養是靠長期積累的，短時間内又怎能提高呢？老穆見過短時間内就提高語文成績的，但那也僅僅是針對那次考試，孩子内在的文化底蘊還是不足的，故而這樣的進步難以持久，也難以再更上一層樓。

接下來，老穆結合自己的教學實際和進步學生的經驗，給出如下建議:一、暑期前，孩子要認真分析試卷，整理出自己的薄弱點，并将其整理在筆記本上。孩子不僅要分析本次期末考的試卷，還要分析平時的試卷，隻有這樣，總結才更具有客觀性。

暑期語文學習，一定要有的放矢，針對薄弱點進行“補習”，将薄弱的知識點補上來。二、暑期前，家長和孩子開個家庭會議，将暑期的出行計劃整理好。為什麼要有這一步呢？原因有二:【1】穆老師想讓孩子勞逸結合，不能隻想着學習。【2】學習時間與暑期出行不能沖突，以免影響學習計劃的準确性。三、根據以上兩點，制定一份暑期學習計劃，合理規劃好每天學習語文的時間。盡管家長問的是語文學習，但我們完全可以利用此次機會，将其它學科的學習計劃也整理好，提高做事效率，減少無用功。

老穆建議，暑期學語文，要有所側重，簡單的，少花時間，難度大的，多花時間。

四、學習語文，方法必須要正确，否則，事倍功半，甚至是白忙活。

老穆認為，若想學好語文，方法一定要正确。

老穆見過太多每天大量刷題、死記硬背答題技巧的學生了，可他們的成績卻一直上不去，為何？因為他們不懂如何去總結？不懂靈活應用？

舉個最簡單例子，S考生知道段落作用要從内容和結構兩個方面來答題，可當段落變成“特殊段落”時，S考生還按照普通段落去答題，又怎能得滿分呢？

再舉個例子，S考生知道寫作手法有哪些，可試題問你“含蓄手法”有哪些時，考生就不知道了。

試問，如此學習，又怎能取得好成績呢？

關于如何學好語文，大家可以查看穆老師在2021年1月23日發布的視頻，視頻的标題是《家長與學生必看：孩子語文不好，怎麼辦？你必須要清楚的六個方面》。

尤其是語文考試所具有的六大思維”，是重點，需要考生認真琢磨。

這六大思維分别是形象思維、邏輯思維、多維度思維、串聯與遷移思維、反命題思維、命題者思維。

同學們，如果你能做好以上這幾點，尤其是第四點，我想，語文成績提高，指日可待！

語文學習，必須要掌握一個完整的體系，各知識點間要學會互相關聯，萬不可割裂開學習。

舉個簡單例子，比如你學習反複的修辭手法，你不僅要理解它的概念，判斷出某句、段有沒有反複手法，還要懂得如何将反複手法的作用與文章相結合，做好閱讀理解題，還要學會用反複的手法寫句子，應用到你的作文中。

同學們，語文學習，既簡單，又不簡單，關鍵取決于你如何去學！

好啦！今天的分享就到這裡，朋友們，你們對此有何看法？歡迎大家在下方的評論區留言！

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