目前書法培訓市場很亂，從點畫開始，筆法、結構、到臨創。選擇字體到創作，沒有幾年時間，你是出不了成績的。社會上流行的培訓技巧是，老師教怎樣寫字，不教原理。學生跟着老師學，老師安排怎樣寫就怎樣寫，不管怎麼樣家長也不懂，一切盡在老師掌握中。

美其名曰的說黃自元36法，米芾的48法，歐陽詢72法等等。這可是中國書法的國粹，流傳上千年的精華，然後每一節課收你80元，你看，歐陽詢七十二法要交多少錢？這還是結構，點畫還有永字8法，每一法有八個變化，合起來六十四法。筆法加字法，共一百三四十個書寫規則，學生們除了學習功課之外，能不能記得住這100的個法則呢？要知道每個法則都有它的單獨技巧，如果每個法則80元的話，100多個法則就一萬多元。你認為孩子能學到多少東西，這些死記硬背的東西，對孩子有用嗎？90%幾的孩子，記住前面忘記的後面，記住了後面忘記了的前面。孩子不懂原理，如何才能形成正确的書寫肌肉記憶？老師不管，但一萬多塊錢還是要收的，這就是課堂外真正的書法教學。

今天我教大家三個原理，可以解決90%幾的結構問題，如果覺得小編講的好的話，請關注點贊一下，鼓勵我繼續為大家服務！

第一:上下結構的字

藏這個字，草字頭左高右低，長撇在左上，長鈎在右下

山的重心在左，豆的重心在右，形成擺動之勢。

寶蓋頭的點，點在左邊，可以的可的豎鈎在右邊，立在中間

君子的重心在左，羊的重心在右。

結論是:上下結構的字，我們用左右結構的原理去對待，讓他形成擺動，這就是原理。

那有人會問，單憑王羲之的幾個字能說明問題嗎？那我們看看顔真卿和趙孟頫是怎樣寫的？

先看顔真卿的，學的上半部，靠左，下半部重心靠右，這個鈎可以看的很清楚。上面那個章字也是這樣寫的，立靠左，早靠右，讓他的重心擺動。

好，我們再看看趙孟頫。

原理都是一樣的，知識的知靠左，日重心靠右，明顯的上下結構當成左右結構來寫。事也是同樣的原理，請問我說的對嗎？

我們看上面兩幅圖，上下兩塊石頭，它是左右搖擺成型的，這就是自然書寫，這就是我說的，書寫原理的所在。

第二:左右結構當做上下結構來寫

我們看王羲之的例字

其左邊靠上，月右邊靠下，形成了上下不對稱，用上下的原理來寫左右結構

豎心旁靠下，央往上走，形成了上下擺動

懷字是一樣的，形成了左低右高，擺動的動感。

我們再看看，顔真卿的

雙人旁靠上，豎鈎靠下，上下起伏，頗有動感

貝字靠中，才字靠上，明顯的右高于左

土字靠上，右包住左邊，造成了左上右下的感覺

看看趙孟頫的字例吧

這些字都是，左右結構形成上下之勢。造成了明顯的動感。

左右結構當成上下結構來寫，原理很簡單，自然書寫就是自然書寫的特點，兩張圖把你搞得清清楚楚，看下圖

我兩塊巨石在一起，形成了左高右低或者右高左低之時，大自然就是最好的老師，你去交一萬多塊錢學個字法，還不如全家去旅遊，在旅遊中告訴他結構的内涵！

早年，著名的書法家沙孟海帶學生，學習篆書用筆如何發力，剛好學校有一位老師傅正在粉牆，老師傅利用刷子刷毛的彈性，頂住牆面，左向右用力或者上向下用力。這就是篆書的行筆過程，全程中鋒行筆，學生們頓悟。沙孟海大師這一教學方法，讓學生們最簡單最直觀的，了解了發力的過程。

如果覺得我說的可以請關注點贊鼓勵一下，那我下面再講第三個，包圍結構，包圍結構含有半包圍全包圍等等

我們先看名家的字例

包圍結構的原理就是:想包包不住原則，包圍的内容，不管是什麼字？不是靠左上，就是靠左下，感覺像小兔子在籠子裡，不停地跳躍，想鑽出來的感覺。

内部向左上靠，左邊很緊密，右邊比較空

同樣的原理，你說對不對

包圍結構，就像籠子，裡面的内容就像兔子，兔子是不可能在籠子正中間不動的，這就叫自然書寫，動态書寫。

好的，我們再看半包圍結構的字

半包圍的字跟全包圍的字，原理是一樣的，所包含的内容一定要有動感的狀态。

最後總結一下，手的五個手指有長短，字的書寫有大小，所有的端正的字都需要動态來處理，這就是書法結構的精髓。

我們看最後一組圖片

這是黃山的迎客松，在不平中求平正，在平正中求不平。這就是大自然的規律！也是書論結字的規律，初求平正務追險絕就是這個道理！

很羅嗦的講了将近快兩千字了，希望對大家有用，謝謝關注四海易術！

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