跟身邊很多的在編教師聊天以後，發現在編老師對于職稱制度都是有點半懂不懂的，而職稱制度又恰恰跟工資跟福利待遇有關，又因為職稱改革，所以現在在有兩種叫法，很混亂。最開始我跟老師們聊天的時候把我都聊懵了，我們說的是不是同一個職稱，今年就來詳細的說一說這個。
看到這個問題是不是懵了，二級教師怎麼不會是二級教師呢？但其實并不是。小學二級教師是初級教師，小學一級教師才是二級教師。是不是懵？我最開始一直都在懷疑我智商。這個呢，也很好理解，他是兩個名詞或者兩套系統的運用，所以會混。
前面的小學二級教師，這個是屬于技能等級，而後面的二級教師是屬于職稱等級。這兩個的定義是不一樣的，但是因為漢字就是這樣，博大精深。
用這個來講述職稱的問題可能會直觀一些。在我國其實并行的是兩套體系，一套是技能等級，一套是職稱等級。由于教育口進行職稱改革，由原來的高級，副高，中級，助理，員級改成了正高級，高級，一級教師，二級教師，三級教師。做個表格也許會更清楚一點。
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職稱等級 |
職稱等級（舊） |
技能等級 |
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三級教師 |
員級 |
小學二級教師，中學三級教師 |
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二級教師 |
助理 |
小學一級教師，中學二級教師 |
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一級教師 |
中級 |
小學高級，中學一級 |
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高級教師 |
副高 | |
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正高級教師 |
高級 |
所以我們很多新老師上岸以後定等級的時候，其實并不是定的是職稱等級哈。
2、工資13級
有的小夥伴拿到自己工資條的時候，發現自己工資是12級，這裡簡單解釋下我國的專業技術崗位人員工資的等級。我們國家一直都是采用的是五階13級的工資等級制度。也就是5個職稱13個級别。
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職稱等級 |
職稱（舊） |
技能等級 |
工資等級 |
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三級教師 |
員級（初級） |
小學二級教師，中學三級教師 |
13級 |
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二級教師 |
助理（初級） |
小學一級教師，中學二級教師 |
11-12級 |
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一級教師 |
中級 |
小學高級，中學一級 |
8-9-10級 |
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高級教師 |
副高 |
5-6-7級 | |
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正高級 |
高級 |
1-4級 |
看到這裡，趕緊去翻翻你的工資條，看看你的工資是哪個級别，然後再看看你們學校申請漲工資需要啥要求，啥技能等級！
3、職稱評定
（一）三級教師（員級）：小學二級教師，中學三級教師。
大學專科、中等專業學校畢業後，在教育教學崗位上見習一年期滿
（二）二級教師（助理級）：小學一級教師、中學二級教師具備下列條件之一：
（1）獲碩士學位；
（2）獲大學本科學曆或學士學位後，在教育教學崗位上見習一年期滿；
（3）大學專科畢業後，任小學二級教師、中學三級教師二年以上或從事教育教學工作三年以上；
（4）中等專業學校畢業後，任小學二級教師四年以上。
這兩個初級職稱，評起來會相對來說比較簡單，主要符合學校的基本條件，滿足評職稱所需要的教學課時以及教學成果就會比較簡單。而中級職稱以及以上的就會比較難評，就會涉及到相關的，教學榮譽，論文，比賽啥的，這邊貼出來一下江西省的評審細則。
對于評職稱有啥不了解的，可以滴滴我#教師職稱#
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