封面新聞記者 張峥 劉皓洋 實習生 周钰

教書育人是一個神聖的職業，要成為一名合格的教師，應該具備怎樣的素質？對今年的高考生來說，進入師範大學後，4年的學習生活是怎麼樣的？本期封面《校長來了》對話的是成都師範學院校長杜偉。

本科從西華師範大學畢業後，在四川大學攻讀碩士和博士學位後留校工作，後來又到四川師範大學工作18年，2020年調動到成都師範學院工作。杜偉三十多年的學習和工作都在和教書育人打交道。“我受到了無數優秀教師的深刻影響，他們的言傳身教讓我夯實了基礎、培養了能力、提升了素養、鍛造了靈魂。希望有志于教書育人的同學們樹強國之志，努力以今日之學成就明日之師，實現更有品位的人生價值。”

感謝我的學生們

出生于鄉村教師家庭，杜偉從小對教師行業自小耳濡目染。從本科、博士到工作，他與教師這個職業就結下了不解之緣。

記得自己1993年第一次以教師身份走上講台，面對學生的期盼、“又興奮與緊張，至今回想起來依然曆曆在目。”這些年，杜偉先後講授過許多課程，遇到了衆多的優秀學生，他也被評為了四川省高校“十佳”青年教師。“教學相長，同學們給了我不少啟發和幫助，其中不少畢業後也和我一樣做了教師，成長為中學特級教師和高校博士生導師，看到他們的成長和成功，我感到無比幸福，我也非常感謝我的學生們。”

“總結我的求學生涯和工作經曆，對我影響最大的莫過于我的老師們，我受到了無數優秀教師的深刻影響，他們的言傳身教讓我夯實了基礎、培養了能力、提升了素養、鍛造了靈魂。”在杜偉看來，教育的本質是愛，是喚醒，教是言傳身教、上行下效，育是積極向善、止于至善，教育就是“一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂”，就是用呵護與關愛，讓孩子們盡情綻放。

每位學子皆可成才

杜偉個人比較推崇“因材施教”的教育思想，他認為，每名學生都有不同、每位學子皆可成才，而教育、教師的責任就應該是去發現他、喚醒他、發展他，為每一位學生成長和發展提供機會、提供幫助、提供支持。“這也正是我們成都師範學院緻力于學生成人成才成師的重要内涵。”杜偉談到，成都師範學院以 “愛、真、笃、為”為校訓，以“讓學生在成都師範學院這段生活成為人生有價值的旅程”為教育理念，努力以學校教育的高質量成就學生人生的有價值。

辦學67年來，成都師範學院始終堅持師範教育主責主業，由師而立，因師而興，依師而強，以師為榮，構建了服務四川基礎教育發展和區域經濟社會發展需要的辦學體系，形成了師德養成與人才培養過程有機融合、教師職前培養與職後培訓有機融合、信息技術與教育教學有機融合的師範教育特色。

數萬名優秀教育工作者從成都師範走出

作為一所師範類院校和地方大學，成都師範學院堅持“頂天立地、一體兩翼”的辦學理念，始終面向區域基礎教育和經濟社會發展需求培養高素質人才。學校現有37個本科專業，主要涵蓋三大領域：面向基礎教育，形成了完整的普通師範教育體系；面向中職教育，探索構建職業技術師範教育體系；面向區域經濟，構建了應用為主的非師範專業體系。

67年來，成都師範學院為國家培養和輸送了數十萬人才，其中包括以60餘名全國優秀教師、全國模範教師、全國教育系統先進工作者，150餘市、州、縣教育部門負責人，1100餘名中職和中小學校長，1萬餘名高級、特級教師等名優教師為代表的教育工作者群體，湧現出了西南交通大學前校長徐飛、成都實驗外國語學校（西區）校長肖明華、全國教書育人楷模郭昭祥等一大批傑出校友。

【對話校長】

封面新聞：您覺得想要成為一名合格的教師，應該具備怎樣的素質？

杜偉：教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，新時代要求教師有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心。我們常講“學高為師、身正為範”，教育是以人育人的事業，作為一名新時代教師，我想既要有紮實學識、過硬能力，更要有高尚品格、良好道德，還應有報國之心、強國之志，努力實現自身德智體美勞全面發展，在奉獻教育事業中成就自我的精彩人生。

封面新聞：對于立志成為一名教師，并且成功進入師範學院的考生，您對他們大學四年的學習生活有些什麼建議呢？

杜偉：奮鬥的青春最美麗、拼搏的人生最精彩。教師職業既使命光榮又責任重大，大學四年是青春最寶貴的四年，我希望師範生同學們珍惜大學裡的每一寸光陰，抓住學習中的每一個機會，享受生活中的每一個經曆，勤學善思、博采衆長，錘煉品格、涵養情懷，豐富學識、增長才幹，強健體魄、提升素質，以光榮使命為導向鞭策自己，以優秀教師為榜樣激勵自己，以勤奮學習為主業提高自己，以全面發展為重點豐富自己，努力以今日之學成就明日之師，實現更有高度、更有境界、更有品位的人生價值。

封面新聞：高考作為考生學子的一次重要選擇，近年來，很多學子開始追求新興熱門專業，面對興趣與現實，有時是不可兼得的，面臨選擇時，您有哪些建議呢？對即将要高考的考生說些什麼呢？

杜偉：人生會面臨衆多選擇，高考無疑是最重要的選擇之一。面臨高考專業選擇時，堅持社會需要與個人志趣的統一，充分分析自己的興趣、優勢和不足，立足自身實際和志趣選擇更為适宜的高校和專業更為重要。同時，當前包括我們成都師範學院在内的衆多高校也為學生提供了入校後轉專業的機會，考生在進入大學後，也可再次了解相應專業和所在高校轉專業的辦法，合理抉擇、慎重選擇。

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