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說起學生時代，大部分人都有請假的經曆，請假自然是要寫請假條的，隻有請假的理由足夠充分，老師才會準假。

因此，為了讓自己的請假條能夠更有說服力，中小學生們開始腦洞大開，在請假條上玩起了花樣，例如下面這位：

當然，除了這種令人捧腹的“奇葩”請假條，還有很多孩子通過寥寥幾行字就展示出了自己不俗的才華。

這位同學是一名初中二年級學生，自從接觸了文言文後，他便對中國古代文學産生了濃厚的興趣，不僅課餘時間常常閱讀古文，就連請假條也使用了文言文。

從文中我們可以看出，這位同學請假的理由是感冒，由于害怕感冒傳染，不得親見，所以隻能寫下請假條來向老師詳細解釋。

接下來，他工工整整地用文言文述說了自己為什麼會感冒，感冒的症狀，以及面對因病無法上課的心酸。

最後還用了“嗚呼哀哉”來抒發感情，希望老師能夠批準自己請假。

這則請假條交上去後，得到了老師們的争相傳閱，該學生的語文老師也被孩子的“才華”所打動，最後不僅批準了，還在文末留言：你若安好，便是晴天！

至此，“文言文請假條”也在網上引發了網友們的熱議，大家紛紛表示孩子能夠将文言文運用到生活中去，這種想法非常值得鼓勵。

“我一個老師看完都自愧不如，這個孩子可以好好培養一下。”

“老師收到這樣的請假條，應該也挺驕傲的，想我初中二年級的時候看到古文就頭疼。”

“這孩子不錯，既對文言文感興趣，又會應用，未來可期啊。”

與這位同學一樣，對文言文十分感興趣的還有下面這名女生，她的請假條也讓老師看完佩服不已。

這位女生平日裡非常癡迷古代文學，她認為文言文的語境十分優美，所以常常用它來替代大白話。

這天，她得知表姐快要和男友結婚了，立馬拿出紙筆，開始給老師寫請假條。

不同于普通假條，該女生從頭至尾都使用了文言文，且字迹清秀，讀起來朗朗上口，頗有古文的優美意境。

老師看後表示這張請假條十分有創意，不僅理由充分，還體現了學生不錯的文言文功底，自己有什麼理由不批呢？

網友熱評：

“看字迹，這一定是一個清秀文靜又帶點個性的女孩子。”

“我覺得挺好的，通過一張請假條就看出了一些孩子的才華。”

“這孩子請假時間有點長了吧，哈哈。”

1. 影響學習

總是請假對于孩子的學習影響還是很大的，尤其是請假回歸課堂後，會跟不上老師的進度，而私下去找老師補課，效果也沒有在課堂上好。

所以除了一些必要的原因，家長還是不要輕易讓孩子請假，落下課程。

2. 不利于學習習慣的養成

生活中，我們會發現一些孩子總是找各種借口不願意去上課，這時候他們往往會找家長幫忙請假。

面對這種情況，家長要先判斷一下孩子是不是真的有不去上課的理由。

如果發現孩子請假隻是為了躲懶，家長一定不能由着孩子，因為這種做法非常不利于孩子學習習慣的養成。

3. 不利于生活習慣的養成

學習其實也是一種生活習慣，當我們适應了早起，上學，放學，做作業，休息這樣的節奏之後，一種好的生活習慣也就随之養成了。

但孩子一般都是有惰性的，他們會因為一些小事情而去躲避上學，于是就開始絞盡腦汁地給老師寫各種請假條。

作為家長來說，一定要對這種行為早發現，早制止，孩子的生活習慣和節奏一旦被打亂，就很難再複位。

除此之外，家長也要多和老師溝通，了解孩子的課堂表現，弄清楚孩子的在校情況，避免出現孩子請假，家長不知道的情況。

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孩子的請假條也從另一方面反映出了他們的學習态度，作為家長，我們在關注孩子的學習成績之外，也要多留心他們的學習态度，以防産生厭學、編撰請假條逃課的情況。

你認為孩子用文言文寫請假條是一種創新嗎？你還見過哪些有趣的請假條呢？歡迎将你的觀點在留言區分享給大家哦！

我是小萱爸爸，積極學習帶娃的“女兒奴”一枚，每天分享育兒過程中的所思所感，如果你喜歡我的文章，請關注、轉發、評論，你的喜歡是我寫作的最大動力！

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