很多父母都有這樣的疑惑:數學是一門實用性不高的學科,畢竟“誰去菜場買菜還要開個根号呢?”
那麼,我們為何要不厭其煩地鼓勵大家培養孩子的數學能力?
因為數學的本質不是單純的計算,而是邏輯的抽絲剝繭。大到決策小到瑣事,實際上都蘊含着數學式思維的痕迹。一個人的數學思維如何,決定了這個人的人生将來能夠走多遠、走多廣。
現在,市面上的數學相關圖書更多是以知識點為主,家長們的觀點也是讓孩子多學習與儲備數學知識。實際上,學數學更重要的是學習數學思想方法,隻有掌握了方法,才能一以貫之,一通百通。
給大家梳理下,孩子學數學,重點不是讓他們懂得微積分、開根号,而是下面這張圖裡的所有思維能力。
當然,大家不必被上圖那麼多“數學思想”吓到,覺得很抽象、很難培養。日本數學家說過:“人人都有數學力,隻是需要被溫和地喚醒”。
對孩子而言,這個能力的喚醒,就是“有啟發性的玩具” “簡單的規則”。今天給大家推薦“七彩思維”的《數學可以這樣想》,就是很不錯的選擇,很适合拿來給5—8歲的孩子訓練數學思想。
日常我們孩子接受的數學練習,大多是這樣的:
《數學可以這樣想》是這樣的:
是不是和我們平時印象中的數學完全不一樣?
這就是《數學可以這樣想》的精妙之處!一個操作盤 10本遊戲書,就把部編教材中的所有數學思想,統統囊括其中。掌握了這些數學思維,就相當于掌握了數學的精髓,今後學習阻力也随之減少。
目标 |
遊戲 |
應用知識點 |
分類思想 |
洞穿魔方 郵票組合 巧數圖形 |
物品分類(一年級) |
數據的分類與整理(二年級) | ||
圖形的認識(三年級) | ||
三角形,四邊形的分類(四年級) | ||
植樹問題(五年級) | ||
抽屜問題(六年級 | ||
集合思想 |
條件集合 呼啦數值 |
數的認識(一年級) |
分類與整理(二年級) | ||
韋恩圖的表示(三年級) | ||
約數和倍數(五年級) | ||
代換思想 |
物品價格 貝殼風鈴 圖形跷跷闆 |
簡便運算(四年級) |
混合運算(二年級) | ||
統計與概率(四年級) | ||
面積體積單位轉換(五年級) | ||
幾何變換 思想 |
多面識圖 展開骰子 推掉積木 多樣折紙 拼湊線段 |
認識平移,把簡單圖形平移(四年級) |
感知旋轉現象(五年級) | ||
圖形的性質、面積的計算(六年級) | ||
把簡單圖形放大或縮小(六年級) | ||
轉化思想 |
重量平衡 圖形周長 巧求面積 |
簡便計算、四則運算(四年級) |
方程(五年級) | ||
統計圖和統計表(三年級) | ||
面積公式(五年級) | ||
體積公式(六年級) |
針對于每項目标遊戲都做了小孩子喜歡的動畫視頻講解:
像這個洞穿魔方,就是講的分類的思想方法。
這個遊戲融入了集合的概念,主要是講的變中有不變的思想方法。
再來看看,連環等式,講的是方程的思想,先根據等式中的數量找出相等的兩個,就能逐步求出三個量是多少。
沒有枯燥的刷題,而是把5-8歲孩子必須掌握的“分類、幾何、符号、歸納、假設、排除”等20多種數學思想,真實還原到了一個個遊戲中,孩子再也不用憑腦袋空想,直接用教具盒子就能解決。
比如小學低年級的混合運算,訓練的是孩子的“代換思想”。平常都需要我們每天給孩子做大量口算練習來鞏固,但《數學可以這樣想》就有趣多了,鼓勵孩子從給到的“小火箭組合”中尋找加減乘除的規律,自己操作操作盤就能答題。
每個小方格都是一道題,簡單一頁,就有足足16道題目,完全能夠滿足孩子日常思維練習。
能夠把那麼多複雜抽象的數學思維,轉化成孩子喜歡的教具,還要歸功于這個彙集了“特級教師”的金牌團隊:
主編方運加教授,是《中小學數學》期刊副主編,也是中國教育學會數學教育研究發展中心主任。
各大編委也都是來自北京、山東、江蘇、湖南、深圳等學習牛省的特級教師:
Ø 田立莉:數學特級教師(北京)
Ø 王鳳蓮:數學特級教師(山東)
Ø 陳今晨:特級教師(江蘇)
Ø 彭小英:特級教師(湖南省)
Ø 葉建雲:特級教師(深圳)
Ø 包蕾:教育部教裝中心、教授(北京)
Ø 曾小平:首都師範大學初等教育學院教師、博士
他們不光懂數學、有經驗,還非常懂孩子,才有了我們現在看到的《數學可以這樣想》。
l 界面設計簡潔幹淨
這套書每頁一個問題,沒有冗長的文字,都是豐富的圖案,非常孩子的認知和思維特點,很快就能上手。
每天隻需要花上10-15分鐘,就能完成好幾道練習,既不過度用眼,又能達到鞏固積累的效果。
l将有趣的教具做了便攜化處理
傳統的學習教具體積大分量沉,這套書将教具設計成便攜的小方塊,不占空間,更易攜帶,非常适合家庭環境使用。
l2000多個玩法培養數學思維
全套書包含了數學思維的所有類别:幾何、空間、推理、分類、邏輯等,一套10本,可以玩出200多種花樣,沒有一個重複的遊戲類型。搭配簡潔的教具,好玩有趣,不少父母自己都沉迷其中。
l輕量遊戲模式,注意力效果明顯
在内容設計上,每項遊戲都非常精煉,可以減少很多無效的培養過程,在最短時間内,讓孩子完成最多的練習。
這種少量快速的輕練習模式,對孩子的反應和快速思考能力,是個不錯的訓練方式。畢竟數學真正訓練的,不是解題能力,而是孩子的思維能力。
所以對于喜歡數學的孩子來說,《數學可以這樣想》确實是個以玩代教的好幫手。
這套書在研發的時候,就堅持不生硬的給孩子塞知識,而是讓孩子在“玩中學”,逐漸培養孩子的學習熱情,這裡給大家展示看看《數學可以這樣想》這套書,是如何幫助孩子在“玩中學”的。
先翻到孩子喜歡的遊戲頁面,将操作盤按數字1-16順序擺放好,打開放置在書本上。
放好後是這樣的:
接下去就是重頭戲啦,孩子需要通過左邊給出的題目,開動腦力想答案。
例如“空間推理”其中一關。打開方塊1,題目要求我們找到箭頭指示方向的積木,是什麼樣子的?
通過思考,在右邊找到這一題的正确答案,就是下圖右邊的紅色圓圈部分:
将方塊1,放入右邊正确的答案框中,既完成。
然後繼續按這個玩法,一題一題思考下去就可以了,規則很簡單是不是?玩一次孩子就能掌握。
至于孩子最後的答案是對還是錯,不需要家長批改那麼麻煩。直接将拼完的操作盤蓋住,翻個面:
拼出來的圖案和右上角的圖形進行比對,圖形一緻就正确,不一緻的地方就是錯題,打開重新思考就可以了。孩子自己就可以很容易的判斷對錯了,是不是非常簡單?
錯了怎麼改正呢?打開蓋子,取出錯誤的方塊,翻過來重新答題就行了。
考慮到每個孩子的能力不同,遊戲也設計了“一星到五星”的難度系數,很像孩子玩遊戲升級打怪,一步步獲得成功的快感。
例如《皮球迷宮》這關,皮球在遇到擋闆時,會呈90°改變滾動方向,要求孩子根據這個思路,幫皮球找到出口。
一星難度系數隻有1到2個擋闆,孩子比較快速就能找到出口。
三星難度系數則增加了擋闆數量,孩子需要迂回曲折去思考,才能找到正确的出口。
全書有趣的題目還非常多,這裡我就不一一贅述了,建議大家入手直觀感受下,每天碎片化時間就能學,父母和孩子都不累,相信一定更有收獲。
給孩子玩一段時間,你會發現這套遊戲盒子,不僅鍛煉孩子的數學思維能力,同時還能培養逆向思維和主動思考能力。
因為想要回答出正确答案,要同時觀察練習冊兩邊的圖案,這就提升了孩子理解能力和主動思考能力,甚至根據結果來反推,這非常考驗孩子的逆向思維能力。
如果你是業務繁忙的職場父母,也不用擔心孩子不懂玩,這個教具還有個好處就是不費媽。
每個遊戲都有配套的講解視頻,直接掃書本上的二維碼,就能直接看講解。
視頻内容也很用心,都做成了動畫的形式,很符合孩子的興趣口味,即便是老人家帶孩子,也能輕松上手。
特别是空間思維,這個視頻的好處就是能夠直觀将三維幾何圖形展示出來,讓孩子直觀理解。
除了操作盤和書本,裡面還額外配了一套可以反複練習的《玩轉數學》小卡片。
卡片是類似白闆的材質,用配套的白闆筆就能反複書寫練習。
别看這套卡片體型小巧,題目類型卻非常豐富。基本數學思維涉及到的邏輯推理、數字關系、分類、序列等重點内容,都包含了。
小小一本,随時就能揣包裡帶走,很方便孩子碎片化時間練習。
數學不是怪獸,相反,它是認識這個世界的一種良好的工具。數學思維更是如此,不單單是一串單薄的字符拼接,而是一個人的底層思維。
人生海海,山山而川,孩子的思維需要我們用心去塑造,因為沒有人能代替你的思考。《數學可以這樣想》就是孩子思維的一個小小助推器,幫助孩子在思維培養道路上,領先一步。
七彩思維·數學可以這樣想(全十冊)
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