此文章講解記單詞方法，建議點贊收藏。

記單詞有很多方法，詞根詞綴法，相似單詞記憶方法，或者其他各種各樣的方法，讓人眼花缭亂。

今天我就說四種方法，把這四種方法學好了，做好了，記單詞的問題其實就不大了。

1、拆分單詞來記憶

用漢字來舉例，“量“這個字，就可以被拆分成“曰”，“一”，“裡”這三部分，單詞也是可以被這樣拆分的。

比如

egg（雞蛋） plant（植物）=eggplant（茄子）

chair（椅子） man（人）=chairman（董事長）

這是兩個單詞組合成一個新的單詞的情況

還有其他的，有相同的部分的單詞放在一起記憶

may可能

day天

lay躺

say說

way方法

這些單詞都有一個共通的部分，那就是ay，這樣放在一起來記憶，就容易很多。

不過這種方法隻适用于一部分詞彙，有很多詞彙是不容易看出怎麼拆分的。

2、自然拼讀法

很多孩子用記憶單字字母順序的方法學英文，他們把單字拆成一個一個字母，然後記憶字母的排列順序。

錯誤的學習，不僅延誤語言開發的黃金期，也扼殺孩子學習的興趣。

而自然拼讀法的最大特點是：它會把複雜的發音歸納成有規律的、簡單的發音，把英文的字母與發音聯系起來，徹底解決學生學英語發音難、發不準音的問題。

據研究，英語單詞80%以上都符合一定的發音規則，隻要孩子掌握這些發音規則，并加以練習，就可輕松做到看字讀音，聽音拼字。

不過學習自然拼讀有一個前提，就是必須有大的聽力詞彙量，起碼具備3000以上的聽力詞彙量才行，而且拼讀隻是适用于大部分單詞規律，有些單詞發音不規律，隻能靠額外記憶了。

3、把單詞放在詞組和句子中記憶

很多孩子記單詞，記是記住了，但是在運用的時候就容易出問題。

這其中的原因就是，孩子對這個單詞的理解是孤立的，沒有和其他詞彙或者場景聯系起來，這就導緻在運用這個詞彙時候腦子裡就沒有相關的印象。

我還是用漢字來舉例吧，這幾個漢字，大家的第一印象如何？是不是有點陌生？

圳，旯，魑，鑰，帛，戚，刍。

那麼如果我給這些字組一個詞呢？你再看看

深圳，旮旯角落，魑魅魍魉，鑰匙，化幹戈為玉帛，親戚，天地不仁以萬物為刍狗。

這樣是不是突然就明白了很多？

所以說，想要記住一個單詞，就要把它放在一個場景中記憶，一個詞組，一個句子中，這樣你再運用這個單詞時候才能比較快地想起來，才能記得比較牢固。

4、刻意反複練習

複習這個詞，想必大家都不陌生，也都有複習的意識。不過現在我要告訴你的是，複習比你想的要重要得多。

有一個俗語大家都知道：好記性不如爛筆頭。

大腦很不可靠。大腦記憶和遺忘是有規律的。

德國著名心理學家艾賓浩斯是發現記憶遺忘規律的第一人，他将這一規律描繪成曲線，即著名的艾賓浩斯記憶曲線。

從曲線可以看到，如果我們記憶一個新的東西，那麼在20分鐘後，就隻能記住58%，1小時候隻能記住44%，9小時候隻能記住36%。

記不住怎麼辦？隻能複習了。

但是有很多人就算複習了，也沒太多效果，這是怎麼回事？

這是因為沒有進行規律的複習，雜亂無章的複習，想起來了就複習，這種複習方法效率是低下的。

那應該怎麼做？

把具體的複習步驟寫下來，比如一小時後複習一次，9小時後複習一次，第三天複習一次。

複習時間可以稍微變動，但是一定要堅持3輪複習，甚至一周後再複習一次，進行第四輪複習。

如此反複、有步驟、有方向、有目的的複習才能更加高效。

以上就是4種記單詞的方法，把這4種方法學好了，運用好了，記單詞對你就不再是太大的問題了

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