轉眼，三天的豎笛班就結束了。就算前兩天課安排在晚上，報名參加活動的孩子們一個也沒缺課。孩子們也給我們帶來了不小的驚喜：第一天上課的時候，孩子們連最基礎的“哆、瑞、咪、發”都不會，在昨天最後一節課上，已經能完整連貫地吹完一首《世上隻有媽媽好》。 □記者 王莎 吳依滢 攝影 記者 高遠 讓媽媽驚訝的堅持 來回要花四個小時 9歲小明慧一定要去學 昨天下午，9歲的小明慧穿着她最喜歡的連衣裙，戴着好看的發卡來到教室，“今天給媽媽演奏，我要穿得漂漂亮亮的。” 小明慧是個内向的孩子，第一天的時候，她隻是靜靜地聽老師上課，不和周圍的小朋友交流。隻要旁邊的小朋友和她說話，小明慧就會臉紅。 “爸媽每天早上四五點就去上班了，晚上七八點才回來。”小明慧小聲說，“整個暑假，我基本都是在家裡呆着的，他們很少陪我。” 當小明慧知道有豎笛班的時候，她鼓起勇氣讓媽媽幫她報名。“是我們家長沒做好。我們夫妻兩個人太忙了，都是把她鎖在家裡，她一個暑假不是看電視就是寫作業，沒有小孩陪她玩。她從沒有主動要求過什麼，這次她開口了，我一定要滿足她。”小明慧的媽媽覺得很内疚。 小明慧家住江北洪塘，來鄞州萬達要轉兩趟公交車，來回要花近4個小時的時間。看着女兒這麼辛苦，小明慧的媽媽打起了退堂鼓，“我對她說，學一個半小時，來回路上的時間比學習的時間要久，要不放棄算了。可是，女兒說不怕辛苦，一定要去學。” “三天怎麼這麼快就結束了呀。”小明慧在吹完最後一個音節後說，“我覺得自己還沒有怎麼學呢。不過，我會好好練習《世上隻有媽媽好》，等練習好了吹給媽媽聽。” 在門外等候的小明慧媽媽則握着記者的手說：“太謝謝你們了。她原來還不敢說話，你看現在都和旁邊的小朋友說笑了。明年有活動，我一定還帶着孩子來參加。” 讓媽媽驚喜的改變 調皮好動的兒子 也能成為“安靜的美男子” 昨天是豎笛班最後一節課，孩子們早早地就在教室坐好等老師。已經上了兩堂課，大家都已經熟識，與平時在學校的課間時間一樣，嬉戲打鬧着。 上課後，第一項内容就是檢查上一堂課學習的内容。鄧喆翔被老師排在了第一個。11歲的鄧喆翔老家在安徽。小家夥把樂譜放在腿上，兩隻腳踮着，雙手拿着豎笛，一首曲子連貫地吹完了，也得到了老師的表揚。老師檢查别人去了。這孩子也沒有分心，隻是看着樂譜，豎笛含在口中，手指在比劃着。因為怕打擾到其他孩子，他沒有吹出聲。這一切讓媽媽蘇女士感到意外。“兒子平時很調皮的，多動，基本上靜不下來的。”媽媽驚喜地說，沒想到自己的兒子也有安安靜靜的一面。 三節課下來，鄧喆翔在班上算學的好的。老師說：“這小男孩比較好動，但隻要我跟他說，他就會聽進去，而且吸收能力很強，第二天檢查的時候，表現得都很好。” 在參加豎笛班之前，鄧喆翔可是從來沒有碰過豎笛的。“他以前學過中阮，學了3年，最後因為中阮要用手撥弦，他嫌疼沒有堅持。”蘇女士告訴記者。不過，這次學豎笛，孩子的認真程度讓她意外。“這兩天回去以後，他自己練也很勤快。早上起來以後練，中午吃飯前又拿出來練一遍。” 昨天，老師又教了兩首新歌《上學歌》和《世上隻有媽媽好》。老師講了一遍樂譜，就讓孩子們自己舉手試吹。鄧喆翔第一個舉起手，吹得也還不錯，雖然不算連貫，但沒出錯。看着兒子認真的模樣，一開始皺着眉頭的媽媽臉上挂滿了笑容。 謝謝你們 讓我的孩子交到了朋友 小緻捷這是第二次參加快樂大篷車的活動。“他很膽小的，你看他說話都是輕聲細語的，一點都不像個男孩子。”小緻捷的媽媽通過玻璃窗看教室裡說，“現在他能和旁邊的小朋友交流了，還和那個男孩子成了朋友呢。謝謝你們，讓我的孩子交到了朋友。” 豎笛班的第一天，小緻捷十分黏人，媽媽走到哪裡，他就跟到哪裡。第三天的時候，他已經和小夥伴滿教室瘋跑了。 小緻捷的媽媽告訴記者，第一天小緻捷學完豎笛回家後，迫不及待拿起笛子就練習了起來，到睡覺時間，他還在練習。 “他躺在床上的時候還和我說，他睡不着，滿腦子都是豎笛的聲音。”小緻捷媽媽說，“結果到淩晨三點了，他又爬起來說自己想起來吹笛子。我就知道這孩子喜歡吹豎笛了。” 小緻捷在豎笛課開始之前，将一份自己臨時寫的信交給了媽媽。信上簡簡單單寫着一句話——媽媽，您辛苦了。 看到這句話，小緻捷的媽媽一下子哭了起來，“這是他第一次這麼說。真的是第一次說。” 讓老師期待的明年 希望他們回家勤加練習 再來的時候能給我們驚喜 “很高興能幫‘小候鳥’實現了學樂器的夢想。”啟華未來藝術培訓學校的負責人顧傑瑞笑着告訴記者，“看着他們的豎笛吹得越來越好，我心裡可高興了。” “我是學播音主持的，是一名藝術生。”顧傑瑞說，“很多人對藝術都有一個誤解，那就是學藝術的人都很有錢，經濟條件不好的人沒辦法學藝術。” 在顧傑瑞的生活圈子裡，有不少家庭條件一般，但是對藝術十分堅持的人，他們的堅持讓顧傑瑞很感動。 曾經，顧傑瑞在朋友的工廠裡接觸過一個“小候鳥”。“他是學竹笛的，自學已經有三四年的時間。”顧傑瑞說，“這個孩子很有潛力，家庭條件不好，家長無法支持他沒有去考級，但是這個孩子依舊堅持自學竹笛。” 從此，顧傑瑞想幫助“小候鳥”去完成他們藝術夢想的願望越來越強烈。隻可惜，他一直沒有找到合适的方式，“與其說，我幫他們實現夢想，不如說他們幫我完成了一個心願。” “他們中不少人都非常有潛力，第一天學習了‘哆、瑞、咪、發、嗦’，臨結束的時候，他們都能吹出一首簡單的曲子了。”顧傑瑞說，“真的很棒。三天的課程結束了，希望他們回家勤加練習，明年再來的時候，能給我們一個驚喜。” 責任編輯：馬晶晶

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