部編語文五年級下冊期末試題?期末模拟卷五年級（下）期末模拟卷（12），我來為大家科普一下關于部編語文五年級下冊期末試題?以下内容希望對你有幫助!

部編語文五年級下冊期末試題

期末模拟卷

五年級（下）期末模拟卷（12）

一、用“√”選出加點字正确的讀音。

公差（chāi chà） 募捐（wù mù） 镌刻（jān juān）

尴尬（gān gāng） 滲透（shèn sèn） 擊缶（fǒu fuǒ）

二、讀拼音，寫同音字。

【shāo】 船（ ） （ ）微 （ ）信

【chéng】 （ ）信 （ ）效 （ ）相

【gān】 （ ）甜 （ ）橘 旗（ ）

三、下列詞語中加點的字有誤，請改正。

猙濘 櫃絕 綿繡

察奠 慌言 造旨

四、詞語接龍。

1.取之不盡→（ ）→（ ）→（ ）

2.轉悲為喜→（ ）→（ ）→（ ）

3.成千上萬→（ ）→（ ）→（ ）

五、在括号中填入恰當的關聯詞語。

1.我（ ）知道這件事情，（ ）并不了解事情的全過程。

2.（ ）走到天涯海角，我（ ）不會忘記自己的祖國。

3.這艘輪船（ ）載客多，（ ）速度非常快。

4.很多同學在實踐中體會到，（ ）多讀多寫，作文（ ）會有進步。

六、句子加工廠。

1.将軍站在雪地裡。（擴句）

2.莫爾斯發明了電報。（改為“被”字句）

3.秦王我都不怕，會怕廉将軍嗎？（改為陳述句）

4.會對着你搖一搖它那對蒲扇般的大耳朵。（修改病句）

七、把下列人物和著作連一連。

武松《紅樓夢》

王熙鳳《水浒傳》

嚴監生《三國演義》

諸葛亮《儒林外史》

八、口語交際。

學校舉辦的“好人好事活動周”活動結束了，在活動期間，哪件事情給你留下的印象最深刻？說出來和同學們分享一下吧！

九、閱讀天地。

（一）課内閱讀。

這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲呐喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎麼辦？”諸葛亮笑着說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們隻管飲酒取樂，天亮了就回去。”

1.諸葛亮為什麼要将“船頭朝西，船尾朝東，一字擺開”呢？

2.諸葛亮為什麼叫軍士擂鼓、呐喊？

3.這段話說明諸葛亮是個怎樣的人？

（二）課外閱讀。

恩 師

親愛的老師，你還在我故鄉那長着許多荔枝樹的山村小學任教嗎？你還在背着我故鄉的小學生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時時浮現在我的腦海裡，引起我許多美好的回憶。

你走出師範學院的大門，毫不猶豫地踏進我們偏遠的山莊。你絲毫沒有繁華城市小姐的嬌氣，吃苦耐勞，穩重端莊，受到了全村父老鄉親和孩子們的喜愛。

那年你才十八歲，像大姐姐一樣時刻關心着我們。我故鄉的山野，那麼多的溝溝坎坎，那麼多的泥濘小路。在多風多雨的季節裡，放學時，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光着腳丫，一個一個地背着我們趟過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發，你卻全然不顧。

隔着小河，你向我們頻頻招手，反複叮咛：“路滑，慢點兒走，明早我來接你們……”你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠很遠的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。

如今，我已大學畢業，即将成為一名教師，我決心像您那樣_______________________________。

1.在括号裡填上合适的詞語。（不能和短文中的相同）。

（ ）的小河 （ ）的山莊

（ ）的聲音 （ ）的微笑

2.短文具體寫了女教師的什麼事迹？

3.請從下面四句話中選擇依據最恰當的填到文章結尾處的橫線上。（填序号）

①當一名小學老師。

②每天背着學生們過河。

③每天展開像杜鵑花一樣的笑容。

④立志于山村教育事業，吃苦耐勞，關心學生，做個和藹可親的老師。

4.判斷對錯。

（1）文中的“你”在山村小學任教，是因為自己就是山村的人。（ ）

（2）《恩師》都表達了對老師的尊敬和懷念之情。（ ）

十、習作。

以“我最敬佩的人”為題，寫一篇習作。

要求：事例真實；情感真摯；不少于400字。

參考答案

參考答案

一、chāi√ mù√ juān√ gān√ shèn√ fǒu√

二、艄 稍 捎 誠 成 丞 甘 柑 杆

三、獰 拒 錦 祭 脊 詣

四、示例：1.盡心盡力 力大無窮 窮追不舍

2.喜笑顔開 開天辟地 地大物博

3.萬衆一心 心煩意亂 亂七八糟

五、1.雖然……但是…… 2.即使……也…… 3.不僅……而且……

4.隻要……就……

六、1.将軍久久地站在半尺厚的雪地裡。

2.電報被莫爾斯發明了。

3.秦王我都不怕，更不會怕廉将軍。

4.提示：缺少主語。

七、武松——《水浒傳》

王熙鳳——《紅樓夢》

嚴監生——《儒林外史》

諸葛亮——《三國演義》

八、略

九、（一）1.這樣便于統一行動，避免走失，又不留空當，使受箭面積增大。

2.為了虛張聲勢，制造進攻的假象，吸引曹軍的注意力，引曹軍出來射箭，又能讓曹軍明确射箭的目标、方向。

3.考慮周全、安排巧妙、胸有成竹、神機妙算。

（二）1.例：彎彎 甯靜 動聽 甜美

2.冒雨送學生回家，把學生一個個背過河。

3.④

4.（1）× （2）√

十、略

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