孩子的成長過程，每個階段都有其不同的特點，真針對孩子的教育過程中，我們需要根據孩子的心理特點，因材施教，才能對孩子的成長提供最大的幫助，因為5-7歲是孩子數學思維形成的最關鍵時期，數萌在線老師今天為大家分享的是5-6歲的孩子的心理特點，及針對的教育方式，希望能讓你的孩子變的更優秀。

5歲孩子的心理特點

從總體上來說，5-6歲屬于學齡前晚期，孩子們喜歡玩遊戲，模仿承認，表達能力及協調能力都已經有很大的進步，詳情如下：

一、好奇心重，提問多多

這個階段的孩子有一個最大的特點就是變成了好奇寶寶，他們不管什麼事，都會打破砂鍋問到底，比如為什麼會下雨，為什麼會天黑，為什麼會打雷等等，經常能把家長問的啞口無言，而且他們的思維十分活躍，跳躍性也很高，家長很多時候很難跟得上他們的想法。

而且這個階段的孩子已經開始自主的觀察和探索周圍的一切，并喜歡拆卸東西，以探究一些自己不懂的事情的奧秘。

很多家長對5-6歲孩子非常頭疼，甚至會被孩子折磨的不耐煩，但提為了孩子的将來，家長還要有耐心，面對孩子的提問的時候，利用因果句式，組織孩子聽得懂的語言，給孩子做講解，不懂的可以和孩子一起上網去查；孩子拆卸，可以帶着孩子一起安裝回來。

強調兩點：1、回答孩子問題或拆卸安裝的時候，要注重利用因果句，訓練孩子的數學邏輯思維；2、要引導孩子自己思考得出答案，産生自己的智慧，錯了不要緊，重要的是思考。

二、抽象思維發展

萬丈高樓平地起強調的是基礎和根基的重要性，5歲兒童的思維雖然仍以具體形象思維為主，但抽象邏輯思維已經明顯地發生了，已經能進行一些更加概括的思維和邏輯抽象的思維活動了，是孩子思維方式打基礎的最佳時期，能影響孩子一生。

這個階段為孩子打思維基礎，建議家長采用數學思維訓練的方式，最典型的方式是培養孩子的數學分類思維，初期可以從顔色、材質等角度出發，等孩子熟練了，可以進行多元分類，比如紅色的三角形、紅色的塑料三角形等等。

三、語言表達能力明顯進步

這個階段的孩子已經掌握了大量的詞彙，能夠清楚連續的表達自己的意願，也可以和他人進行語言溝通了，也能夠清楚了講清楚自己之前的經曆，複述所聽到的故事。

家長需要注意的也有兩點：1、不要因為沒聽懂或聽清孩子的表達就諷刺孩子，要耐心的聽，孩子表達不順暢的地方，可以幫孩子補足，讓孩子有一個學習的範本；2、再給孩子講故事或親子閱讀的時候，要有意識的引導孩子思考，是誰？再哪？什麼時間？發生了什麼事？結局是什麼？

四、有意行為增多

這個階段的孩子已經開始出現了有意行為，可以有意的控制和調節自己的活動。家長需要注意的是，要有意識的開始培養孩子的獨立能力，比如獨自吃飯、穿衣、上廁所、系鞋帶等，這有助于幫助孩子形成獨立思考能力，思考才能産生智慧；同時也能鍛煉孩子的手腦眼的協調配合能力。

五、性格初步形成

5歲兒童已經能夠清楚的表現出相應的的性格特征了，比如順從的、沖動的、懦弱的、好表現的、攻擊的、内向的、外表的以及依賴的等各種不同性格特征。

家長要注意的是，尊重孩子，給孩子一點獨立的空間，不要生活再家長的陰影下，再家長的安排下。

六、興趣培養

5歲的孩子，興趣開始趨于穩定，比如愛玩積木、足球、畫畫等，家長應該尊重孩子的選擇，幫助孩子選擇合适的遊戲，不要以自己喜好而定。

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