導語：現在的孩子一生下來都是有足夠的營養還有精心的呵護，家長教育孩子都是很小心。但是孩子成長路上也會遇到很多的問題，比如孩子語言問題，一般孩子兩歲的時候，就能開始說話了，三四歲了就有自己的語言表達能力了。很多家長都會反映孩子說話比較晚，語言表達更是一塌糊塗，家長也擔心孩子上學以後的表現。

我的一個朋友小張，最近找我訴苦。孩子都快五歲了還不能正常說話，隻能斷斷續續的景象表達。同齡的孩子都能和爸爸媽媽聊天了，自己的孩子隻能說些簡單的詞彙。孩子已經上幼兒園了，現在隻能簡單的和老師進行交流。等過兩年孩子準備上小學，孩子這樣的狀态怎麼不愁人。

原來現在這兩年和他老公關系比較不好，很多都是經濟原因。小張要照顧孩子不能出去上班，家庭的支出都壓在老公身上，這樣稍微有點問題就會争吵，都是認為對方是錯的。

造成孩子語言能力比較差的，很多都是家庭環境造成的。比如家庭環境不和諧，家長們因為一點小事就會在家裡進行吵鬧，甚至還會動手。家長在孩子面前也毫無顧忌，這樣時間長，孩子也害怕說話。因為家長說話都是用來吵架了，孩子不喜歡這樣，也怕将來學會說話也是用來吵架。這就是家長給孩子留下深刻的壞印象，導緻孩子害怕語言。

所以家長要給孩子一個優良的環境，家庭和睦。有的孩子語言能力不行，不是因為家庭環境，是家長比較忙，沒有時間帶着孩子。就會給孩子看一些動畫片還有電視，這樣孩子沉迷于電視畫面，大腦隻要觀看，不用進行轉動，這樣孩子就會出現懶惰，隻看不說，對于孩子的語言有着危害。

孩子語言能力差，很多也是家長陪伴少造成的。比如家長隻要孩子一人在那玩，這樣孩子自己玩自己，沒有人交流。孩子和人交流少了，自然語言會出現問題。這樣情況有很多，家長在家陪伴孩子，自己玩手機看着孩子，導緻孩子沒有互動還有交流，這樣孩子缺少家長有質量的陪伴還有說話機會，自然語言表達差。

第一個方法：教會孩子講故事。

孩子都喜歡聽故事，家長可以多給孩子講一些故事。告訴孩子這些故事中的含義還有道理，家長可以鼓勵孩子看些故事，并引導孩子把故事講給家長聽。這樣孩子學會講故事，多給孩子一些鼓勵。刺激孩子自信。

孩子講故事比較多了，就會一些故事的條理性還有語言表達能力。孩子的語言能力也會得到提高，而且孩子的表達能力也會比較強。

第二個方法：多鼓勵孩子。

孩子剛開始語言表達的時候，發音容易不準還會特别搞笑。很多家長都會笑話孩子，導緻孩子對說話沒有興趣，出現讨厭的情緒。家長應該多給孩子一些鼓勵，比如對孩子說你真棒，說的真好，都對了。

這些話術可以幫助孩子掌握自信，孩子認為自己是最棒的，這樣孩子内心比較愉悅，也會對說話感興趣，孩子語言能力也能提高。

第三個方法：給孩子上一些語言興趣班。

孩子沒有興趣，學習就會比較慢。家長可以報孩子一些語言興趣班，比如小主持人這類。這樣孩子看到别人那麼威風的在台上進行表演，孩子也會躍躍欲試。這樣孩子就會對語言有興趣，隻要有興趣孩子就會對語言表達喜歡，孩子也會自己進行開始練習，孩子語言積極性被調動起來了，加上正規的練習，孩子的語言表達也會變得很好。

總結：孩子語言表達能力差，很多家長都會出現着急的情況。甚至有的會出現焦慮、狂躁的情緒，經常逼着孩子進行說話。這樣孩子會被家長這樣的行為吓到，更不敢說話。所以孩子出現語言問題，家長不要急躁，多一點耐心，多和孩子進行交流。

這樣孩子也能慢慢接受家長的建議，慢慢的學習。語言能力不是一蹴而就的，需要長時間的積累詞彙。所以家長平時帶孩子可以邊玩邊教，這樣一邊指着事物一邊學，孩子效果會更好。

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