如何誇獎孩子的優點?總看孩子的不足顯然是不好的，無論是直接的“你别驕傲，差得遠呢”“你是不是有點得意忘形”“你怎麼這麼笨，這麼懶”“我看你就是爛泥扶不上牆”；還是間接的“你造句造的很好，但是卷面太亂了”，這是一個重要的句型，“但是”之後通常是人們接收的重點，所以，如果你想稱贊可以颠倒順序：你的卷面實在太亂了，可你的造句真的很好，下面我們就來聊聊關于如何誇獎孩子的優點?接下來我們就一起去了解一下吧!

如何誇獎孩子的優點

總看孩子的不足顯然是不好的，無論是直接的“你别驕傲，差得遠呢”“你是不是有點得意忘形”“你怎麼這麼笨，這麼懶”“我看你就是爛泥扶不上牆”；還是間接的“你造句造的很好，但是卷面太亂了”，這是一個重要的句型，“但是”之後通常是人們接收的重點，所以，如果你想稱贊可以颠倒順序：你的卷面實在太亂了，可你的造句真的很好。

然而，也不是所有的稱贊都令人愉快和滋養。空洞、盲目的鼓勵式稱贊同樣讓人不舒服，有一次，我在電視台的一檔幼兒選秀的節目做評委，我看到八九成的媽媽都在孩子上場前對孩子說：寶貝，你是最棒的！五分鐘後可能這個孩子就被淘汰了，評委的打分、觀衆的反應讓孩子直接的感到自己和某些選手相去甚遠，而你告訴她是最棒的，孩子會怎麼想呢？如果是我，我會對孩子說：孩子，沒有人和你一樣，你就去展現你自己，不管怎樣，那都是美的！

我覺得，除非你真的看到孩子的好，否則不要去“鼓勵”和“誇獎”孩子，隻有真實才有力量的，即便出于善意，虛僞也不令人愉快，因為那個善意不過是我們以為的罷了，常常不是孩子的需要。如果你是出于讓孩子更自信或者和你關系更好，而去努力地“賞識”、“鼓勵”、“贊美”，孩子會抵觸，孩子的眼光是雪亮的，他能很快覺察到你的讨好或催促。

比如，媽媽對孩子說：

孩子你做的真好，我相信你可以做的更好！

孩子，加油！你會更優秀的！

孩子，這次你棒極了，希望你繼續保持（或）再接再厲！

這些都不是純然的稱贊，稱贊不過是開篇，重點在期待更好，而相對于那個未來的更好，現在的好并不夠給力。孩子很容易擔心辜負你的期待，要是下次我原地踏步沒有“更好”怎麼辦？要是我退步了那豈不是更糟？孩子從中得到的是不足夠的肯定和隐藏的壓力，所以，有的孩子不願意表現最好的自己，比如他能考進前三名，卻隻在十名左右晃，因為他害怕進步後父母期望升級，自己達不到又挨說，還不如這樣安全。

除此之外，這樣的鼓勵其實暗含着一種不相信，比如說，孩子，加油！繼續努力！你怎麼知道孩子沒油，你怎麼知道孩子不會自己加油。有時候，我的來訪者對我說，孟遷，謝謝你，我會努力的！我會說：不用太努力，随便努努力就行了。這樣對方往往不僅放松而且更自如有力。

好的稱贊除了真實以外，具體和即時也是重要的。比如“孩子，你畫的真好”，不如“孩子，你的線條真美”或者“你的構圖我好喜歡”“你顔色用得好美”“我非常喜歡你畫畫時專注的樣子”的效果好；即時也很重要，顯然“我剛才看到你下樓時開始拎垃圾，很開心”比“前年你那樣做我很感動”好，呵呵。

除了這幾點外，我特别想說的是稱贊過程中的角色問題，在日常話語背後的角色，往往體現出孩子是否被重視，若他能夠被充分的重視，他就可以慢慢建立比較高的自尊。我想說三種情況。

其一，你剛才故事講得真好vs我覺得你講得很好（或者我很喜歡聽你講故事/你的故事讓我入迷）

這兩類中，前者是判定者，好像我們是權威，有一個無形的高低和上下；後者很平等，我表達的是我的理解和感受，當然如果我選的話，我更喜歡表達感受而不是觀點。

表面看起來兩者差别不大，但是如果你不把自己定位成一個權威評定者而是一個平等的反饋者的話，會利于孩子的自我重視，比較容易發展出孩子的獨立，他會慢慢知道“那是你的感受、觀點，不代表我”，而不是向絕大多數孩子和成人那樣，别人不看好或者不喜歡，自己就失落、受挫。

其二，你真是我的好孩子vs作為你的爸爸，我好自豪。

當然，前者也是一句很好的話，也有營養，但是後者我更提倡。因為前者的主體在我們，好像他的好從屬于我們，有一種“強将手下無弱兵”的感覺，兵不弱是因為将的強；後者的主體在于孩子，我們的自豪、開心是因為他。再者，當我們稱贊“你真是我的好孩子的時候”，有一種暗示是他要為我們負責，要讓我們滿意；當我們說“作為你的爸爸”的時候，是以孩子為主體，不是要他讓我們滿意，而是我們因為他而滿意。我覺得，這才是公正的、平等的稱贊。當然這種做法完全可以遷移到其他關系中，比如用“你真是我的好老公”換為“作為你的老婆”，把“你真是我的好老爸”換為“作為你的女兒，我感到幸運。”

其三媽媽，我好嗎vs親愛的，你覺得呢

我的朋友告訴我，有一次女兒拿着一張考了75分的英語試卷問她：媽，你覺得我考得怎麼樣？朋友說：女兒，英語之前一直是你的弱項，這次你進步了很多，我覺得你考得很好。女兒開心的走了。

我對朋友說，這樣不如發展孩子的自我評價重要，但也是不錯的。朋友有點驚訝，讓我說細一點。我說，比如當孩子拿着試卷來問的時候，我們可以對孩子說：你覺得呢？孩子很有可能說，我不知道，才來問你或者說，我不知道，你告訴我嘛。我們就可以對孩子說：孩子，我覺得誰的态度也不比我們自己怎樣看待自己更重要，我告訴你我是怎麼判斷的，我是看成長而不是結果的，我不會因為你的排名和分數看你，我會從你的學習、努力和進步看你，如果你有學習有努力有進步就很好，暫時沒有進步，你在從中學習也很好，所以，從這次英語測驗來說，我非常欣賞你前段時間的刻苦，作為你的媽媽，我好開心。當然，這是我的眼光，你也可以不同意我，有自己的眼光。

忘記是誰說的，但我非常喜歡這句話：我們在生活中做出的所有判斷，沒有比對自己做出的判斷更重要的了。這個判斷實際上就是自我價值感，就是自尊。一個人所有的自我期許、設計，都是基于自尊的水平開展的，這個世界是足夠廣闊和深邃的，一個人的自尊水平決定了他往哪裡走、怎樣走以及坐在世界大餐桌的哪個位置。在我看來，身為父母，沒有比教孩子重視自己，發展孩子對自己的珍愛更意義深遠的了。

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一對80後父母，從事兒童教育6年，寶貝1歲4個月，特開辦的兒童教育公衆号，育兒快訊（ID：yuerkuaixun）更多教育話題.育兒資訊，家長課堂，請關注我們。

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