是,化學有很多要背的東西。但,時刻要記得,化學是理科。這就決定了,背個原文,是基本沒有用的。務必在背書的時候帶上腦子,知道自己記憶的,到底是些什麼東西。我們一直在強調:
找到知識最初誕生的地方——适用條件是什麼?
看看他是要解決什麼問題——為什麼要有這個知識?
還有什麼工具也能解決這個問題——有什麼同款知識點?
在化學上,也是一樣。咱們今天,就按照這個思路,處理一下剛接觸化學,最容易迷惑的幾個問題:
一 為什麼有那麼多定義(要解決什麼問題)A 為了限制研究範圍,節省人員精力。我沒看玩笑。咱們之前聊過很多次,相對于人的認知能力來說,這個世界可以說是無限大的。如果不提前給自己限制好範圍,化學家們很可能什麼都搞不出來。于是,就有了這些定義:
1、化學變化:生成了其它物質的變化(常見例子最好積累一下)
2、物理變化:沒有生成其它物質的變化
3、物理性質:不需要發生化學變化(也就是放着)就表現出來的性質
4、化學性質:物質在化學變化中表現出來的性質
5、純淨物:由一種物質組成(唯一化學式)
6、混合物:由兩種或兩種以上純淨物組成(沒有唯一化學式)
7、元素:具有相同核電荷數(即質子數)的一類原子的總稱
8、原子:是在化學變化中的最小粒子,在化學變化中不可再分
9、分子:是保持物質化學性質的最小粒子,在化學變化中可以再分
10、單質:由同種元素組成的純淨物(唯一元素符号)
11、化合物:由不同種元素組成的純淨物(分子式有兩種或以上符号)
12、氧化物:由兩種元素組成的化合物中,其中有一種是氧元素
13、化學式:用元素符号來表示物質組成的式子
以上這些,限定了中考化學的研究範圍:幾類物質之間,分子尺度下,原子間的變換組合。當然,這個總結,隻在考試範圍内有效。
B 為了節省溝通成本。比如氧氣,兩個字就完事兒了。如果我們每次都說:人類維持生命的那個氣體……費的口水和力氣就不提了,關鍵是不準确——“醉氧”,了解一下?于是,就有了這些定義:
1.相對原子質量:以一種碳原子(碳-12)質量的1/12作為标準,其他原子的質量跟它相比較所得的數值,是該種原子的相對原子質量(相對原子質量是個比,單位為1)
相對原子質量≈質子數 +中子數
2. 相對分子質量:化學式中各原子的相對原子質量的總和
3. 離子:帶有電荷的原子或原子團
4. 四種化學反應基本類型:
①化合反應: 由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應 如:A B = AB
②分解反應:由一種物質生成兩種或兩種以上其它物質的反應 如:AB = A B
③置換反應:由一種單質和一種化合物起反應,生成另一種單質和另一種化合物的反應 如:A BC = AC B
④複分解反應:由兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應 如:AB CD = AD CB
5. 還原反應:在反應中,含氧化合物的氧被奪去的反應(不屬于化學的基本反應類型)
氧化反應:物質跟氧發生的化學反應(不屬于化學的基本反應類型)
緩慢氧化:進行得很慢的,甚至不容易察覺的氧化反應
自燃:由緩慢氧化而引起的自發燃燒
6.催化劑:在化學變化裡能改變其它物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性在化學變化前後都沒有變化的物質(注:2H2O2 === 2H2O O2 ↑ 此反應MnO2是催化劑)
以上這些,基本上可以看做是化學門兒裡的黑話。别的科目,就算有類似的語言,含義通常也不相同。所以基本用來内部溝通。
二 定完了這些東西,能幹什麼?
(1)控制産品生成的速度,質量——沒有計算的理科,你見過嗎?
(2)治理污染——排水去污的推斷題,了解一下?
(3)推斷新物質的生成——材料分析,實驗題……很刺激的:)
三 有什麼同款知識?(1)科内來說,基本就這些。中考化學就描了個基本框架。
(2)建議複習一下數學的分類讨論跟函數,以後用的着。
(3)方程式背的痛苦的話,可以參照一下英語:
A 構詞法:化合價,原子最外層電子數
B 句式:基本反應類型
C 記憶方法:高頻率,低強度。
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