近日，教育部印發《幼兒園保育教育質量評估指南》，旨在引導幼兒園全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，尊重幼兒年齡特點和發展規律，堅持保育教育結合，以遊戲為基本活動，不斷提高幼兒園辦園水平和保教質量。

這幾年，天津市太陽月亮教育集團在提高幼兒園辦園水平和保教質量上一路探索、一路收獲，全力打造知名普惠民辦教育品牌。秉承“用心愛孩子，專業做教育”的價值觀，“讓孩子在遊戲中體驗、學習、成長”的教育理念，“培養具備科學學習力的孩子”的教育目标，太陽月亮教育集團以“讓每個孩子快樂成長”為使命，讓孩子們在快樂、自信、陽光中成長為最美的模樣。

如果我們将黨的引領比作太陽，那麼在這裡，7所分園就如同月亮一般，在太陽的映照下散發出皎潔光芒。太陽月亮教育集團黨支部成立後，充分發揮戰鬥堡壘作用，創新黨建工作模式，打造黨建智慧平台，積極探索黨建與園所工作深度融合，以傳承紅色基因，以高科技産品運用，進一步助推園所工作規範化、科學化和現代化，使教育集團煥發出勃勃生機，走上了飛速發展的“快車道”。

科學學習力的教育，讓孩子們解鎖成長的奧秘；小胖機器人，讓孩子們與高科技“零距離”；重走“長征路”，讓孩子們知黨史、感黨恩；打造智慧黨建引領平台，讓7所分園各具特色，綻放斑斓色彩……

在這裡，我們看到：

校園裡，優美的環境、先進的設備、專業的教師，讓孩子們享受到最優質的學前教育！

陽光下，孩子們笑靥如花、盡情玩耍、不斷探索，诠釋了童年最美的模樣！

走進幼兒園，奧妙的宇宙、神秘的太空、蔚藍的星海……充滿魅力的科技世界如夢如幻。這裡是屬于孩子的世界，每一堵牆都會說話，每一個空間都是孩子們的遊戲場所；大膽的設計留白、七種不同觸感的地面、科技感十足的滑梯，還有為培養節水意識而設計的沒有水池的水龍頭……孩子們在這裡能看見星辰大海，更能探尋美好的未來。

秉持培養具有科學素養和自主學習能力的兒童的教育目标，以科學學習力學習培養模型為理論基礎，恒大園在園本課程内容設計上，既考慮以兒童為中心，也考慮了時代和社會發展的需求，為幼兒提供滿足個性發展和社會發展需要的特色教育。在園本課程模式設計上，通過主題活動将集體活動、小組活動和區域遊戲有機融合，同時兼顧特色教育，既給予兒童必要的知識經驗，也培養兒童探索知識和自主學習的能力。這裡的課堂上，孩子們化身小博士，在一個個科學領域探索奧秘；特色活動中，孩子們又像小小科學家，在一次次活動中感受科技的魅力、收獲挑戰未知的快樂……

為讓孩子們感受“高科技”的魅力，恒大園是天津市首家引進“小胖機器人”的幼兒園。小胖每天早晨第一時間在門口迎接幼兒，為幼兒播報園所新鮮事，和孩子們一起做遊戲，為好問的孩子答疑解惑……孩子在與人工智能“零距離”的互動中，愛上學習、愛上創新、愛上科學。

在這裡，科技讓愛國主義教育也充滿魅力。幼兒園為孩子們購買了VR眼鏡，内置60部“紅色記憶”視頻内容。戴上眼鏡，孩子們如同站在博物館裡，和革命先烈一起，走進那段峥嵘歲月，感受中華民族不屈的力量，真正做到了讓紅色基因代代相傳。

春暖花開，明媚的陽光灑在幼兒園的操場上，不僅溫暖了季節，明媚了心靈，更讓孩子們能走出戶外，有了肆意玩耍的天地。瞧，孩子們的戶外活動多開心，過小橋、車輪賽、夾球跑……大家你追我趕，處處歡聲笑語。

朝陽園2020年12月正式開園，操場上設有籃球場和足球場。該園十分重視孩子們的體能鍛煉，“萬能工匠”戶外運動器械的搭建、器械操、體育遊戲、軍警體能課，過四肢運動、遊戲競賽和各種靜态訓練，走、跑、攀、爬、跳、鑽等各種運動……讓幼兒的體能得到了充分鍛煉，擁有了健康的體魄，同時培養了他們的社會适應力，更增強了自信心。許多家長都說，上了幼兒園，孩子的身體素質變好了，個個像運動健将一樣！

為了科學引領孩子們健康成長，老師們可謂煞費苦心。教研、摸索、研讨，幼兒園通過走出去、請進來等多種方式，提升教師們的教學水平和自身素養。去年，該園還邀請中國兒童體能研究會常務副會長，天津師大教育科學學院、學前教育學院陳冬華教授，為全體教師進行如何科學、規範、安全、高效、有趣地開展中國幼兒園體育教育的專題培訓講座。陳教授生動有趣的講解，輔之以現場的動作示範，使老師們感到真受益、真解渴、真有用。

同時，為保證幼兒身體健康，該園每個班的盥洗室都配有壁挂式兒童殺菌小香皂、可保留氟離子的恒溫直飲機……讓孩子們運動無憂，健康成長。

手捧書卷，心有餘香！

為激發幼兒的閱讀興趣，培養幼兒愛讀書、勤讀書、樂讀書的良好習慣，前不久，柳景園舉辦了首屆“同心向黨，一路書香”繪本節。一場閱讀盛宴華麗啟幕，孩子們一起感受奇妙的閱讀之旅，一起體驗繪本的良善與美好……

柳景園于2021年9月開園，圍繞培養具備科學學習力的孩子的培育目标，園所突出繪本和閱讀特色。在這裡我們看到，每個班都有繪本閱讀區，老師們根據幼兒年齡特點和興趣，運用開放式教學，在活動室、區角活動區、走廊、戶外操場、滑梯旁等地開展各種閱讀繪本活動；同時幼兒園提供“繪本圖書漂流”，倡導親子共讀。

首屆“同心向黨，一路書香”繪本節上，還開展了親子制作圖書活動。家長與孩子一起動手制作親子圖書，向大家展示有趣生活、精彩掠影、科普知識、益智活動、傳統文化、紅色故事等，也為孩子們增加了一條閱讀途徑。孩子們通過閱讀自己或同伴的作品，進一步感受閱讀的快樂，提升閱讀的興趣。

繪本節上的師幼繪本表演更是精彩紛呈。小班幼兒閱讀了紅色故事《閃閃的紅星》，學習複述故事，與老師一起手工制作五角星、演唱歌曲《閃閃的紅星》；中大班幼兒選擇了經典繪本《龜兔賽跑》《大公雞比美》，紅色繪本故事《雞毛信》《王二小》等，将平面的“聽故事”變成立體的“演故事”，感受表演的樂趣。

繪本閱讀活動從幼兒的角度關注幼兒的興趣特點，關注幼兒的内心情感，讓孩子們在繪本中懂事、明理，在遊戲中學習、成長，讓每個孩子都成長為積極健康、均衡發展的太陽月亮娃娃。

爬、鑽、跳……孩子們時而像一隻隻小鳥兒，踮着腳尖站在高處眺望；時而像林間的小兔，身姿矯健地穿梭蹦跳……孩子們在這個多元的“萬能工匠”世界裡找尋着自己的快樂……

《3-6歲兒童發展指南》中提到：“學前兒童體育是一門科學，是促進幼兒身心健康發展的教育活動。”為了給幼兒提供一個更好的體育活動環境，雙港園着重從“萬能工匠”入手，讓孩子們體驗到一物多用、一物多練的樂趣和内涵遊戲的快樂。

“萬能工匠”由點、線、面、軸、齒五種材料構成。結合不同年齡幼兒的年齡特點，通過點、線、面的拼接、旋轉等，發展幼兒壓、握、繞、擰等手部動作，這樣不僅能鍛煉幼兒手部肌肉的力度、靈活性和協調性，還能很好地拓展幼兒手眼協調、空間思維、創意想象和合作互助的能力等。

為了讓孩子們愛上遊戲、愛上運動，幼兒園樓道的環創主要以體育運動為主題。老師收集了孩子戶外活動的照片張貼在主題牆上，從而激發孩子對體育鍛煉的興趣。同時，結合幼兒園實際情況，老師鼓勵孩子們把自己玩的遊戲器具，在美工區、益智區做出來，鍛煉孩子們的創造力和想象力。

“萬能工匠”開啟了特色教育的新征程，通過多層次的遊戲活動，幫助孩子們提高主動性、平衡性和協調性，提升他們的創造力和想象力，從而促進幼兒身心和諧發展，讓孩子們擁有一個快樂而精彩的童年。

單元牆上，孩子們選擇内容、繪制海報，教師悉心指導、布置格局……在這裡，每一面牆壁、每一個角落，你都能發現孩子們天馬行空的“稚筆大作”。他們的身影在其中徜徉，他們的作品在其中流淌，他們的記錄在其中綻放。

幼兒園的美育課程從藝術美、自然美、社會美多角度設置活動和課程，多角度提升幼兒發現美和創造美的能力。除傳統的課程外，該園還創新了很多特色教育活動，着重培養孩子感知美、欣賞美的能力。

例如，現在大部分孩子喜歡喝果汁、可樂，對茶很陌生，于是，一節《中國的茶文化》課程應運而生。老師講解了我國的茶文化、泡茶的器具、泡茶的步驟等，搜集了不同的茶，請孩子們品嘗，讓孩子們慢慢了解茶文化。通過日常觀察，一個孩子在爺爺家發現了茶具上還有個像小動物的小物件。老師以此為契機，和孩子們講起了“茶寵”的意義和樣式，同時帶領孩子們開展了一節有關制作“茶寵”的手工課。

幼兒園的美育課程也滲透了紅色文化。活動室内，老師将與紅色主題相關的物品展示在各個角落，如紅軍帽、鬥笠、蓑衣、背包等，幼兒随手可及；配合紅色主題活動，老師在各區角投放相關材料，如手工區有編草鞋的材料，美工區有制作紅色宣傳标語的材料；将師幼、親子追尋紅色文化的照片和記錄貼在樓梯文化牆上；老師還和幼兒、家長一起利用各種材料，如木闆、輪胎等，根據幼兒園戶外地形特點，創設了“山坡”“山洞”“河流”，讓孩子們在戶外自主開展各種遊戲。孩子們在遊戲中感受了紅色基因，鍛煉了體魄，更懂得了應該相互謙讓、相互幫助等道理。

少年強則國強！在紅城園教育人的心中有一個夢想：讓小小球類運動在幼兒園普及，讓每一個孩子在球類運動中受益！于是，每年春季、秋季運動會上，紅城園都會開設各種球類展示活動以及球類親子遊戲等，如親子運球比賽、幼兒拍球小組賽、親子足球比賽、特色球操展示等。

今年全國兩會期間，教育界多位代表就促進體育發展提出了許多建設性意見和建議。的确，體育，是德、智、美、勞的根本和基礎。

為提高幼兒身體素質，紅城園大力發展幼兒體能教育課程，将幼兒球類活動發展為園所特色課程及文化，并創造了許多球類運動的新玩法，如運球、踢球、接球、排球、球操等，每一種運動都注重培養幼兒的運動協調能力。同時，球類運動也能促進幼兒良好心理品質的形成。球場上，同伴們的呐喊、助威聲此起彼伏，“傳球”“投籃”“射門”等呼喊聲接連不斷……有效激發了幼兒樂觀向上的情緒和積極進取的精神。

紅城園除開設各項球類運動外，在環境創設方面，也積極營造出濃厚的“球”文化，處處彰顯陽光體育運動的環境特色：操場上，精心布置好籃球場、足球場；樓道裡，随處可見介紹球類項目、球星、球類活動的圖文介紹；教學中，更是制定了各類球類活動的教學目标：感知各種球類的特性、熟知各種球類的規則、了解人與球之間的關系……激發幼兒對球類活動好奇、探索的願望，努力讓每個孩子都能身心健康、興趣廣泛，成為和諧發展、自信向上的好苗苗。

每天早上，悅悅睜開眼第一件事，就急着去幼兒園，看看自己和老師一起編的中國結。“瞧，這是我做的！”每次在樓道的展示牆前向小朋友介紹，悅悅心中都是滿滿的喜悅和自豪。

靓錦園以傳統文化為特色教育。在這裡，角角落落關照着孩子，時時處處彰顯着傳統文化教育的力量。

公共區域裡，老師将與幼兒共同制作的具有中國特色的工藝品、樂器等懸挂在樓梯、走廊以及牆壁上，不僅營造了傳統文化氛圍，更讓幼兒對傳統文化有了初步認知。

幼兒對有節奏、押韻的語言感興趣，每到春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節等傳統節日，幼兒園會設計“每周一詩”活動：每周一升旗儀式上，有針對性地選擇一首古詩，帶領孩子們一起朗讀，一起去欣賞、去理解；各班老師也會精心策劃體現傳統節日的活動，和孩子們一起做遊戲、唱民謠、講經典……

傳統文化更滲透在幼兒一日活動中。餐前、離園前，教師将成語故事、說書短片等，通過多媒體等形式展現給幼兒；幼兒一日生活中，安排多個時段播放民間歌謠或民族樂曲，創設聽覺環境。

……

讓每個孩子的小手動起來，眼睛動起來，耳朵動起來，嘴巴動起來……生活即教育。靓錦園用清新靈動的教育喚醒幼兒的天性，讓他們在興趣中感受科學啟蒙的魅力，在遊戲中變得更加儒雅、崇禮。在靓錦園，傳統文化教育是遊戲、是探索，更是有溫度、有情感的快樂生活。

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