語文是所有科目的基礎,讀懂教材需要閱讀理解能力,審題需要快速理解題幹,答題需要表達清晰、富有邏輯等等,就如語文強調的語文四大能力——閱讀、表達、邏輯、審美,是教育部強調的語文四大核心素養,也是影響孩子一生的四大能力。
今天啊,我們來學習一下中國人語文學習的痛點——多音字。這個多音字,不僅考驗着中小學生,也考驗着成人們,讀音太多,記不住,哪個詞語用哪個讀音分不清等等,這是為什麼?
首先要了解什麼是多音字?
多音字,是指一個字有兩個或兩個以上的讀音,不同的讀音的含義不同,用法不同,詞性也往往不同。讀音有區别詞性和詞義的作用;根據使用情況不同,讀音也不同,讀音有區别用法的作用。簡單來說就是,有不止一個讀音的字,就是多音字。
怎麼區分多音字呢?
千萬别靠死記硬背,同一個字,不同的讀音,有着不同的含義,隻有我們理解了這些讀音對應的含義、用法、組詞,才能真正記住并靈活使用這些多音字。
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