一個深入高效的學習方法?，下面我們就來說一說關于一個深入高效的學習方法?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

一個深入高效的學習方法

作者 l M叔

你好，我是M叔。

今天學到一個詞：沉浸式學習。想分享給你。

我們經常會聽到“沉浸式體驗”這樣的詞，比如在5D電影院、劇本殺、密室逃脫和VR遊戲裡。意思是能給我們帶來身臨其境的體驗。

前段時間網絡上流行過一類“沉浸式視頻”，這類視頻基本上沒有聲音特别大的背景音樂，也沒有花裡胡哨的特效，隻有創作者專心做自己事情的短視頻，展示的都是真實的原聲。

觀看者看視頻時感覺自己身處現場，帶來非常舒服的感覺。這種也屬于“沉浸式體驗”。

下面我們來詳細聊聊，什麼是沉浸式學習。

比如你想深入了解上海這座城市，那就不能隻報個7天遊的觀光團，而是應該找個民宿或者在當地認識的朋友家居住。

觀光團可能會帶你去東方明珠、城隍廟、野生動物園、外灘……你會發現整個旅程結束了，你甚至都不知道上海風貌到底是什麼。

但如果在朋友家住，你可以呆上一兩個月，看看每天早上他們早餐吃什麼，菜場是什麼樣，人們交流的神情語言，甚至當地人是怎麼吵架。

當你深入了解了上海人的生活，相信你對上海的感覺一定大不相同。

而最近流行的密室逃脫、劇本殺，其實就是用的這個道理。讓你假設自己是劇中的人物，實際參與到虛拟背景下的世界，去探索其中的秘密，最後，破解難題，赢得勝利。

沉浸式學習，需要我們深入參與，比如看一本書，我們需要從作者寫作的背後，去理解作者為什麼這麼寫，想表達更深層次的含義是什麼。

主動去探索書中的細節，奧秘，去發現，挖掘。這樣得來的知識會讓我們有極大的成就感和獲得感，記憶會更加深刻。

所以，沉浸式學習首先是要我們有極強的代入感，深入體會和探索。

比如我小時候家裡沒有電腦，但我很快就學會了用電腦打字、玩遊戲。沒有電腦時，我就去有電腦的鄰居家看他玩，看他是怎麼操作，拿着“鼠标”點了哪裡，怎麼按鍵盤。

因為我對電腦有足夠多的興趣，我的目标就是學會怎麼玩它。所以我願意花時間和精力去主動學習，因為這種學習能給我帶來極大的快樂和精神上的滿足。

而在後來上大學時，學校的教學資源豐富。而那時的我沒有明确學習的目标，更多隻是為了應付考試，所以整個大學上完之後，雖然門門都通過，但感覺什麼都沒學到。

所以，沉浸式學習更多是為了達到某個目的。

當我們把學習目标設定好，在學習的過程中，就能持續激勵我們去發現和尋找。

我之前并不知道這個詞，但看見它後，我覺得和另外一個詞有異曲同工之處——心流。

心流在心理學中是指一種人們在專注進行某行為時所表現的心理狀态。心流産生的同時會有高度的興奮及充實感。

在我讀《從0到1》還有《創業維艱》那兩本書時，就觸發了我的感覺。深刻的體會了作者在創業的窘境。

遇到各種問題，然後再一個個解決，感覺自己好像也參與其中，體會創業的那種艱辛和苦難，以及成功後帶來的喜悅，無法自拔。

現在我選擇出來創業，在某些方面就是受到了書的影響。

所以，沉浸式學習更多的是影響了我學習的專注度，大幅提升了閱讀的效果，從而改變了未來的行動。

你會發現，很多人打遊戲上瘾大多是受到身邊朋友的影響，或者說是身邊環境的影響。

如果你身邊的朋友每天都讨論遊戲裝備，遊戲戰績，你自然而然的就會想融入這個圈子，加入他們一起打。

學習也是一樣的。

一個好的學習氛圍可以是良好的物理環境，例如收拾幹淨的書桌，整潔的房間，明亮的陽光，綠色的植物等。

也可以是良好的精神環境，例如加入學習圈子，與朋友一起學習，分享所學内容，學習方法，相互督促，點評，鼓勵等等。

沉浸式學習更多需要我們代入到特殊的環境裡，隻是去看還不行，還得互動，得到反饋。

密室逃脫如果隻是讓你以一個旁觀者在旁邊看，那你一定體會不到劇中人物的情感和故事。你得去找線索，去翻資料，在黑漆漆的走道上完成任務，因為這些都會給你反饋，讓你身臨其境。

所以學習過程中，我們需要思考，需要制造一些反饋機制。

一個很好的方法是制作思維導圖，并自己講出來，講給自己，或者講給别人聽，都能得到反饋。

而反饋，能激勵你繼續學習。

學習的方式有100種，隻要你想學，總有一種适合你。

不管什麼樣的學習方式，最終都是為了提升我們的學習效率，達到想要的結果。

沉浸式學習，帶給我們一個全新的學習體驗，也給我們指引了新的方向。

強烈建議你一起試一試。

共勉。

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