精選小學個人工作計劃1

  一、工作指導思想

  深入貫徹科學發展觀、認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，緊緊圍繞“内抓管理，外樹形象”總目标，堅持育人為本，創新管理機制，強化質量意識，加強教育教學管理，完善目标和評價體系，落實考核獎懲制度，強化安全工作，在教學成果上謀求新成效，在激發教育活力上謀求新突破，在教學質量上謀求反彈，在教風學風上謀求新變化。解放思想，創新思路，逐漸提升學校競争力。

  二、學校基本情景：

  x小學位于颍上縣謝橋鎮x村部附近，潘謝公路北面，颍上、鳳台倆縣交界處，是颍上縣的東大門。x小學始建于1976年2月，是當時“三結合”建校的。學校僅有一座兩層教學樓，兩間的教室僅有8個。學校地處偏僻，生源少，就想設備、設施匮乏，聯系條件異常落後。本期，我校共有1----5年級和學前班等6個班。學生生源主要為謝橋鎮x村各自然莊的學生及鳳台縣的連塘、七裡井等村莊部分學生。現有在職教師12人，其中大學本科學曆6人，大專學曆4人，中師學曆2人，小學高級教師4人，小學一級教師8人。青年教師占80%，中老年教師比例偏少。由于學校地處偏僻，生源少，今年春季學期以後，謝橋中心校姜我校的六年級并到張莊中學去了。我校教師堅持日常教學中創新工作方法，不斷加強業務理論學習，進取開展教學研讨，促進共同成長，逐漸步入了良性發展軌道，取得了必須的成績。可是不容忽視的是該校學生整體成績明顯下降，整體素質較差，紀律渙散，學習熱情不高，這主要是因為學校地處偏僻，生源少，前幾年沒開設幼兒班，很多不足齡的學生過早入學，一學期過後，一年級有三分之一的學生不動筆，不說話。全鎮一年級語文、數學最高平均分為80多分，而我校一年級語文、數學平均分為40多分。導緻我校近幾年教學質量明顯下

  降。但我想教師不氣餒，更沒有放棄。相信師生共同努力，經過幾年，我校教學質量定會走出低谷，再創輝煌。

  三、工作目标

  1、外樹形象：增加教學用房，粉刷教學樓等外牆，綠化、美化、淨化學校，給人耳目以新的感覺。努力讓學校充滿書香文化氛圍。讓教師安心工作，愉快生活；學生樂于學習，勤于學習。

  2、内抓管理：建立健全學校規章制度，加強師生思想教育及紀律教育。教師時常用《教師職業道德規範》及師德師風建設标準嚴格要求自我，一心想着，找着教，把教書育人看作自我義不容辭的職責和義務。學生要真正明确學習目的，端正學習态度，把學習當作自我的第一要事，自覺主動地學習，争取書本知識學習和各種活動有機結合，成為全面發展的合格接班人。

  3、不斷加強學校文化建設，深化學校特色建設，不斷發展學生，發展教師，發展學校，全面提升師生素養與内涵。

  3、建一流隊伍：

  不斷加強行風建設，加強教師在崗培訓和繼續教育，校本培訓參與率100%，教師參加各類培訓考核合格率100%，努力培養骨幹教師，以前教師邊教邊學，不斷給自我充電。

  四、主要措施

  1、不斷創新管理機制，強化目标職責，增強質量意識。

  ⑴學校班子成員全部安排到具體的班級，加強管理，共同施力，共謀發展。

  ⑵、健全學校管理體系。在突出教學為中心，強化教學常規管理的同時，設置政教處，全面加強學校政教管理工作，強化安全教育、師生紀律、禮貌行為、争先創優、學校衛生的管理。三是完善評價機制，落實獎懲制度，實現期中、期末兩次評估教師（其中期中、期末占70%，第一、第三次評估占30%，第一次評估并入期中考核，第三次評估并入期末考核，學年末綜合兩學期考評結果，實行末位淘汰，真正體現多勞多酬，優績優酬。

  2、全力以赴做好春期傳染病防控工作，确保師生健康安全。

  學校将及時調整以校長為組長、主管副職為副組長、班主任為成員的學校傳染病防控領導小組，要求各負其職，各負其責，堅決執行職責追究制，切實加強防控管理工作。嚴格落實晨、午檢、日報告、零報告、随時報制度。，發現異常情景還要求班主任做到及時上報，及早治療，不得隐瞞、漏報。同時将采取多種措施預防春季傳人病相關常識。此外，學校還将及時購置必備的秋冬季各種傳染病的防控物資，抽調專人定期對學校大門口、學校内教室、學生桌凳、門窗、廁所、樓梯扶手、活動設施等進行了消毒。學校将全力以赴阻斷病毒、細菌的傳播，給廣大師生創造了一個良好的生活、工作、學習環境。

  3、不斷強化職責，多策并舉，狠抓學校安全工作，确保師生安全，打造和諧平安教育

  1、本期将進一步量化細化安全職責，健全學校三級安全教育網絡，實施無間隙安全值班，确保師生平安

  本學期，學校将及時調整以校長為組長的安全工作領導小組，健全了學校三級安全管理網絡，抽調一名班子成員主抓此項工作，并與各班班主任、各任課教師、學校24小時不間斷安全值班教師簽訂了安全目标管理職責書。同時，按上級要求，印制了《馬川新村小學x年秋期安全設崗表》，對值班情景進行了量化細化。此外調整了學校安全值班教師，抽調6名馬川新村的教師輪流值夜班，加強了學校夜晚的護校值班工作，實行24小時不間斷值班制度，每一天從開大門到放學鎖大門的每一個時段、每一個有學生的區域都有值班教師，異常強調了課前、課間、體育課、大型集會、操場、上下學時大門口等關鍵時段、關鍵地段的安全職責。進一步明确了職責，強化了監督、實施了職責追究，為學校各項安全工作的開展奠定了堅實基礎。

  2、多策并舉狠抓安全教育。

  學校将利用大型集會、班會、闆報宣傳、安全教育報告會、學校廣播系統宣傳等多種形式對學生進行安全教育活動，分别從學校安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防雷電、防盜、防溺水、防食物中毒校内外安全自護自救等秋冬季安全教育。本學期，學校将舉行教師、學生安全知識考試各2次。9月份安全教育月期間還将出安全闆報8期，懸挂橫幅10條，書寫、張貼标語20幅，制作安全教育版面一塊，學校還分别于月9月30日、12月31日進行2次防火災安全模拟演練，全面提高廣大師生的安全意識和自護自救本事。

  3、繼續堅持安全排查日查周結月報制度。

  學校安全領導小組每日（周）都要對學校内的校舍、圍牆、廁所、體育設施、線路、大門外十字路口等部位進行細緻的排查。發現安全隐患，立即排除或上報。此外，還将繼續認真堅持安全工作周結月報制度，每月末及時向鎮中心學校報送《安全月報表》、《安全排查報告》、《安全教育報告》等。

  4、繼續堅持大門口護送學生安全離校制度。

  學校大門口緊鄰廣場，新村正在為移民建設院牆、門樓，路上施工、進料車流量大，車輛來往較頻繁。此外，周邊的槐樹灣村、馬莊村學生放學須過公路，所以學校堅持實行了大門口護送學生離校制度。有當天學校安全值班教師具體負責，提前10分鐘到崗，進取疏導學生及時離校。同時，将槐樹灣村、馬莊村的近30名學生排成隊，由值班教師列隊帶過公路。學校明确了此項工作的職責，誰的崗，誰負責，執行職責追究，并在下周例會上通報值班到崗情景。

  嚴格執行上級部門制訂的收費标準，規範收費行為，張榜公示，理解社會監督。努力做好督導、法制教育、工會工作，不斷完善軟硬件建設，全面提高學校的辦學水平。加強法制教育，要做到将法制教育工作與學校教育教學工作有機的結合起來，依法治教，執法執教，創新載體，創新形式，做到“四個落實”，即計劃落實、資料落實、師資落實、課時落實全面加強師生的法制教育素質，努力使全體是由生知法，懂法，守法。努力做好工會工作，進取開展健康向上、有益教職工身心的各種工會活動。學校綜合治理和平安創立工作要常抓不懈；同時還要做好宣傳報道工作以及創立工作。

   精選小學個人工作計劃2

  上學期的教學成績，因為雪凝災害，沒有進行期末考試，可是從平時各班測驗結果來看，教學成績不太盡如人意，有幾個班級各科教學質量均有下滑。可是應當說其他方面工作還是比較完成的好。雖沒有可喜的成就，但總體還是差強人意，異常是常規工作方面，的确已經基本到達要求。本學期我校将認真做好各項工作計劃。

  一、學校食堂建設及營養午餐方面

  1、學校食堂在去年建設的基礎上，需更加完善食堂體制，并增設液化氣等防止停電的設備。加強教師食堂值日力度。

  2、初步制定“營養午餐”實施方案和相關安全預案。試行後再進行修改完善。

  二、德育工作具體計劃

  1、堅持德育為首，教學為主，加大德育經費投入和德育工作管理力度，具體拟出德育工作計劃，把德育工作抓實、抓好、抓出成效。

  2、繼續堅持每周一政治業務學習制度，利用政治業務學習之機，加強教師職業道德教育，提高教師思想意識。加強對“四法一綱”的學習，提高教師依法執教、依法治教水平。

  3、在x月份定好2019年“六·一”活動的實施方案，認真組織開展“六·一”慶祝活動，豐富少年兒童第二課堂生活，并借此機會給三好學生、優秀班幹，成績優異的學生進行表彰，從而樹立學習的榜樣。

  4、繼續堅持每周一升國旗制度，學校值周教師輪流作好國旗下的講話，并将講話稿存檔。

  5、每一天堅持做好學校的體操和眼保健操，并實行檢查制度，将檢查結果計入班級每一天的日評比。

  6、加強綠化工作，具體為：操場前的4個花池改種珍貴花草;校舍後面過道添置花池，并種上女真樹;還要因地制宜，将本地山上的一些具有觀賞性的樹種如杜鵑、香樟等栽種在廁所旁及其它空地上。

  7、重新更新公開欄。

  8、學校環境、教室衛生：實行日彙報、檢查、評比、公開制度，做到學校環境衛生天天有人掃，時時保清潔，開學初和各班主任及各室負責人簽訂整張治亂目标管理職責書，明确各類人員職責，做到學校“整髒治亂”處處有人管，時時有人管。

  9、加強對《小學生守則》和《小學生日常行為規範》的學習，用《小學生守則》和《小學生日常行為規範》嚴格要求學生，規範學生行為。

  10、制定貼合學校校情的相關規章制度，加大檢查督促力度，讓教師遵照制度真正教書育人。

  三、教育教學工作

  目标任務

  (一)必須提前一周備課，備課節數按照課表備，代課教師隻備考試科目，能夠不備考查科目，考試科目必須寫強案，考查科目能夠寫略案。

  (二)各教師的教案必須拟寫必須(已上課的14)的課後記。

  (三)上課必須使用普通話、執教案上課，且上課資料必須和教案吻合。

  (四)在每周的教學常規工作檢查時，未按各教研組規定完成應批改作業次數的，批改作業必須使用等級制，作業批改中不得範知識性錯誤的。

  (五)各教師每上完一個單元，必須進行檢測(檢測時間延遲不得超過一個周)，測試完後，必須進行批改，批改完後，要進行登分及檢統計，并到教研組長處進行登記。

  (六)各教師每學期必須幫扶3名後進生，每周至少幫扶1次，且作好記錄。

  (七)每周一15：50前，各教師在規定的時間前将自我的應完成的教學常規任務交由各教研組長檢查，教研組長如實作好記載，并在每周二的教師業務會上進行通報，教導主任，校長的各科教案交由各教研組長查，各教研組長統一交由教導主任查。

  (八)制定x小學教學常規管理辦法，根據學校實情來管理學校常規管理。根據有關規定，認真開展學校的教研活動，并做好相關記錄。

  (九)繼續加強實行和完善績效工資制度。

  (十)具體實施細則見《x小學教學常規管理辦法》及《x小學教學質量獎懲制度》。

  四、“兩基”工作

  (一)鞏固好“兩基”成果，搞好各類數據的滾動及相關資料的收集整理。依法組織學生入學，抓好控辍保學工作。并按要求重新整理建立學籍。

  (二)認真組織實施免費教科書的發放工作。

  (三)加強學生實驗操作本事的培訓，提高學校圖書的借閱率。

  (四)把學校的遠教設備維修好，讓學校的遠教設備給教師學生帶來豐富的學習資源。

  五、總務後勤工作

  (一)期初做好學校固定資産的編号登記，制定切實可行的财産管理制度，嚴格控制财産損失率在千分之五以内。

  (二)班級财産由總務處點交班主任教師，實行月檢查制度，對損壞的财産班主任要及時修複和賠償，對s自然損壞和報損的财産要及時向總務處彙報，經過總務處審查認定。

  (三)保障學校各職能部門辦公用品的供給，确保各項工作的正常運轉。

  (四)搞好學校的規劃、綠化、美化、淨化工作。

  (五)認真準時完成上級安排的各類任務，整理好每張發票，及時報賬以便維持學校的周轉。

  (六)建立合理的财務管理制度和财務工作計劃。

  六、安全工作

  (一)開學根據上級的有關規定，結合學校實際，拟定小寨小學安全工作計劃。

  (二)學校和教師簽訂安全目标管理職責書，教師和學生家長簽訂安全目标管理職責書，層層落實職責。

  (三)利用專題講座、廣播、黑闆報、主題班會等形式，加大安全工作方面知識宣傳。

  (四)學校于4月底召開大型家長會，主要針對安全，學生學習情景等問題。

  (五)認真開展好安全活動月的相關資料。

  (六)定期或不定期對學校實施進行檢查，及時消除安全隐患，對學校存在的安全隐患及時處理或向有關部門彙報，堅持每月15日前向中心校彙報一次安全工作情景。

  七、少先隊工作

  (一)結合校情制定學校少先隊工作計劃，建立健全少先隊領導機構，搞好新隊員的入隊、編隊工作。

  (二)組織開展好學校教師美化工作的檢查評比工作。

  (三)組織開展好“六·一”的慶祝活動。

  (四)收集整理好少先隊工作資料，建立健全少先隊檔案。

  八、班級管理工作

  (一)制定班級量化評分條例，繼續采取量化評分的形式，對班級管理的各項資料逐一量化評分。

  (二)加大班級管理檢查督促力度，檢查中堅持公平、公正、公開、的原則。

  (三)每學期根據量化評分的高低，評出必須數量的優秀班級體和優秀班主任，學校給予必須的物質或精神獎勵。

   精選小學個人工作計劃3

  一、指導思想

  以“辦負職責的教育，做有尊嚴的教師，育有實力的學生”為宗旨，堅持“用人文凝聚力量，用誠信赢得信賴，用原則規範管理，用改革提升效益，用評價激發動力，用職責擔保質量”的治校理念，堅持以校為本，一切從實際出發，正視和剖析當前學校改革與發展中存在的問題，切實增強工作的針對性，旗幟鮮明抓質量，求真務實創效益，努力把學校亮點最大化，問題最小化，堅持學校良好的發展态勢。加快打造“人文氣息濃郁，學校環境優美，教育質量一流，辦學特色鮮明”的市縣知名學校的步伐。

  二、目标任務

  1、提升管理不平。一是實行誠信管理，有制度必有落實，有計劃必有安排;二是堅持職責興校，做到職責職責清晰，績效評價合理。

  2、促進教師發展。創立學習型、科研型教師團隊，提高骨幹教師比重，異常是發展好課堂教學改革的排頭兵。

  3、打造高效課堂。推進“少教多學、先學後教”教學模式改革，使教師在常态課中能靈活運用新的教學模式。

  4、提高教學質量。實現整體成績與比較學校均衡，教學成績最低标準線不超5分的，各種調研考試或學科競賽在全縣名列前茅的目标任務。

  5、發展學校精神。深入進行精神文化建設，培植“職責至上、榮辱與共、不甘落後”的學校精神，讓師生充實而有意義的工作與生活。

  6、構建和諧學校。實現學校零糾紛、教師零違規、體罰學生零發生、師生意外零傷害、學生非正常零轉學。

  7、發展校本德育。以校本課程《美德課堂》建設為抓手，提高德育實效性，創立禮貌、亮麗、和諧學校，為學生幸福人生奠基。

  8、提高信息化水平。重點做好實驗教師計算機的配備，努力在一年内實行全員計算機辦公，提高教師計算機應用水平。

  9、創立節儉型學校。節儉使用公用經費，減少不必要的開支，實行簽字審批使用各類辦公耗材制度和财産驗收制定。

  10、提高部室使用率。規範部室管理，發揮部室的育人功能，重點做好圖書借閱工作，保障每一學生有書讀，讀好書。

  三、工作措施

  (一)學校管理

  1、目标管理。制定各教師的崗位目标職責，重新修訂期末教學驗收表，做好各種驗收考核工作。

  2、制度管理。修訂完善各類工作要求及獎懲制度，嚴格學校紀律，制度面前人人平等，制度落實雷打不動。

  3、人文管理。一是樹立“尊重、欣賞、寬容、激勵”的管理理念;二是關心教師的身心健康和專業發展。

  4、績效管理。重獎教學創優教師，異常對統考年級取得城區小學第一名的教師從物質和精神給予異常獎勵，讓實幹人得實惠，讓吃苦人不吃虧。

  5、行政管理。着力打造一支有位、有為的行政團隊，提高其執行力。行政人員要做到嚴以律已，不自毀形象;顧全大局，不斤斤計較;求真務實，不務虛浮躁;獨檔一面，不有辱職責;客觀公正，不感情用事。

  要求教師做到的領導成員首先做好，領導成員無論在教育教學、以及學習科研均要高質量完成任務，發揮其示範作用。

  6、自我管理。“尊重師生，讓師生學會自我尊重;激勵師生，讓師生學會自我激勵”。把管理者與被管理者主角合一，引導師生自我尊重、自我激勵、自我反思、自我超越，做有尊嚴的自我。

  (二)隊伍建設

  1、繼續實行月主題教育制度。從實際出發，根據當前教師中存在的實際問題對教師按月進行主題教育。五個教育主題分别為:校風校紀教育、職責意識教育、職業情感教育、榮辱觀教育、心理健康教育。

  2、深入開展“六比六不”教育及自查活動。一比改革進程快，不固步自封;二比對團體貢獻大，不斤斤計較;三比職責心強，不敷衍賽責;四比工作效率高，不疲沓拖拉;五比組織紀律性強，不自由散漫;六比私心雜念少，不損公害已。

  3、重溫《教師道德規範十不準》，糾正不良行為，規範教師行為，端正師品，優化師德。

  4、實施“四條禁令”。從嚴治理亂補課、亂收費、亂推薦教輔資料的行為，嚴禁教師體罰和變相體罰學生。

  5、堅持以愛育人。教師不得歧視差生，諷刺挖苦和辱罵學生，做到禮貌施教，堅持良好形象。

  6、做好45歲以下教師市級知識檢測準備工作，進行學科知識自我檢測，力争在全市考試中，合格率為100%。

  7、完善骨幹教師培養制度。經過個人努力，同伴幫忙，蹲點聽課，外培優先等措施，加快骨幹教師培養進程。

  8、做好教師的外培工作。把培訓作為教師的最高福利，對教學骨幹及實驗教師進行外出培訓，開闊教師視野。

  9、加速教師信息化水平的提高。及時傳達市縣計算機培訓的信息，凡教師參與市縣信息技術培訓一律按公假對待。

  10、重視教師的身心健康教育。經過主題講座，調适教師心理困惑;開展團體性陽光健身活動，提高教師的健康意識;供給必要的健身器材，鼓勵教師加強體質鍛煉。

  (三)德育工作

  1、實行值月校長包月工作制度。值月校長要做好課前安全監督、放學秩序維持、兩操組織安排、學校秩序檢查、一周工作評價、德育工作情景月報等工作，協助校長處理學校具體事務。

  2、提高班主任的履職水平。班主任要加強班級日常管理，做到五個必到:兩操必到、放學必到、集會必到、護導學生團體下樓梯必到、大型衛生清理必到。保證學校安全、禮貌、靓麗、有序。

  3、發揮《美德課堂》的作用。以少隊部負責，按《美德課堂》五條育人途徑開展工作:知美德規範、唱美德童謠、講美德故事、學美德人物、誦美德格言。從學生和學校的實際情景出發，增強教育教學的針對性，切實保證《美德課堂》的課堂質量。

  4、推行月主題教育制度。本學期主題教育為:衛生習慣教育、學校秩序教育、安全意識教育、合作意識教育、預習習慣教育。少隊部要細化工作要求，既整體安排好主題教育，又要監督、指導、服務好各中隊的具體工作。

  5、強化班級文化建設。各班要制定富有特色，激勵性強的班風、班訓、班級公約，進行課前呼号。加強日常管理，打造禮貌、靓麗的班級，為孩子營造一個健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。開學初學校組織班級呼号展示活動。

  6、加強學校日常管理。學校主要領導實行走動式管理，不定期進行班容班貌檢查，将學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，使我校成為縣内名副其實的禮貌窗口學校。

  7、規範和創新升旗儀式。規範升旗程序及學生禮儀，緊緊圍繞月主題教育和學校實際情景，安排升旗演講，創新演講形式，拓寬演講範圍，增強教育針對性。

  8、實施活動育人。以校組織好慶國慶主題教育及才藝展示活動，組織一次社區服務或德育實踐活動。以中隊為單位組織好主題教育的同時，至少組織一次全員參與的綜合性文化教育活動。

  (四)課堂教學

  1、深化教學模式改革。在三至六年級全面推行小學化、學科化“先學後教”教學模式改革，即小學語文四環節教學模式、小學數學五步嘗試教學法，打造高效課堂。

  (1)教學模式簡介:“四環節教學模式”的四個環節分别為:定向學習課堂展示--精講點撥--檢測訓練。“五步嘗試教學法”為:準備過渡--嘗試探究--精講點撥--二次嘗試--課堂檢測。

  (2)加快備課改革。四、五年級語數實行學案導學，每一教師本學期運用學案導學的課堂不少于60節，其餘課型要有補充性教案。其他年級運用教學案教學，學案不但關注學生“學什麼”，更重要的是指導學生“怎樣學”。

  (3)推進作業改革。各教師要多為學生設計預習性作業，适當降低複習性作業，堅決克服重複性作業，提倡教師提前為學生發放學案，堅持進行課前預習檢查，以此提高學生預習質量。

  (4)實行圍坐式教學。實行小組合作及圍坐式教學，便于學生進行合作學習，便于教師給予個體輔導，提高教學的針對性。教師要持之以恒，培養學生合作意識與合作本事。

  (5)打造優質課堂。安排教師在全校範圍内進行示範教學，發揮示範引領作用。經過搭建平台、培訓優先、注重激勵等形式，重視課改标兵的培養，本學期凡教師用新教學模式在全縣及校際間上示範課分别獎勵500元、300元。

  (6)增強教研實效性。一是各教師要制定切實可行的實驗計劃;二是實行40歲以下教師上實驗課制度;三是安排分學科專題交流制度;四是進行是“三個一”優秀案頭資料征集活動(專題論文、優秀學案或教學案、主題性反思)。

  (7)重視重點課題的過程管理。就國家級課題“少教多學在小學語文教學中的教學模式研究”、市級課題“小學數學五步嘗試教學模式的實驗與研究”要構成課題管理制度，做到實驗方案科學、職責分工明确、過程管理精細、實驗研究有效、文檔整理完整。

  (8)提高指導與服務水平。學校經過解讀教學模式操作要點、邀請專家點評指導、為重點實驗年級教師配備工作計算機、安排教師外出培訓、進行跟蹤聽課、為教師印發學習資料(每一教師至少整理5000字的學習體會)等形式供給實驗保障。

  2、細化教學過程管理。

  (1)重新修訂兩個規範性管理制度。

  一是重新修訂《x縣第二小學教學常規要求》，二是制定新的教學驗收評價辦法，構成導向性強、規範化程度高，對轉變教師教學觀念，規範教學行為，為推進有效教學起到引領和規範作用。

  (2)高度重視三項核心性工作

  --抓好常态課。繼續推行年級教學調研及預約聽課制度，要求教師之間堅持相互聽課。每學期校長、業務領導聽課在40節以上，其他教師聽課不少于20節

  --建設教研組。各教研組必須做好以下工作:一是，每一教研組至少開展不少于8次教研活動，二是實行公開課及教研活動考勤登記制度，三是實行資料歸檔制度。

  --關注教學反思。教師要将反思成為自覺行為。要反思教學得與失，書寫高質量主體性反思不低于10篇。

  (3)全面落實“12345”常規性工作。

  --“一”是每人一堂公開課。由教導處統一安排，教研組負責組織聽課登記及評課工作，實行聽課考勤管理制度及首席評課人制度，提高評課效益。

  --“二”是安排好兩個驗收。即幼兒教學情景及非應試學科質量驗收。幼兒驗收時，教師以習題和試卷的形式具體列出本學期教學資料，進行回顧性展示。其他科目驗收按照教導處期初制定的教學目标任務，進行驗收。

  --“三”是做好三次常規性教學檢查。期初檢查以教學計劃規範性、實用性、針對性為重點。二次檢查以發現教師案頭資料及學生作業存在的亮點和不足為重點。三次檢查以綜合性評價及二查問題的整改為重點。

  --“四”是安排好四次教學質量考核，以激勵團隊整體成績、個體提高成績為評價導學，進行獎勵。

  --“五”是分教研組做好五次專題性研讨交流。教研組要提前規劃，實行專人交流制度。交流專題以當前我校教學改革中要處理好的各個要點為主要資料。諸如:“如何進行有效的預習”、“有效學習提綱的設計”、“學案及教學案的設計原則”、“如何提高課堂展示的實效性”、“如何建設高效的合作小組”、“如何提高課堂檢測有效性”、“如何做到少教多學”等交流專題。

  (五)體藝衛工作

  1.加強教學常規管理，努力貫徹教學五認真，提高管理效益，按照國家課程計劃要求，開齊、開全體育藝術課與活動課，實行目标管理及教學效果驗收制度。

  2.樹立“健康第一”的指導思想，深入推進學生“陽光體育運動”，進取抓好《國家學生健康體質标準》的測試上報工作，完善學校疾病防控管理制度和各類台帳、資料。

  3、組織開展體育競賽活動。為師生供給健康鍛煉的時間、空間，配備必要的健身器材，以活動喚起師生進取鍛煉的願望，在師生兩個層面分别組織藝術體育展示競賽活動。

  4、繼續抓好大課間活動。學校大課間操活動以隊列隊形、廣播操、學校團體舞為主，讓大課間活動成為學校的一道亮麗風景。大課間期間，德育校長、值月校長及班主任要參與課間活動的秩序維持。

  5、繼續實行年級主題訓練制度。一年級為動作協調本事訓練;二年級為鴨子抱蛋、過橋橋、平衡木;三年級為跳皮筋、打沙包;四年級為跳繩、滑冰鞋、滑闆;五年級為踢毽子、籃球;六年級呼啦圈、跑跳。

  (六)安全工作

  1、制度保障。修訂制度學校各項安全管理制度，并對照落實，簽訂相關領導、各安全崗位安全職責書。

  2、加強教育。利用升旗、班會對師生進行安全教育。同時對教師進行安全培訓，全學期培訓不低于10次。

  3、突出重點。切實加強門衛、路隊、交通、“兩前兩後“管理，全面落實工作職責，确保萬無一失。

  4、隐患整治。定期組織安全大檢查，結合季節特點、特殊時期進行教育教學設施設備的隐患排查。

  5、警校共建。進取協調公安等有關部門，充分發揮好學校及周邊治安管理的突出作用。

  6、人人參與。安全管理人人有責，各教師在履行好自身安全工作職責的同時，随機處理身邊存在的安全問題，對不參與安全管理人員實行一票否決。

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