職高學生學習内容都是有專業特長的，而且職高的教學注重實際應用，可塑性非常大；普高學生在高中學習都是文化知識，專業技術也不明顯。

職高和普高都是為社會培養人才，隻是培養的側重點有所區别，職高的培養的學生都是技能型的，普高培養的學生都是知識型的，二者在教學理論上也有不同。如果在同等學曆條件下，職高的學生可能會比普通高的學生好就業。

普通高中是不分專業的，職高是從學生們進入學校開始，就要分類不同專業。

普高教學環境比職高好，職高的學生參差不齊，而且學風也比較差。

普高在畢業之後，拿到的是高中畢業證，職高在畢業之後，拿到的是職業證書。

職高想要提升學曆，需要參加對口升學考試，普高的學生想要提升學曆，需要參加高考，而通過這兩種方式進入大學，學生們的待遇是一樣的，畢業證書也是一樣的。

職高授課科目是語數外、專業知識和技能，普高授課的科目是語數外、政史地、物理化等；而且考職高肯定是比考普高要容易的。

在讀完初中的學業之後，一些同學會繼續去讀高中，一些同學會選擇去讀職高，兩者各有利

職高的概念是什麼

職業高級中學/高級職業中學(簡稱“職業高中”、“職高”)在改革教育結構的基礎上發展起來的中等職業學校，大部分由普通中學改建而成，一般招收初中畢業生，學制基本以3年為主。培養目标與中等專業學校類似。職業高中屬于初中畢業後考入，一般是由中學舉辦，中職學曆。畢業後可以參加對口高考繼續升學。職業高中是高中階段的一部分，一般簡稱高中或者高中階段。一般來說職高和普高(普通高中)并無太大區别。隻是職業高中，要求技術性和職業性重要，而普高則要求文化性重要。

職業高中學校培養與中國社會主義現代化建設要求相适應，德、智、體、美全面發展，具有綜合職業能力，在生産、服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才。他們應當熱愛社會主義祖國，能夠将實現自身價值與服務祖國人民結合起來;具有基本的科學文化素養、繼續學習的能力和創新精神;具有良好的職業道德，掌握必要的文化基礎知識、專業知識和比較熟練的職業技能，具有較強的就業能力和一定的創業能力;具有健康的身體和心理;具有基本的欣賞美和創造美的能力。

職業高中主要是針對專業技術性的高中，在職業高中裡不但要學習高中的基本課程(包括數學、語文、英語、物理、化學、政治、曆史等)還要學習一些專業知識(所在專業有關)在社會上職業高中證書在對口專業上更有競争力，因為職業高中是重點培養技術性人才，所以更有競争力。

2：職高和普高的區别是什麼

一、在學制方面

職業高中全稱職業高級中學或者高級職業中學，一般招收初中畢業生或者具有同等學力的學生，學制一般為三年，這點與高中是一緻的，也都是全日制教育。

二、在學費方面

上職高的費用要比上普高的費用低，比上普高自費檔更是低很多。國家還對職高生補貼3000元學費。

三、在授課内容方面

普高開設：語文、數學、英語、 物理、化學、生物、地理、曆史。

職高開設：語文、數學、英語、專業課。

職業高中的授課内容與普通高中的授課内容有些區别。普通高中的授課内容，主要為語文、數學、外語以及物理化學生物或者政治曆史地理。也就是3 X的模式。職業高中講課内容為語文、數學、外語和專業知識和專業技能。

四、在學風方面

普高：教育環境學習環境都比較好。

職高：參差不齊，學風較差。

五、在培養側重點方面

普通高中重點培養知識型人才，職業高中重點培養技術性人才。目前，社會上很多人對職業高中有種“歧視”的觀點，認為職業高中沒有普通高中“好”。其實這種觀點并不正确，不管是普通高中還是職業高中都是為社會培養人才，隻是培養的重點有所不同。

六、在升學考試方面

普高：普高教育環境和師資力量比較好，有利于考大學。

職高：參加對口高考，選擇範圍比較狹。上職高是有局限性的，它的局限性在于不能考清華、北大的國内名校。它隻能考取國家指定的一些大學。有關于三年中專，五年大專以及升學等問題可咨詢招生老師：1-5-2-9-8-2-3-1-3-8-9wx同号！

普通高中畢業後可以參加高考，職業高中畢業後也可以參加類似的考試，考試通過後也可以進入高等學府進行繼續深造。當然，職業高中的考試内容會與普通高考有所區别。

而通過普通高考和通過職業高考進入大學後，基本沒有什麼區别，學習同樣的知識，頒發同樣的證書。

七、在就業方面

如果考不上大學，職高的畢業證對參加工作好一點。

畢業後找工作，隻要設計專業性較強的，目前職高的學生比普高的學生都要吃香，因為職高的學生在專業技能方面比普高的學生更有優勢。如果是競争一個專業性比較強的公司職位的話，招聘人員也許更願意職高的學生。而目前社會上大學生比比皆是，眼高手低者甚多，隻有文化基礎是無法得到公司認可的，因而國家提出初中畢業生采取“五五分流”，目的就是要培養更多高素質的高技能型的職業人才，以彌補當前國内技術人才的嚴重缺乏。

現在，國家正在強力提倡職業高中和職業型的大學。也就是說我國會有更多的專業技能型高中和大學，國家需要大量的具有一定專業技能型的高素質人才。

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