“跟漢字溯源文化,伴聖賢出經入史。立傳承文明之志,做智慧國家棟梁。”
中華文化源遠流長,有上下五千年的曆史,經典書籍更是數不勝數,這些經典是祖先給我們留下的難能可貴的精神食糧。學習中華經典,不僅要了解這些書籍與文章,更重要的是參悟這蘊含在書籍之中、超越于書籍之上的深刻内涵。能夠運用古聖先賢的智慧,結合我們當前的實際情況,古為今用,開創未來。
一切精神果實和智慧花朵,都是在經典文化的胚基上孕育、滋長并逐漸成熟起來的。所以,尊重經典、弘揚經典、創新經典和保衛經典,始終都是我們的崇高責任與神聖使命。為了讓廣大青少年深入地領悟中華經典,增強繼承和弘揚中華文化的自覺性,加深對中華優秀傳統文化的了解和熱愛,培根育仁将和大小朋友們《跟着經典溯源漢字》,希望大家可以在這裡感悟漢字之美,體會經典之韻,愛上閱讀,享受幸福生活!
學習經典 《三字經》我們今天繼續學習《三字經》第06課:
原文
shǒu xiào tì cì jiàn wén首 孝 悌 次 見 聞
zhī mǒu shù shí mǒu wén
知 某 數 識 某 文
譯文
一個人首先要做到的就是孝順父母、友愛兄弟,接下來是學習看到和聽到的知識,了解數字的應用與變化,以及認識文字,閱讀文學。
學漢字1、見
甲骨文從「目」從「卩」,「卩」象一個跪坐的人形,突出其眼睛,表示看見。
2、文
甲骨文「文」字象人身上有花紋形,本義是紋身。
原文
yī ér shí shí ér bǎi
一 而 十 十 而 百
bǎi ér qiān qiān ér wàn
百 而 千 千 而 萬
譯文
一到十是基本的數字,然後十個十是一百,十個一百是一千,十個一千是一萬……一直變化下去。
學漢字3、千
甲骨文從「一」,「人」聲。古人假借「人」字來表示千數,并增「一」以示「一千」之合文。有人認為由于古人讀「一千」常有省去「一」的習慣,故到後來「一千」的合文就成了單字「千」。本義是千數。
4、萬
獨體字,字象蠍子之形。疑本義為蠍子,後借用為數詞,十千為萬。久借不還,遂另做「虿」字。
課程尾聲,大家欣賞一下甲骨文慧畫
漢字啟迪智慧,經典浸潤人生,學中華傳統文化,與聖人為友,與經典同行。我們下期再見!
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