《半畝花田》小記者精品集

《半畝花田》小記者精品集是科技少年宮小記者專業少年文學社為小記者編輯出版的作文合集。彙聚了小記者專業教師多年的教學主導思想，也充分展現出小記者學習寫作、閱讀的生活感悟和文學素養。由著名作家馮骥才題寫書名，水孩兒主編，吉林文史出版社出版。現進行美文選登。

品讀美文

秋·夕陽·憶鄉

文｜曹聞軒

夕陽中，微光紅日，透過湖藍又輕薄的天空，微微地灑在有思念的地方。

我已離家多日，每日何時不曾思鄉，茶飯都已不再那般香甜，幾日下來我削瘦了。但馬也不知是否因思念鄉竟也瘦了不少，騎着馬已經走到無人的林中古道，望着遠處已枯萎的蔓藤仍死死的抓着無葉的樹幹，這時烏鴉的幾聲鳴叫與幽風又增添了幾分凄涼，望着它，我沉默了，我好似那枯藤般死死地抓住家鄉，死也不肯松手。但也隻有我知道再見家鄉雙鬓許早已斑白，父母也從家中不複蹤影。

在一片枯草中一切都是靜寂的無聲無息，隻有水流動的聲音在耳邊回蕩。當自己在回到家鄉時，它早已變成了另一副模樣。那小橋流水之上的是我的家嗎？也許是吧。

對啊，多年流落在外，從西到東，從南到北。在天涯中闖蕩家鄉如何？早已經忘了……

夕陽的太陽一點點落下。在逐漸織上的夜幕中慢慢失去光芒，風從遠處的山上直吹而下，經過層層樹林帶去片片黃葉，拂過湖水，激起片片漣漪。當最後一絲曦光在我眼前消失時，我笑了。

“是啊，有曦光的地方總有思念。”……

2016屆

指導教師：文星 劉小燕

我是曹聞軒，是一名初一學生，今年十三歲，喜好畫畫，聽歌與寫作。聽歌是一個享受的過程，我還是一個電音的追求者，其中最喜歡的歌星莫過于Lady Gaga。

杭州，令人迷戀的地方

文｜胡宇揚

仰望天空，看太陽東升西落，賞月亮陰晴圓缺，時間從指尖溜走，也從身旁逝去，珍惜過往的光輝歲月，回看逝去的美好光陰，或許可以借一把光陰書寫我的暑假痕迹。

初次踏上這片土地，空氣仿佛是透明的，水氣籠罩着大街小巷，你的純淨恬淡吸引着遊人的目光，也撥動着每一位遊人的心弦。

清晨走進你的懷抱，鳥鳴清脆，水波蕩漾，朦胧的綠色透過薄霧在眼前閃動，水波蕩起層層漣漪，倒映着白雲籠罩的天空。清風拂過湖邊的楊柳，擺動着秀麗的長發，水面上的幾葉扁舟也随波蕩漾，遠處朦朦胧胧閃出群山的身影，霧氣缭繞，遠處的一切都很神秘，朦胧是清晨的你最迷人的地方。然而，清晨的你并沒有完全被霧氣所環繞，近處湖面上的荷花簇擁着鋪滿了湖面，粉紅的花瓣似女孩羞紅的臉蛋，透露着絲絲縷縷的羞澀，有些花瓣躺在湖面上，亦或是散落在蓮葉上，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花别樣紅”的景象映入我的眼簾。

雖然紅日沒有從厚厚的雲層裡跳出來，但天空中烏雲的顔色在荷塘中有了全新的诠釋。水波微動，遠處的亭台樓閣在水中的倒影被打亂，或許此情此景，恰逢一聯詩來相對：“綠樹蔭濃夏日長，樓台倒影入池塘”，水天一色，山亭夏日，清晨的你沁人心脾。

當太陽從東方走到西方時，将要落入地平線的紅日，灑下它的最後一抹光陰。夕陽的餘晖恰好包裹了你，也照耀着你最奪人眼球的一處景點，雷峰夕照。夕陽的餘晖模糊了你的棱角，你好似一位神秘的老者，為世人講述白娘子和許仙凄美的愛情故事！

沒錯，你正是杭州舉世聞名的景點——西湖，清晨時的你用時隐時現诠釋朦胧；暮色下的你用耀眼餘晖展現神秘，而夜晚呢？似乎當踏上了白堤的一刹那，周圍傳來的隻有柳條搖曳和漁夫搖橹的聲音，風聲與水聲交錯在一起，愈發使環境變得寂靜，或許夜幕下的西湖在用滿天星辰凸顯靜谧，三時的西湖各具特色，難分伯仲。

杭州一個富有墨香的城市，西湖，一個奪人眼球的湖泊。杭州，你是絲綢之路上的絲綢，杭州人把細心與辛勞全部彙聚在這絲綢中的一針一線；西湖，你是文明城市的聖地，也是讀書人的天堂，那湖裹山中，山環湖外的絕妙搭配更是表現出強烈的吸引力。

夏日時節的西湖，你讓我滿載而歸！

2014屆

指導教師：文星 劉小燕

我是胡宇揚，是一名初三學生。寫作，伴我跨過山和大海，為我撥開眼前雲煙。熱愛寫作，熱愛閱讀。随文字放飛自我，用筆尖書寫世界。

遨遊漢字王國

文｜菅治然

中華漢字，生動形象。

傳播文明，蓋世無雙。

——題記

中華漢字有着悠久的曆史，漢字大約産生于四千多年前，這其中有很多未解之謎。

人類早期是沒有文字的，這樣的時間過了很長很長。為了幫助表達、交換、記憶等，古人曾使用結繩記事和物語。後來倉颉根據鳥的腳印、龜紋、蟲蛇、黍稷、山川，草木的形狀或動态創造了一個個生動的漢字小精靈。

漢字書法還是一門獨特的藝術，古往今來，我國湧現了許多著名書法家，他們的書法作品是藝術的珍品。

記得有一節課，我們玩了一個遊戲——猜漢字，老師在白闆上展示甲骨文我們來猜。遊戲開始了，老師神秘的笑了笑，按動了鼠标，白闆上出現了幾個又像圖又像字的圖畫。頓時，鴉雀無聲的教室像炸開了鍋，同學們熱血沸騰。有一個同學像被電流擊中一樣，跳了起來，兩顆碩大潔白的門牙似乎也要跳出來咀嚼漢字的味道，顯得格外耀眼。那是一個甲骨文“”。它有一顆馬頭，四隻牛蹄，一條尾巴。我仿佛看見了一批時而奔騰的于草原時而悠閑散步的馬兒。

老師看我們熱情澎湃，便繼續按動了鼠标。“是狗，是狼，還是單立人。”“不對，是“早”，還是“呆”？同學們的想象力真豐富啊！教室中傳出我們激烈的讨論聲。

老師又給出一個字“”，有的說“他有個把，應該是“傘”，有的說：“它像水。”還有的說……我也展開全部的想象力去思考。

要揭曉答案了，同學們的雙眸都緊盯着白闆，原來是“和”，同學們又三個一群兩個一夥的讨論起來……

不知不覺中就下課了，我無法挽留這生動有趣的課堂，就像水草無法挽留流淌過的河水。遊戲雖已過去，但令我久久回味，這堂課讓我了解到中華漢字的生動形象。曾記得一位印度的國王告訴他的孩子：“将來一定要到中國去，了解中國的漢字文化，因為每一個字都如同一幅畫卷。”今天重溫這句話，我真為我們的漢字感到驕傲與自豪。千百年來漢字之所以被人贊歎，是因為他有着韻味十足的書法藝術，有着精美絕倫的唐詩宋詞，有着傳承千年的國學文化……

不愧是中華文化生動形象，傳播文明，蓋世無雙！

2016屆

指導教師：劉小燕

我是菅治然，13歲，小學六年級，愛好籃球、竹笛、樂高拼裝。加入中國小記者使我的寫作能力逐步提升，我願在這條道路上不斷前行，努力“做最好的自己”！

文化之旅

文｜趙妍

初夏的清晨，為了體驗端午節的文化氛圍，我們小記者來到了東達山文化藝術館，參加了面塑藝術節活動，也開啟了一次有意義的文化之旅。

初來乍到，小記者們就采訪了兩位領導，了解到了這裡舉辦面塑藝術節的意義，就是讓包頭市民感受藝術的魅力，傳承我國傳統文化。聽後，我才頓覺此次體驗定會不虛此行。

接着，跟随着老師的步伐來到趙海先生的油畫展廳。這裡的畫每張都栩栩如生，墨筆丹青，如行雲流水，自然天成。有的作品色彩鮮明，極富藝術感染力。張弛有度，讓人賞心悅目，也很有時代感，紙張與指尖的溫度仿佛融在一起，彙集成了一幅幅不凡之作。我贊歎之餘，放慢了腳步。

藝術節上除了欣賞藝術品，少不了動手體驗。我與好朋友去了面塑館、動物館，剪紙手工館、包粽子館等。我們的腳步被典雅的油布傘、宮扇、頭簪而吸引駐足。走了進去，琳琅滿目，雖不華麗，卻也雅緻。做宮扇是我倆的首選，因為扇子是需要自己設計上面的圖案，我們就想着用自己的審美和一雙“巧手”完成我們的心愛之物，給夏天帶來徐徐涼風。

我先選好一把扇子，金玉紅線攢成墜，青色的玉紗鋪滿扇面，陽光的照映下，上面隐藏的花朵突顯的格外美麗，一隻蝴蝶從空中飛過，籠罩住了整個夜空的靜寂。

我選好了花做裝飾，把花一朵一朵擺好在上面，然後小心翼翼拿起膠槍，把它們粘在上面。粉花、黃花、紅花，簇擁在一起，像是美女們在聊天似的。你瞧，綻放開的粉色花朵皎潔、飽滿，顯的那樣雍容華貴，恍若仙女下凡那樣美麗。我還在旁邊用小珠子做了一些小裝飾，顯的更加光彩奪目。在我專注、精心地做工下，把扇子打扮的格外漂亮。最後我還在上面寫了一句泰戈爾的詩句“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，預示着生命要活得像夏季的花朵那樣絢麗奪目，努力去盛開，除了生命的中的美麗，人生也難免會有不完美的地方和不如意的結局，即便是悲傷如死亡，淡然的看待，就像秋葉般靜美地接受所有的結局，最美麗的定格在這把扇子上。

濃濃的油畫惟妙惟肖，靓麗的扇子伴我成長，這次文化之旅牢牢印在我心中。而中國文化博大精深，值得我們細細去體會。真乃不虛此行呀！

2015屆

指導教師：劉小燕

大家好，我是趙妍，13歲，六年級的的女孩，愛好小提琴、遊泳、寫作。寫作使我快樂，我也願意在夢想的道路上努力堅持，因為我始終堅信不經風雨，又怎能見彩虹，不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

供稿：科技少年宮中國小記者

編輯：黨宣辦

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