方雨兒汕頭?方雨兒近日，一場精彩紛呈的少兒流行聲樂彙報演出在廣州舉行舞台上，小學員們的節目赢得現場陣陣掌聲随後，活動主辦方、廣州巡音流行聲樂教育機構創始人方雨兒接受了廣州日報全媒體記者的專訪，分享了自己從歌手轉型為教育者的心路曆程，下面我們就來聊聊關于方雨兒汕頭?接下來我們就一起去了解一下吧!

方雨兒汕頭

方雨兒

近日，一場精彩紛呈的少兒流行聲樂彙報演出在廣州舉行。舞台上，小學員們的節目赢得現場陣陣掌聲。随後，活動主辦方、廣州巡音流行聲樂教育機構創始人方雨兒接受了廣州日報全媒體記者的專訪，分享了自己從歌手轉型為教育者的心路曆程。

文/廣州日報全媒體記者 黃岸

圖/被采訪者提供

從歌手到教育者，挑戰更大，但更有成就感

專業歌手出身的方雨兒，是國家二級演員，廣州幼兒師範高等專科學校音樂教育專業“校外專業帶頭人”，曾受邀擔任第16屆亞運會開幕式、閉幕式及亞殘會開幕式表演嘉賓；多次在央視以及衛視演出；連續多年榮獲由廣東省音樂家協會頒發的“年度優秀音樂家獎”。

十餘年來，方雨兒一直緻力于流行聲樂的教學與研究，尤其是少兒流行聲樂闆塊。曾受邀擔任中國音樂家協會流行音樂學會、中國流行音樂教育聯盟等組織舉辦的流行童聲課程主講。獨立著作國内第一本流行童聲教材《流行童聲演唱教程》，主編國内第一本少兒流行聲樂考級參考教材《少兒流行聲樂1-10級》。

從舞台上備受矚目的知名歌手，到俯下身來親力親為的“教育者”，從學校的講台到直接面對市場，方雨兒坦言，挑戰大了，但收獲也更多了。“站在舞台上是聚光燈打在了一個人身上，但把自己多年的實踐經驗與研究運用到教學中，支持更多的學生因學習唱歌而變得自信快樂，内心更有成就感。”

在教育教學中，方雨兒與她的團隊始終堅持“以人為本，有教無類”，“教什麼樣的學生，我們不會去挑的。我們要做的是以專業的态度幫助學生找到最适合的方法。”

豐富的舞台、教學經驗派上用場

多年來，方雨兒結合自身豐富的舞台經驗和教學實戰經驗，并将多年的理論學習運用到教學當中，總結研發出一套少兒流行聲樂訓練的教學體系。

首創“錄音棚教唱”教學模式。讓孩子從一開始學習就能接觸到錄音棚，更清晰地認識到演唱上的不足，從而更明确地調整自己的演唱細節。同時開設“台風訓練課”，根據不同歌曲的風格，設計編排學生的表演動作，提升學生的肢體語言表達與舞台風範。

與成年人相比，孩子的聲帶更稚嫩，需要保護，這就需要有專業的教學方法去指引。“孩子在變聲之前，必須先紮實地掌握氣息的運用、科學的發聲方法、準确的音準節奏，做好對樂感的培養。流行音樂的能量更高、節奏感更強，在學習的過程中往往讓孩子更加興奮，更能抓住他們的興趣點。”方雨兒表示，少年兒童學習唱歌，先要練好基本功。“這個階段不要求孩子們在技術上多麼完美，最重要的是打好基礎。即便變完聲後想轉型其他唱法，這些基本功都是有用的、相通的。”

與此同時，學習流行聲樂，對歌曲的題材挑選也至關重要。方雨兒特别注意這一點，選用的歌曲積極、陽光，杜絕低俗内容。“小孩不一定知道歌詞在講什麼，作為老師，我們一定要去把好關。”

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