改革開放40年、在全國及世界藝術領域最具專業性和影響力的北京9所藝術院校、奮進昂揚的2018年，當這些數字彙聚成一個以藝術和青春為主題的巡禮，站在舞台上的500名莘莘學子展現的不僅僅是藝術夢想的輝映，他們鋪展開的是一幅藝術教育與時代同行的大寫的畫卷，聲聲入心、曲曲動情、樂音曲牌動古今，光影戲劇入夢來。

以“風華四十年 青春新時代”為主題的“2018北京藝術院校教學成果展示活動”别開生面地以“一堂藝術課”作為序幕，将各院校精品課程濃縮凝練并進行舞台化呈現，讓藝術院校教育工作者引導大家走進藝術的殿堂之門。毋庸置疑，上課是教學的核心，人類社會需要通過教育不斷培養社會需要的人才，需要通過教育來傳授已知、更新舊知、開掘新知、探索未知，北京各藝術院校的精品課其實就是不同門類藝術教學的縮影，也投射了教育改革和教學創新的關鍵要素，精品課，強教學、重創新、求實效、做示範。

當現場師生為中央音樂學院和北京體育大學合作的民樂打擊樂與舞蹈《鼓舞聲聲》的不凡創意和精彩表演而報以激越的掌聲，當現場沉浸在北京電影學院學生表演的電影片段《馬戲之王》的情境之中出現片刻的寂靜之時，作為指導教師的笑容是最欣慰、最幸福的。師者，以教學引領垂範、以藝術感知分享，以精品經典示人、以美德言行塑人、以藝術魅力感人。北京藝術院校幾代教師用溫暖的情懷和堅實的實踐，傳播知識、傳播思想、傳播真理，他們深信，教師從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。教師不能隻做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。在“大先生”的身體力行之下，心懷藝術之夢的青年既是追夢者，也是圓夢人。追夢需要升騰的激情和遼遠的理想，圓夢需要艱辛的奮鬥和無限的創造。

如果說教學成果展示活動中精品課部分體現的關鍵詞是“示範”，那青年學子對改革開放40年來一系列經典作品的演繹，展現的就是藝術與時代的同頻共振及經典對提高學生藝術涵養的巨大作用。舞台之上，無論是中央音樂學院的室内樂《探個夠》，還是中國戲曲學院附中的折子戲《四傑村》，亦或是北京舞蹈學院的古典舞《秦王點兵》，無不讓人感受到是那種面對藝術經典，藝術新生代的朝氣和銳氣。藝術經典之所以不朽，就在于其思想精深、藝術精湛、制作精良，“充實之謂美，充實而有光輝之謂大。”古往今來，文藝經典無不是厚積薄發的結晶，文藝魅力無不是内在充實的顯現。傳世之作、千古名篇，必然是笃定恒心、傾注心血的作品。由青年一代展現出的一個個音符旋律、一個唱腔身段、一個個舞姿動作，傳遞出的是那種雖然略有稚嫩但執着追夢的志氣、努力深悟藝術根本而奮力展開雙翼的靈氣。舞台上的演繹是發自内心的深刻的對經典的解讀，經典是理想、信念、品格的升華，是學養、涵養、修養的凝結。

教學成果展示活動的第三部分是藝術院校的精品及獲獎節目展示。一個個彰顯藝術光彩和時代特質的原創節目通過青春一代的表現展現出一種撲面而來的生命力、鮮活态和交融感。中央民族大學的民族舞《阿嘎人》、北京舞蹈學院附中的國标舞《絲路·行》，通過這些植根現實生活、展現人民心聲、映照時代風範的作品，青年學子用精彩飽滿的表演再次傳遞出一個真理，藝術可以放飛想象的翅膀，但一定要腳踩堅實的大地。藝術學習之路其實就是一條向人民學習、向生活學習、向時代學習之路，隻有從人民的偉大實踐和豐富多彩的生活中汲取營養，不斷進行生活和藝術的積累，不斷進行美的發現和美的創造，才能塑造、創作出真正無愧于曆史與時代的優秀藝術作品。

“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”，真正的藝術家的成就需要一次次接受人民的檢驗，需要一次次舞台上的錘煉，面對每一次教師的傳授與指導、每一次觀衆的掌聲或批評，藝術院校的青年學子才能不斷領悟“文化自信”和“人民的文藝”的真谛，胸中有大義、心裡有人民、肩頭有責任，舞台上才能綻放真正的永恒的光彩。

“江山留勝迹，我輩複登臨”，經曆偉大變革的中國處處都蘊藏生動的故事，關鍵是有講好故事的能力，這片土地貫穿着無數史詩般的實踐，關鍵是有創作史詩的雄心。2018北京藝術院校教學成果展示活動的“殿堂之門”“經典之魅”和“輝煌之世”三個篇章體現了藝術、曆史與時代三個維度，藝術殿堂之崇高、藝術經典之永恒、偉大時代之輝煌，三個維度、三個基點，展現出新時代圖景下的中國文藝的繼往開來與時代氣象。

對于每一個參與創作、演出以及現場觀摩的來自北京藝術院校的青年學子而言，一次教學展示活動與其說是一次展演，不如說是一次深入内心的受教與領悟，國家與時代所締造的40年輝煌刻寫在他們青春的生命之中，以新時代為坐标，閃耀着輝映曆史、今天及未來的風華，無限風華，與青春同在，與藝術同在。(文/喬衛)

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