10篇優秀作文寫事?今天作文課的内容是：寫一件事情，向别人介紹這件事情的來龍去脈，現在小編就來說說關于10篇優秀作文寫事?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

10篇優秀作文寫事

今天作文課的内容是：寫一件事情，向别人介紹這件事情的來龍去脈。

我又開始和學生聊天了。

生活中常常有些事情能給人留下深刻的印象，甚至讓人難忘，或許這件事情已經過去很久，但因為印象深刻，就像剛剛發生一樣，同學們，在你們生活中有沒有這樣難以忘懷的事情？選擇一件寫一寫，要把事情的經過寫清楚。

“老師，我可以寫我第一次當家的事嗎？”李××問道。

“第一次當家？”

“是的，老師。那天是周六，爸爸媽媽臨時有事要出去，媽媽給了我50塊錢，要我安排一下一家人的生活起居，讓我去買菜做飯，收拾家裡衛生等等。”

“哦，這樣啊，當然可以寫啦，這還是一個很好的素材呢”，我說道。

“老師，我可以寫我學會了洗衣服這件事嗎？”徐××同學問道。

“可以啊！”

“老師，我可以寫我們學校拔河比賽的事嗎？”劉××同學問道。

“老師，我可以寫我學遊泳的這件事嗎？”朱××同學問道。

“可以呀，都可以，你們的素材都挺不錯呢！”

“同學們，我們在叙述一件事的時候，一定要有時間、地點、人物、事情起因、經過、結果。也就是說：什麼時間發生的？地點在哪？事情的起因是什麼，經過怎麼樣？結果怎麼樣？這是寫事的六要素，這樣别人才看得清楚明白。”

“李××同學，你先說，你是怎麼當家的？”

“那是上個月的一個周六，爸爸和媽媽臨時有事要出去，沒人給我做飯了，媽媽臨走時給我50塊錢，說要我自己買菜做飯，讓我鍛煉鍛煉，讓我當一次家，家裡的事都由我做主。”

“那你當時是怎麼想的？”我問道。

“我又緊張又高興，因為我從小到大第一次做這樣的事，所以也很開心。”

“那你接下來是怎麼做的？”我又問道。

“我坐在沙發上思考：今天吃什麼呢，買什麼菜呢？先去菜市場看看吧。”

“我拿着錢向菜市場走去，到菜市場一看，這麼多蔬菜，有綠油油的青菜，紫瑩瑩的茄子，紅彤彤的西紅柿，黃燦燦的南瓜……那麼多的蔬菜，還散發出陣陣的清香味呢！這麼多蔬菜買什麼呢？我在菜市場轉了一圈，了解下行情，發現有一個菜攤的西紅柿又紅又亮，十分惹人喜愛，然後我就去買了幾個，然後呢又買了黃瓜。站在我旁邊的一個老奶奶說：要挑直的，身上帶刺的，頭頂上有小黃花的，這樣的黃瓜才又鮮又嫩。我一聽，心裡想到：這買黃瓜還有學問呢。就按老奶奶講的買了幾根。然後我又買了幾斤桃子，就回家了。”

“回家後呢，你又是怎麼做的？”

“回家後，我就開始拌黃瓜，炒西紅柿雞蛋，還煮了米飯。然後又把地拖了拖，又把桌子擦幹淨了。”

“這一天下來，感覺怎麼樣？”我問道。

“感覺好累，腰酸背疼的。心裡想：媽媽平時多麼不容易呀，要上班，還要幹家務，真辛苦！以後我要幫媽媽多做點事情。”

“李××同學說得非常好，她把她這一天當家的過程說得非常清楚具體，而且還用上了心理活動描寫，好像是我們親身經曆的一樣，對不對？我們在描述一件事情的時候，要用上動作、語言、神情、心理活動、聯想等等描寫，這樣文章才更生動有趣。大家給她鼓個掌。”

同學們微笑着“啪啪”地使勁給她鼓掌。

“徐××同學，你說說你是怎麼學會洗衣服的？”

徐××同學站起來說：“那是上個星期天的上午，爸爸媽媽都不在家，我看見盆裡泡着衣服，想到該學着做做家務事了，于是我就拿來了洗衣液去學洗衣服。”

“那你又是怎麼做的呢？把這個過程說清楚說具體。”我繼續問道。

“我把洗衣闆放在盆裡，又加了些熱水，從盆裡撈出一件衣服，塗抹上洗衣液就開始在搓衣闆上搓，從頭搓到尾，搓了一會兒又把衣服放在水裡擺一擺，然後把衣服拎起來展開看一看，發現領子、袖子還有點髒，而且領子有點皺。我突然想起：媽媽平時洗衣服時都是用刷子刷的，于是我找來了刷子，又把領子、袖子刷了一遍，這下總算幹淨了。就這樣，我把所有的衣服都洗完了，又用清水洗了幾遍，然後又晾曬起來了。”

“後來呢，做完這些有什麼感受呢？”

“後來我媽媽爸爸他們就回來了，他們看到我洗的衣服先是很吃驚，然後媽媽還檢查了我洗的衣服，還說挺幹淨的，還誇我真有用。我心裡挺開心的，比吃了糖還甜。我感覺我自己長大了，我心裡很開心。”

“徐××同學說得真好，大家給她鼓掌。”

“她把洗衣服的過程叙述得很清楚，而且還是用上了動詞描寫，‘放、撈、拿、塗抹、搓、擺、刷’等等動詞，這些動詞加上之後，使我們的文章更生動形象。而且還用上了心理活動描寫。”

我讓同學們一個一個說出他們做過的事情，然後又說到：“同學們說得都非常好，記事的文章大緻有兩種，一種是寫什麼事，一種是寫什麼活動，不管是哪種，它們的寫作順序都是一樣的，可以按事情發展的順序或者時間發展的順序，也可以按地點變化的順序。”

“剛剛同學們叙述的開頭，都是用的‘開門見山式’，還可以用‘懸念式’或‘引用式’開頭。‘懸念式’指：開頭設置懸念，很有吸引力，使讀者想繼續往下看。比如就像徐××同學說的：我學會了洗衣服。用‘懸念式’開頭是：我學會了洗衣服，而且沒人教呢，你知道我是怎麼學會的嗎？那我就來告訴你吧！大家看到這樣的開頭，是不是想繼續往下看？有這樣的念頭吧！‘引用式’指：開頭就引用名言警句，引用名人的話語或者引用詩歌、諺語等等。一般寫景的文章會用到這些。”

“不管同學們用哪一種方式都可以啊，都可以。再說一下結尾，結尾可用‘’感歎式、‘鼓勵式’、‘首尾照應式’、‘抒情式’。不管用哪種方式，都是表達作者的感受，想要表達自己的心裡想法。”

我把這些都闆書在黑闆上，同時也讓學生把這些要點記在書本上，日後溫故用。

作文課就是聊天課，當我和同學們聊完這些後，就開始讓他們動筆寫了。“沙沙沙”，他們筆都停不下來……

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