澎湃新聞記者 嶽懷讓

2022年教師節來臨之際，澎湃新聞推出特别報道“重返出發之地”，以記錄“回歸再出發”的學子。

從貧困戶變身啟智人，毅然返鄉任教回饋家鄉的廣西桂林教師張功文，已經成為母校的校長。

“陽朔縣金寶鄉人民政府”微信公衆号今年早些時候刊文介紹：說起張功文，在老師們和同學們的印象裡，首先出現的都是一張開朗淳樸的溫暖笑臉。她盡職盡責，在鄉村教師的崗位上發光發熱，她曾是建檔立卡貧困戶家庭的孩子，受資助完成學業，毅然返鄉任教回饋家鄉。3年時間，從教師到教導主任再到校長，她給紅蓮小學帶來了新的面貌，為鄉村兒童帶來了新的希望。

張功文是陽朔縣金寶鄉紅蓮村一戶建檔立卡戶，張爸爸身患肝膽結石和糖尿病，先後6次住院動手術，張媽媽靠着家裡僅有的田地務農賺錢，有時打打零工，夜以繼日。媽媽的辛苦張功文都看在眼裡，她從小就明白，自己一定要用心讀書，考上大學，早日工作，替母親分憂。

“張老師比較幸運，從小到大，得到了很多身邊人的關心和幫助，張老師也不是一個多了不起多優秀的人，她也隻是一個努力生活着的凡人。”張功文和學生們說道，她從小學開始便獲得了“祝福之手”公益組織的資助。2015年，張功文家被識别為建檔立卡戶，結合自己的成績、志向和當年的高考政策，她選擇了入讀桂林師範高等專科學校小學教育專業的免費師範生。作為一名來自農村的學生，張功文知道自己的學習基礎和能力與其他同學還存在很大差距，所以她在學習方面非常刻苦，用業餘時間修滿了廣西師範大學教育管理專業的學分，拿到了本科文憑。

2017年9月，張功文回到母校紅蓮小學任教，成為一名小學一年級教師，“我在紅蓮小學讀了7年，大學畢業剛到學校任教的時候，感覺跟回家一樣，和以前教自己的老師共事，很親切。”張功文回憶說，因工作出色，第二年，她便擔任學校的教導主任，2020年9月提拔為校長。

桂林文明網2020年12月曾刊文《陽朔女孩回村從教用知識打破貧困代際傳遞》。文章透露了張功文回鄉的緣由。張功文介紹說，自己的家曾經是貧困戶，經過努力于2016年脫貧，如今自己大學畢業參加工作，生活越來越好。2020年，她還與同樣曾經是貧困戶的本村男青年覃憲明喜結連理。她說丈夫有志向、有專長，是教育斬斷了他們兩個家庭的貧困代際傳遞，因此要通過教書育人來回報鄉梓。

上述“陽朔縣金寶鄉人民政府”微信公衆号文章介紹，紅蓮小學留守兒童占比有三分之一，大多是爺爺奶奶在家帶。張功文了解情況後，特别上心，害怕他們的生活學習得不到保障，定期家訪，及時和家長溝通，做好思想工作。在生活上，她用老師的愛去彌補孩子們對父愛母愛的渴望。

“他們很多都是愛學習的孩子，隻有學習是他們唯一的出路，我要讓他們将來，無論如何有書讀。小時候我受到政府和社會幫助，如今他們成為小時候的我，我也将更多的希望寄托在他們的身上，希望他們将來比我更有出息。”張功文說，這幾年她開始為學生寫申請，争取社會公益資助，讓許多學生學習得到了保障，解決了後顧之憂。

如今，紅蓮小學的辦學條件得到了很大改善，政府重視教育，撥款修建了教學樓和操場，配備了圖書室、體育器材室、電腦室，教室都裝上了全媒體教學系統。“未來還很長，我們都會在這裡好好生活，我不知道，我能影響多少個弟弟妹妹，哪怕隻有一個，我都要去試一試。”張功文如是說，她一直心懷感恩，并努力回饋社會，幫助更多的農村孩子實現自己的人生價值。

張功文用全媒體上數學課

回到母校任教以來，張功文對工作認真負責，教學水平突出，先後榮獲桂林市小學教學研究先進個人、數學課堂教學大比武二等獎、優秀教育工作者、桂林市“十三五”脫貧攻堅先進個人、2021年馬雲鄉村教師計劃提名獎、廣西小學數學教育教學科研評比三等獎。

張功文接任校長後，樹立德育為首、育人為本的理念，創新管理，實行班級量化管理，設立流動紅旗，定期檢查，對德、智、體、美、勞進行個人評比獎勵，激勵學生的積極性；建立規章制度，下放管理權限，突出教學重點，不以成績定好壞。

張功文說：“你可以不是成績優異的學生，但一定要是愛國愛家愛長輩的孩子，我認為家國情懷教育特别重要。當然，教育的路，任重道遠，我們都會在這條道路上，逐步找到一個較好的方向”。

在學生的眼裡，張功文課上是老師，課後是朋友。她能換位思考，主動傾聽，了解學生存在哪些困難，是學生的“知心姐姐”。她希望用自己的言行舉動，真正的可以去影響一些人，哪怕一兩個，在他們心裡埋下一顆種子，慢慢生根發芽，将來開花結果。

責任編輯：蔣子文 圖片編輯：陳飛燕

校對：栾夢

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