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随着“漢語熱”持續升溫,對外漢語專業也受到越來越多學生的青睐。
許佳音是煙台大學漢語國際教育專業的一名大三學生,作為班主任助理,她負責幫助同校的外國留學生解決學習中遇到的問題。比如,外國留學生通常會遇到口語用詞不地道、近義詞區分不清、發音分不清、分不清楚in和ing等問題。因為漢語不是母語,外國留學生不能敏銳地感知這些細微的差别。許佳音便幫助他們解答類似的問題。
“随着中外交流的增多,中國的就業前景越來越好,很多外國留學生也願意來中國發展。”許佳音說。
選擇漢語國際教育作為未來發展之路,許佳音有自己的想法。
“我之所以選擇對外漢語專業,是因為我的英文不錯,又喜歡中文。同時,我堅信對外漢語專業的就業前景會很好。不僅孔子學院需要漢語教師,不少漢語培訓機構也在招攬對外漢語教師。”許佳音說。
姜金钊同樣就讀于煙台大學漢語國際教育專業。在他看來,對外漢語教師不僅承擔了教學任務,更代表了中國的形象,要時刻注意自己的言行。“漢語教師是傳播者,是向世界展示中華文化的重要參與者。”
姜金钊認為,在與外國留學生交往中,也可以介紹中國文化。比如,與留學生一起吃飯時,對方常會問一些中國的傳統習俗——冬至為什麼吃餃子等,這就是很好的交流機會。而在交流過程中,漢語教師也會受益匪淺,對中國文化有了更加深刻的認識與了解。
為了幫助外國留學生提高漢語水平,許佳音與同學一起開設了“漢語角”,以給留學生提供更多的幫助。
許佳音說:“大多數留學生是因為熱愛才選擇學習漢語,這讓我感到自豪。在學習過程中,大家互相交流,互相包容,像一個大家庭。我希望自己能夠學有所成,繼續為漢語國際傳播添磚加瓦。”
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