如何能在短時間内學好播音主持呢，首先要掌握以下幾個要領：

1.發音正确，吐字正确。播讀時使用标準的普通話，多音多義字要非常注意，而在古詩文中，也要特别注意按意定音。不添字、不少字、不讀破句，朗讀清晰完整。

2.語速适當，用心感受。要抓住文章特點，使節奏流利和諧，緩急結合.

3.語調生動，輕重适宜。根據需要，分出輕重緩急，分清抑揚頓挫，并表達出文章的思想情感。

二、播音中的換氣

1.除為了休息換氣之外，停頓更是為了充分表達朗讀者的思想感情。停頓包括語法停頓和語意停頓兩種。語法停頓包括自然段落和标點符号的停頓，要顯示條理分明。在句子中也要注意邏輯停頓，其中的一個有效方法即是語斷氣連。

2.重音。就是在詞和語句中讀得比較重，擴大音域或延長聲音，可突出文章的重點，表達自己的感情，重音可分為語句重音和思想重音。

三、氣息的控制

1.換氣就是用氣的過程，播出的内容千變萬化，就要采用不同的用氣方法，補氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣，依照感情發展的變化采取不同的用氣方法。

2.補氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽邊讀邊體會。方法指導：讀短小精悍的詩歌，繞口令，散文之類進行訓練。

3.緊張實際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習，如：将舌頭在口腔内360度大循環十五次左右

四、聲音的魅力

1.美妙的聲音來自正确的呼吸，氣息短，做姿不正确會造成緊張。坐如鐘，頭背一線，雙腳自然垂直，深呼吸時要深，不要聳肩。

2.播音愛好者最主要是要抒發一種情懷，一種心情，引起聽衆的共鳴。你應該為自己而讀。将自己揉入文章中，不要理會其他，不要玩嗓子。

3.練習遠近距離感。這個練習對于我們讀文章中的對話是很有幫助的。朗讀要有目标對象。

4.呼吸，要有一定的呼吸儲量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，将兩肋打開，小腹收緊，肚皮始終是硬的，這就是氣息支撐。不要管自然條件多麼困難，也要把氣沉下去。胸腔共鳴能産生磁性的聲音。練習24個葫蘆48個瓢。

5.鼻音前後不分要練習，an en in un vn ang eng ing ong

6.平翹舌音一定要讀準：zhi chi shi ri z c s

掌握朗誦技巧，如音調的高低、音量的大小、聲音的強弱、速度的快慢，有對比、有起伏、有變化，使整個朗誦猶如一曲優美的樂章。朗誦詩歌時，要注意節奏鮮明，并根據作品的基本節奏采取相應的速度。該輕快的要朗誦得輕快些，該沉重的要朗誦得沉穩、稍慢些。就一首詩來說，朗誦速度也不是固定不變的，而是要根據表現作品内容的需要來決定，并具有一定的變化。

意思不集中;句子就象一顆顆珍珠，要靠内容這一根紅線把它們串起來，使受衆明白無誤地理解稿件的意思。如果在播新聞時，念字念句，一句一句地擺，不能按内容去組織語言，就會使句子播得比較散，達不到明快、流暢的目的，從而給受衆順利理解内容帶來障礙。

如下面一段：

她要求各地婦聯組織要以經濟建設為中心，充分發揮婦女的作用。要以典型引路，多培養、扶持一批種、養殖業女能手，通過她們增強廣大婦女創業的信心和支力。

某位播音員在播這段新聞時，見标點就停，見句号語勢就降了下來，給人以結束的感覺，這樣一來，語言鍊條就斷了，形成了一個個腸梗阻，受衆聽到的就是一個個支離破碎的句子，而不是完整的意思。

中央電台著名播音員陸洋曾說：播新聞不能一句一句地擺，要做到整體出擊，一氣呵成。就好比我們買玩具一樣，我們要買的是一個組合好的部件完整的東西，而不是一個個散亂的零件。北京廣播學院教師任悅也說新聞播音要多連少停。隻有這樣，我們的播音才可能更加流暢，受衆才可能聽得更明白。而要達到這個目的，就必須認真播好句群，讓完整的意思不再破碎。

(二)腔調固定

聲音不優美由于受思維定勢和習慣的影響，有些播音員在新聞播音中，喜歡用固定的腔調播音，這樣一來，就缺少了變化，播音顯得單調，不生動。

這又可細分為三種類型：

第一、四平八穩型。有些播音員播新聞時，喜歡平均使用筆墨，等距離拉開字腹，一闆一眼，四平八穩，勻速前進。這樣，聽起來字字清楚，但沒有美感，令人乏味，甚至昏昏欲睡。在播音中，既應該有雄峰、高原，也應該有平原、盆地和深谷。對那些重要的地方，要學會拎起來，加以強調;而對那些次要的地方，則應做到快速一筆帶過。隻有這樣，播音才會搖曳生姿，曲徑通幽，才能柳暗花明，引人入勝。

第二、拖腔甩調型。拖腔甩調也是形式固定的腔調的重要原因。有些播音員喜歡在介詞“在”、“據”、“通過”和在助詞“的”上重點強調，拉開字腹，語勢向上，并在這些詞之後停頓較長。由于賓語部分比較長，就把謂語動詞拖得比較長。這樣就形成了拖腔，這些拖腔甩調一多，就有了唱的味道。女聲拖腔，拖泥帶水，毫無美感;男聲拖腔，男人女氣，令人反感。

第三、語勢單一型。語勢單一也是形成固定腔調的原因之一。有些播音員，由于氣息和習慣的原因，播音時語勢喜歡自覺不自覺地走下坡路，句子開頭的都是大音量，随着句子的推進，氣越來越少，音量也越來越小，語勢在逐步下滑。這樣的句子一個連一個，就形成了一種固定的腔調，這也是内容支離破碎的主要原因之一。

重點不突出;有的播音員在某些時候，由于對稿件沒有深入細緻的分析，認為句句字字都重要，在重音的處理上普遍開花。這樣一來，播得累，聽得也累，并且聽不到重點，有時甚至産生費解、歧議和錯位。

舉一個例子：

當中國大部分滑雪場開始冰雪消融的時候，黑龍江省的雪場卻熱鬧非凡，春季滑雪正成為北方旅遊的新時尚。某位播音員在播音時過分強調了“中國”二字，人們聽到第一個逗号之前的内容時，下意識以為後面說的肯定是外國的事了，可偏偏講的還是國内的事。顯然，這樣處理重音欠妥。正确的播法是，稍微強調“大”字，使它與“黑龍江”形成對比性重音。這樣一來，意思更明了，邏輯更嚴密，内容更協調。另外，在重音的處理上，有的人處理不當，采用了砸重音的方式，這些重音一個個蹦出來，給人以突兀之感，可聽性大打折扣。

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