小學生進入二年級,随着識字量的增加,閱讀理解的增強,說話能力得到了加強,但是有些孩子光會說,一旦落實到寫字上,就不會。還有些學生,經常出現這樣、那樣的錯誤。那二年級小學生在寫話中出現的哪些具體問題:主要有以下幾點:
(1)不會用标點。其一是都用逗号,其二是少點标點,其三是往往漏了後面的雙引号。例句:“今天,學校裡要舉辦一場長跑比賽活潑好動的小明參加了比賽,比賽開始了小明用盡全力往前跑,”這麼長句子竟沒有一個句号,句子中又少點标點。隻要多寫了,多指導,這樣的毛病會逐漸減少的。
(2)錯别字多。錯别字多,對二年級的小學生來說也很正常,寫得越少,錯别字肯定越多,對二年級的小學生來說也很正常,寫得越少,錯别字肯定越多。常常寫一寫,常用的字寫得多了,老師又經常進行糾錯的指導,也就會減少錯别字。
(3)字數不夠。有時不妨聽寫或抄寫一下範文,會對“寫不出來”的學生有所幫助。
(4)語言太枯燥,單調。
老師把語文老師整理的5-8單元的作文整理一下,希望給不會寫作的孩子指明燈。
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