野曠天低樹，江清月近人。

最近康震教授上熱搜就像“上炕”一樣簡單，前段時間因為解讀“停車坐愛楓林晚”，遭到孫老的質疑；後來又因為對《石壕吏》的理解，遭到了丁啟陣教授的“怒噴”。如今又因為孟浩然的《宿建德江》名句“野曠天低樹”，遭到了許多網友們的“讨伐”，“詩詞男神”真的被高估了嗎？

前段時間品史君在寫關于康震教授的文章的時候，有許多讀者都在評論區發問：康震是誰？怎麼沒有聽說過？看過《中國詩詞大會》的人想必對他都不陌生，在節目中是“專家”的存在。這裡品史君先帶諸位對其做一個詳細的了解。

在二十一世紀初，《百家講壇》風靡整個互聯網，各位學者們都在暢談中華上下五千年的曆史。此時的康震教授沒有任何名聲，他決定另辟蹊徑，講起了李白、杜甫、蘇東坡、李清照等古代詩詞家。憑借着紮實的知識儲備和特殊的表達風格，最終赢得了觀衆們的喜愛。

當然對于他個人來講，這或許是自己本職之外的一份“興趣工作”。他是大學的一名教授，德才兼備，據在校學生透露，每次關于他的公選課都是高朋滿座。随着自己在互聯網上的“爆紅”，他也赢得了“詩詞男神”的美譽。

這道題的參考文獻是孟浩然的《宿建德江》，在選手們答完題目後，康震教授如往常一樣對其進行了“解讀”。“野曠天低樹，江清月近人”，沒想到在讀的時候，“低”的讀音被康震教授重讀為四聲。随即彈幕刷屏，這還是節目組請來的專家？連個發音都不标準，真是德不配位。

品史君看到這番言論後，立馬對視頻進行了回放。康震教授在讀的時候，隻是将其重讀，并沒有像觀衆們所說的那樣“讀錯音”，仔細聽一下其實還是“平聲”。這種事情也被拿出來說事，看來一定是别有用心之人在“炒作”。

當然讀音隻是一部分，康震教授在解讀這句話的含義時說道：“天比樹還要低，樹反而到天上去了”，詫異之時立馬搜了搜“标準答案”，發現和康震教授的說法還真有所出入。那這樣的解釋有無道理，我們綜合全詩内容來做一個分析。

首先我們來看一下全詩的内容：

移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

詩人孟浩然生在盛唐時期，早年有志用世，開始科舉之路。在多次落榜之後，孟浩然開始了寄情山水之旅。這首詩正是詩人在建德江畔遊玩，内心想起了以前的往事，随後以内心的感情為寄托，刻畫出這樣一首秋江暮色詩。

“移舟泊煙渚”，字面意思理解十分簡單，當時煙霧缭繞，孟浩然要把船停在江邊進行宿夜。“日暮客愁新”，沒想到是“日暮”來臨，天色已晚，内心的遊玩之意全部消散，挫敗感和哀愁感全部湧上心頭。不過這裡的“客”并非客人，其實是孟浩然在暗指自己。

“野曠天低樹，江清月近人”這塊既展現出詩人的内心，也說出了江邊的景色。二者融為一體，天空中的那一輪明月或許才離自己最近。從文學的角度出發，這必然會讓讀者有一種身臨其境的感覺。如果我們對他的遭遇得以理解，他的内心也會多一些許慰藉。

其實在品史君看來，康震教授之所以這樣解釋，是把孟浩然的心境比作了“天”，景色全部集中在了這棵“樹”身上，寄情于景，景必然大于天，這樣看來似乎并無任何不妥。畢竟誰也無法穿越古代生活的時代，親自去和詩的作者去交流，隻要不是太離譜，就沒有對錯之分。

另外，品史君認為詩詞講究“興發感動”，我們在閱讀的時候，這也是一個“創作”的過程。一千個人就有一幹個哈姆雷特，往深推之，一萬個人就有一萬個哈姆雷特。特别是在古代詩詞方面，必然沒有所謂的“固定解釋”和“标準答案”，你認為呢？

我是品史君，感謝您的閱讀。如果您也對文化感興趣，不妨為我留個關注。

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