數學考完試反思考得不好?一次數學抽考後的反思考試無可厚非，通過考試考試之後，發現優點同時更重要的是發現不足，進行彌補而進步在這次一年一次的要抽考中，本班數學考試平均分排名最後，與平行六個班級中第一名相關，14.27分，作為任教教師和我的學生都在反思，我來為大家講解一下關于數學考完試反思考得不好?跟着小編一起來看一看吧!

數學考完試反思考得不好

一次數學抽考後的反思

考試無可厚非，通過考試考試之後，發現優點同時更重要的是發現不足，進行彌補而進步。在這次一年一次的要抽考中，本班數學考試平均分排名最後，與平行六個班級中第一名相關，14.27分，作為任教教師和我的學生都在反思。

（老師）看到結果，灰心喪氣，感到自己不是教書的料，隻能到後勤處修個花，鋤個草，挖個地，沖個廁所什麼的，如此下去不是誤人子弟嗎？說名實話，這個班學生從四年級跟着我到現在，從業沒有取得過第一名，這也是最後一次排在末尾，想想自己學生之間，親密無間，慢慢和學生之間不是貓與老鼠，不是警察與小偷，而是兄長與弟妹，而是父母與子女，而是朋友與朋友，而是親人與親人，無論不說，無往不誤，今後自認為師生關系和諧了，學科成績自然就上來了，作業沒有完成的，抽點時間讓他補上，調皮搗蛋的和他談心，上網吧進遊戲廳的和他講沉迷于其中的危害……課後作業學生臬查為主，抽查為輔，充分地信任他們。就是這次考個倒數第一名，也沒有發火，而是反思自己的不足，和其它老師相比，我隻抓住了課堂教學，沒有找時間補課，要常識課去多上一點，作業量較輕，沒有書上題海，平時談笑風生，沒有對學生吹胡子瞪眼睛，甚至動手動口，學校裡明不見暗卻見的體罰在我這裡沒有，隻是讓他們捧着一顆和諧的心，進行和諧振的學習，快樂的成長。唉！想想自己所帶學科，學生考試分數與班級學生相差一大截，我無言以對，可能是課堂教學中引導學生學習時，重難點把握不準吧，那就在備課上多下功夫，多向别人請教。可能是學生學習鞏固不夠，那就多設計一些具有趣味性的探究性内容給他們去開發，可能是學習薄弱生沒有被幫扶好，那就加強幫助同學的學生責任心，多鼓勵他們，也讓他們從中獲取更多快樂，可能是我對新課程理念把握不準，那我就再深入學習積極請教……反正，我不壓抑孩子，不擠占本該屬于他們“玩”忽視了生命花朵的綻放。

老師，我知道這次考試考的不及格，但是我在學習上下了不少功夫去學的，怎麼我的成績就上不去呢？這次考了36.5分，我從内心裡感到十分慚愧。

您早就知道我抄别人作業，抄課後答案，為了應付檢查，我也不想抄可是我不會呀。這怎麼辦呢，但是我相信我下次考試比這次考的好點。我當班幹應該帶頭考的好點的。在我每次幹什麼壞事時，張曼玉都看到了，每次都想告訴你來批評我，我都希望她告訴你，每次她都不敢的，我讓她去她也不去，她說也怕我，我自己想我有什麼好怕的。

這次，我終于能跟你認錯了。可以向大家保證，晚再考不到及格，你不把我當作自己的孩子來看待。（你知道俺家窮，成績差雙從小失去父親，對我特别關愛，像自己的孩子一樣，使我再也不所被别人瞧不起了。）可是我的學習成績不好也沒有放棄，我可以努力，哪怕為了對得起你也要去奮鬥，我相信自己的潛力去實現我的夢想。老師，相信我，我一定行的。

（張曼玉）我的數學成績不好，一直認為是我笨蛋，是我和數學沒有緣份，還有根本就不應該去學數學。

隻要我的數學考不好，心裡在就非常的難受而傷心，也曾經下定決心要好好的去學數學，要追上别人，我并不比别人差。但話剛剛說的兩天，也這樣去做了，可是不出5天，就又變回了原形，又不去好好學了，我也明白隻有好好學習，将來才能好好生存。上一次，我連續幾天認真去聽課，好好去完成作業，本來成績就不好的我，有好多聽不懂的，下課後沒有去光明磊落就忙跑去玩了。一到家呢就看電視，你說我成績怎麼能好呀？我的夢想是成為歌唱家學數學幹什麼？到現在我明白我的想法是多麼愚蠢。

從現在開始，我要認真去學數學，不懂的就問，我要追上别人。

（陳闖）

這次抽考，我的數學考了97分，錯了兩道填空題。我在心裡默問：“這兩題為什麼錯呢？”之後，我總結出三點：和看題不仔細；2看圖不認真；3做題太馬虎。這三點可以說是昔最大的緻命點，如果不把這三點改正，以後數學試卷永遠也不會考到滿分，所以，我要努力改正這三點不足之處，隻有這樣，才能有機會獲得滿分。

（姜丹）

我自己有時遇到困難的題目就不想思考，為什麼我會就這樣呢，原來是因為我太懶惰，隻想看到時候老師會約我們講解的，這樣是不對的。表面上看很少有不會的題目，如果我說出來，又怕被别人或者是同學的嘲笑，怕同學們在背後批長論短。同學們隻要有不懂的題目齊頭并進給老師聽，老師馬上給我們講解。可我沒有說過。

最近感覺自己的手很沉重，僵直，沒有辦法舉起，心裡十分難受。這次考試又沒有考好，還連累卓老師當着那麼多老師的面作檢讨，我楊那些老師在下面聽着還不嘲笑，讓誰去誰都不好受呀，可卓老師受了委屈并沒有批評我們，而是幫助我們找出不足，改正進步。

我不會再讓老師難看，不再抄襲别的同學作業，不抄答案，遇到不會不懂的就問同學，老師，再不能辜負卓老師的一片苦心了。

李響

考試考的不理想，可是考試考不好并不能說明沒有好好學。我不停地問自己為什麼在做試卷時都江堰市會有馬虎的事。我要改掉粗心馬虎這個不好的習慣。從今往後要每天問問自己今天學習了什麼，做到每天進步一點點，每天早上我要好好讀書，中午有作業就把作業完成，就算沒有作業也要做。我下次作業不再馬馬虎虎了，要把它認認真直做完。

我從一年級到三年級中考試沒考好就會被告老師打，自從跟你上學後，我覺得你是用鼓勵方法來教我們的。如果考試沒有考好，你都江堰市要我們找出不足改正，好好努力，下次認真些。可是我們班學生就認為老師沒打他就沒事了，沒有記在心間當耳邊風，吹過去了。這次，我們王年級考試，我們班考了最後一名，我也很難過，我很恨自己。老師，我很謝謝你，現在終于認識到自己不足了，看我今後的表現吧！

劉巧雲：

對這次的考試，才考了64分，我非常不滿意，十分難過。心裡想爸爸媽媽把我養了那麼大，才考了這麼點分，怎麼有臉去面對面他們呀。

這次沒考好的原因是：在考試時沒有認真思考，馬馬虎虎的做就上交了，再加上我平時上課時不認真聽講，所以才會造成這樣的。試卷上的每三大題的第二、三小題全錯光了，看到這樣後就想狠狠抽自己一巴掌，為什麼這題全都錯光了，别的同學為什麼不會錯呢？這都怪我粗心大意。

我決定下次考試前一定要認真複習，把每道題，每一個标點都學透。對了，要想考好，上課時認真聽講是最重要的，如果上課時不認真聽講，你複習的再認真，再仔細也不行，因為老師講什麼你都不知道怎麼複習。我這次沒考好，一定要努力，一定考到70多分。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!