學習因探究求實而精彩。昆山四校一年組的“育林師”們不斷探索落實“雙減”政策有效作業的方式。一年級的“樹寶寶”們用靈動的雙手勾勒出他們心中的美好與遐想，開動腦筋，動手實踐，體驗到學習數學的快樂，開啟了這美麗的季節。
一年一班的小可愛們，在領略了不同方向《觀察物體》這一單元後，按耐不住自己創造家的靈感，紛紛拿起自己身邊的小玩具，像一個樂此不疲的數學家一樣，親手設計、親自搭建、親身感受從不同方向觀察物體看到的形狀可能是不同的。
小可愛們在實踐過程中，以課堂所學的理論知識為基礎，以日常培養的動手能力為依托，加上自己的奇思妙想和求真求實的信念，感受到數學真理、驗證了數學奧秘。
一年二班的“樹寶寶”們在學習《有趣的圖形》這一單元，認識了正方形、長方形、圓、三角形等平面圖形的基礎上，還認識了七巧闆，知道了七巧闆的由來，了解了祖國的數學文化，感受了七巧闆的神奇魅力。“樹寶寶”們發揮自己靈動的想象力，用七巧闆拼出了一個個形象生動的小精靈，為了讓這些小精靈們活起來，孩子們還用畫筆勾勒出了富有生機的場景，拼擺出一個個童趣萬分的故事。
“樹寶寶”們表現出了濃厚的興趣，不光在課堂上拼組，課後也和爸爸媽媽一起制作創意拼組畫。
這是一場精彩紛呈的實踐活動，完全由“樹寶寶”擔當主角 ，他們用自己的聰明才智，為這場“七巧拼擺”實踐活動繪就出獨屬于孩童的顔色。通過此次數學實踐活動，讓孩子們感受到七巧闆的設計本身包含了非常多的數學奧秘，不僅有趣好玩、啟迪思維，而且在探索過程中感受到中國傳統文化的博大精深。
一年三班的“樹寶寶”們在學習了《生活中的數》這一單元的數學知識之後，深化學習效果，積極探究，促進“樹寶寶”的思維發展，從估計産生數感，到數數的認知過程，全身心地投入到數學實踐活動中來。
“樹寶寶”們全情投入，大膽猜測，仔細清數，用心體會。在實踐過程中，“樹寶寶”們利用多種數豆子的方法開心地體驗到在知識的潤土中耕耘得到了樂趣。
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