中國的大學，最典型的一個特點就是全國的公辦大學都有行政級别。大學有行政級别，有什麼好處呢？好處就在于，大學的領導也有行政級别。也就是說，國外的大學校長，身份可能僅僅是學者。但是，中國的大學校長，都是領導幹部。
在中國，普通的本科院校校長，行政級别通常是正廳級，而中國各省的教育廳廳長，行政級别也是正廳級。行政級别相當的大學校長和教育廳廳長之間，是可以相互交流的，比如，大學校長可以調任教育廳廳長，教育廳廳長也可以調任大學校長。現在，小編向大家提一個問題，如果你是一名大學校長組織下，想調動你到教育廳擔任廳長，該不該去？
答案是：應該去。雖然從大學校長到教育廳廳長，在行政級别上沒有任何變化，但是，在現實生活中，如果一名大學校長調任教育廳廳長，身邊的同事和朋友，往往都會恭喜他。原因就在于，教育廳廳長相較于大學校長，屬于是更重要的職位，權利和職責都增加了。
同樣是正廳級領導幹部，作為一名大學校長，隻能管轄一所大學，但是，作為一名教育廳廳長，管轄的範圍就不一樣了。全省範圍内的省屬高校，都屬于教育廳的管轄範圍。因此，一名教育廳廳長，可能管轄着幾十所大學。不僅僅如此，還管轄着全省範圍内的中小學幼兒園和民辦教育機構。從這個角度，擔任大學校長還是教育廳廳長，成就感完全不一樣。
大學校長和教育廳廳長，掌握的經費多少也不一樣。一所大學的經費是有限的，尤其是一部分三四線城市的本科院校，一所大學，一年的經費有時候隻有幾千萬。因此，作為大學校長，很多時候，開支經費都感覺捉襟見肘。但是，作為教育廳廳長，掌管的教育經費，計量單位以“億”起步。
我們還需要考慮的一個問題是，雖然同樣是正廳級領導幹部，但是，教育廳廳長有可能會管轄到大學校長，大學校長卻通常沒辦法管轄教育廳廳長。比如，衆多的省屬大學，雖然校長的行政級别都是正廳級，看起來和教育廳廳長不相上下。但是，教育廳是一省範圍内的教育行政主管部門，因此，省屬大學在教育廳面前，都要聽招呼。同樣，省屬大學的校長，在教育廳廳長面前，話語權當然是廳長更大。
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