世界最具影響力的十大管理大師?【1、彼得·德魯克：現代管理之父】沒有誰能夠超過彼得·德魯克對現代企業管理影響了他将先前人們熟視無睹然而又不辨究竟的企業活動提升為一門科學——管理學，被稱為“大師中的大師”大師小傳：彼得·德魯克（1909-2005），“現代管理之父”、“大師中的大師”其多樣化的成長環境和豐富多彩的職業經驗，造就了一代管理宗師他生于維也納并在那裡和英國接受教育，在德國法蘭克福當報紙記者的時候獲得公共與國際法博士學位，然後擔任倫敦一家國際性銀行的經濟學家後來他去了美國，先是在大學裡擔任政治與哲學教授，接着就在管理學院開始了長達60年的管理教育和咨詢工作他一生著作等身，撰寫了幾十本管理著作，其中《管理的實踐》和《管理：任務、責任和實踐》是他的巅峰之作提出了“目标管理”、“知識工人”等衆多刷新管理界的創見他的突破性思想用一句話來高度概括：管理學一起走過從目标管理到管理知識工人的過程【2、彼得·聖吉：學習型組織者之父】1990年，彼得·聖吉出版了《第五項修煉：學習型組織的藝術與實務》該書與随後出版的《第五項修煉·實踐篇》、《變革之舞》等書，使彼得·聖吉不僅登上了“當代最傑出的新管理大師”的寶座，而且在全世界範圍内引發了一場創建學習型組織的管理浪潮大師小傳：美國麻省理工大學（MIT）斯隆管理學院資深教授，國際組織學習協會（SOL）創始人、主席彼得·聖吉1947年出生于芝加哥，1970年在斯坦福大學獲航空及太空工程學士學位，之後進入麻省理工學院斯隆管理學院取得社會系統模型塑造碩士學位，進而攻讀管理學博士學位，師從系統動力學奠基人佛睿斯特教授，研究系統動力學整體動态搭配的管理理念1978年獲得博士學位後，彼得·聖吉一直緻力于發展出一種人類夢寐以求的組織藍圖——在其中，人們得以由工作中得出生命的意義、實現共同願望他将系統動力學與組織學習、創造原理、認知科學、群體深度對話與模拟演練遊戲融合，透徹領悟了導師深奧理論的要義，同時着力使系統動力學的要領簡單化、通俗化和可操作化，從而發展出了影響世界的"學習型組織"理論【3、斯蒂芬·柯維：美國《時代》周刊“25位最有影響力的美國人之一”、人類潛能導師】1989年，《高效能人士的七個習慣》出版，在商界産生巨大影響該書曾高居《紐約時報》最暢銷書籍排行榜之首，并占據暢銷書排行榜長達七年之久2002年，《福布斯》将《高效能人士的七個習慣》評為有史以來最具影響力的10大管理類書籍之一大師小傳：斯蒂芬·科維，1932年出生在美國猶他州首府鹽湖城，1950年畢業于猶他大學，繼而又取得哈佛大學工商管理學碩士、楊百翰大學博士學位他畢業後留校任教科維是科維領導中心創始人1997年，該機構與富蘭克林公司合并，成立了富蘭克林科維公司，斯蒂芬·科維出任聯合主席富蘭克林柯維公司是一家為組織和個人提供培訓和管理咨詢的世界頂尖級公司，與《财富》500強中80％以上的公司和成千上萬家中小型企業以及政府職能部門都有建設性合作關系高效能人士的七個習慣：極主動、以終為始、要事第一、雙赢思維、知彼解己、集思廣益和不斷創【4、吉姆·柯林斯：著名管理專家及暢銷書作家】吉姆·科林斯說他自己是“一個見證偉大公司的人——他們如何成長，如何取得最好的業績，如何完成從好公司到偉大公司的轉變”他的著作《從優秀到卓越》就是這一評價的典型例證大師小傳：吉姆·柯林斯（Jim Collins）曾獲斯坦福大學商學院傑出教學獎，先後任職于麥肯錫公司和惠普公司與傑裡.I.波勒斯合著了《基業長青》一書書中提出了他的主要管理思想“造鐘，而不是造時”通過仔細的對比分析，柯林斯相信自己最終找到了偉大公司的基因“偉大的公司的創辦人通常都是制造時鐘的人，而不是報時的人他們主要緻力于建立一個時鐘，而不隻是找對時機，用一種高瞻遠矚的産品打入市場；他們并非緻力于發展高瞻遠矚領袖的人格特質，而是緻力于構建高瞻遠矚公司的組織特質，他們最大的創造物是公司本身及其代表的一切”柯林斯的另一個發現是：18家偉大的公司在總共長達1700年的曆史中，隻有四位CEO來自于外部【5、邁克爾·波特：競争戰略之父】作為戰略管理領域備受推崇的大師之一，邁克爾·波特對于競争戰略理論做出了傑出的貢獻他提出的“競争戰略的五力模型”和“三種競争戰略”已經被視為戰略管理領域的圭臬，波特本人也被稱作“競争戰略之父”大師小傳：波特的一生極富傳奇色彩畢業于普林斯頓大學的他，26歲就擁有了哈佛商學院教授的頭銜，創造了哈佛曆史上最年輕教授的記錄；32歲時他又獲得了哈佛商學院終身教職，并最終獲任哈佛大學的“大學教授”之職（University Professor，是哈佛大學的最高榮譽，波特是哈佛曆史上第四位獲此殊榮的人）“競争戰略的五力模型”：行業中現有對手之間的競争和緊張狀态、來自市場中新生力量的威脅、替代的商品或服務、供應商的還價能力以及消費者的還價能力“三種競争戰略”:總成本領先戰略、差異化戰略和專一化戰略【6、湯姆·彼得斯:商界教皇、管理領袖中的領袖、後現代企業之父】湯姆·彼得斯是管理大師中的一個異數他幾乎沒有自己的理論建樹，然而，憑借一本《追求卓越》，卻掀起了經營實踐中的滾滾浪潮《财富》雜志曾經聲稱“我們生活在一個湯姆·彼得斯的時代”《商業周刊》也指出“無論你對湯姆·彼得斯的言論喜歡還是嫌惡，他都稱得上是繼彼得·德魯克之後最優秀和最具有影響力的管理學天才”大師小傳：1942年彼得斯出生于美國著名的旅遊城市馬裡蘭州巴爾的摩市他畢業于康奈爾大學土木工程專業，然後進入美國海軍服役，退伍後到斯坦福大學商學院學習工商管理1972年，彼得斯獲得斯坦福大學的MBA學位，1974年又獲得組織行為學博士學位曾任職于五角大樓和麥肯錫彼得斯是一個瘋子和一個天才的完美結合，讓管理學得以從象牙塔中走出，變得極富商業色彩他主張管理者應該用瘋狂的手段對付瘋狂的世界他常挂在嘴邊的一句話是：“瘋狂的時代需要瘋狂的組織”他曾說：“我死後，希望在我的墓碑上刻有這樣的字句：‘這裡躺着的人沒有任何自己的理論，他隻是一個優秀的觀察者’”作為目光敏銳的觀察家，彼得斯等人提出的“7S”法則和總結出的卓越公司八大特質，在企業經營實踐中産生了強大而深遠的影響【7、戴爾·卡内基：美國現代成人教育之父、美國著名的人際關系學大師、西方現代人際關系教育的奠基人】盡管成功學在中國的名聲毀譽參半，但這并沒有影響世人将這一學科的創始人戴爾·卡内基視作20世紀影響巨大的心靈導師之一大師小傳：卡内基（1888-1955）他家境貧寒，1904年高中畢業後就讀于密蘇裡州華倫斯堡州立師範學院他發現學院辯論會及演說賽非常吸引人，優勝者的名字不但廣為人知，而且還被視為學院的英雄人物但他沒有演說的天賦，參加了12次比賽，屢戰屢敗1906年，終于一篇以《童年的記憶》為題的演說，獲得了勒伯第青年演說家獎這是他第一次成功嘗試後來，卡内基做過推銷員、學習過演戲，但都不是理想的職業直到他說服了紐約一個基督教青年會的會長，同意他晚間為商業界人士開設一個公開演講班從此，他開始了為之奮鬥一生的成人教育事業卡内基一生緻力于人性問題的研究，運用心理學和社會學知識，開創并發展出一套獨特的融演講、推銷和人際溝通等于一體的成人教育方式代表作有《溝通的藝術》、《人性的弱點》、《人性的優點》和《人性的光輝》等，影響巨大《紐約時報》甚至對他做出過如下的評價：“除了自由女神，卡耐基或許就是美國的象征”【8、亨利·明茨伯格：管理領域偉大的離經叛道者】他是一位身上充滿了悖論的大師，并因此獲得了“管理領域偉大的離經叛道者”的頭銜大師小傳：亨利·明茨伯格1939年出生于加拿大多倫多市，他是一位管理戰略家，無論他自己是否承認明茨伯格現任加拿大麥吉爾大學管理學研究榮譽教授，法國知名學府歐洲工商管理學院也為他留有教職明茨伯格是第一位當選為加拿大皇家社會學協會會員的管理學研究方面的學者，他曾四次在《哈佛商業評論》上發表文章，其中兩次獲得"麥肯錫獎"1988年至1989年間，他曾經擔任戰略管理協會主席，就在他的領導地位得到肯定之後，他卻宣布了戰略管理衰落的概念明茨伯格是管理者角色學派的代表人物，他發現傑出的管理者把大多數時間都用在快速對付危機而非機械的日常流程上，因此對目前商學院的MBA教育頗有微詞明茨伯格廣為流傳的一句名言是：“MBA因為錯誤的原因用錯誤的方式教育錯誤的人”他認為，受過MBA教育的人都應該在自己的前額紋上骷髅和交叉骨頭标志，下面再注明：“本人不能勝任管理工作”【9、查爾斯·漢迪：管理哲學之父】查爾斯·漢迪是歐洲最偉大的管理思想大師英國《金融時報》稱他是歐洲屈指可數的“管理哲學家”，并把他評為僅次于彼得·德魯克的管理大師如果說彼得·德魯克是“現代管理學之父”，那麼查爾斯·漢迪就是當之無愧的“管理哲學之父”大師小傳：查爾斯·漢迪1932年出生于愛爾蘭，在英國上完大學後，在東南亞和倫敦的殼牌公司工作，并擔任高級管理人員後進入美國麻省理工學院斯隆管理學院學習，開始對組織管理及其運作原理産生了興趣1967年查爾斯·漢迪返回英國創辦了英國首家管理研究生院——倫敦商學院，并成為該學院的全職教授他以“組織與個人的關系”、“未來工作形态”的新觀念而聞名于世，成為繼彼得·德魯克之後在世界上擁有讀者最多的管理學權威查爾斯·漢迪管理思想的一大特色，就是注重不同管理文化的有機融合，他自己稱之為“文化合宜論”他研究了包括英國、日本、德國等國家的商學院以及職業經理人的培訓現狀與曆史，對職業經理人的培訓和發展具有重要意義【10、大前研一：日本戰略之父】素有“戰略先生”之稱的大前研一，曾經準确地預測了前蘇聯的解體、日本經濟的泡沫化等等大師小傳：大前研一，美國麻省理工學院博士，曾任麥肯錫日本分公司董事長，兼任許多跨國公司的管理顧問1994年7月離開麥肯錫，1996年起任美國加州大學洛杉矶分校教授、斯坦福大學客座教授，現任創業者商學院校長被英國《經濟學人》雜志評選為“全球最頂尖的五位管理大師”之一，“日本戰略之父”，是少數獲得國際肯定的東方管理大師大前研一的張揚和口無遮攔，不僅讓中國人覺得奇怪和驚訝，其實就在日本甚至整個東方也都是絕無僅有《金融時報》這樣描述大前研一：“坦率無忌型名人非常稀缺的國度裡的一個名人當絕大部分日本人還在小心翼翼不敢冒犯别人時，大前研一卻是生硬率直，有時還單刀直入般地粗魯……他還是日本僅有的一位極為成功的管理學宗師”，我來為大家科普一下關于世界最具影響力的十大管理大師?以下内容希望對你有幫助!

世界最具影響力的十大管理大師

【1、彼得·德魯克：現代管理之父】沒有誰能夠超過彼得·德魯克對現代企業管理影響了。他将先前人們熟視無睹然而又不辨究竟的企業活動提升為一門科學——管理學，被稱為“大師中的大師”。大師小傳：彼得·德魯克（1909-2005），“現代管理之父”、“大師中的大師”。其多樣化的成長環境和豐富多彩的職業經驗，造就了一代管理宗師。他生于維也納并在那裡和英國接受教育，在德國法蘭克福當報紙記者的時候獲得公共與國際法博士學位，然後擔任倫敦一家國際性銀行的經濟學家。後來他去了美國，先是在大學裡擔任政治與哲學教授，接着就在管理學院開始了長達60年的管理教育和咨詢工作。他一生著作等身，撰寫了幾十本管理著作，其中《管理的實踐》和《管理：任務、責任和實踐》是他的巅峰之作。提出了“目标管理”、“知識工人”等衆多刷新管理界的創見。他的突破性思想用一句話來高度概括：管理學一起走過從目标管理到管理知識工人的過程。【2、彼得·聖吉：學習型組織者之父】1990年，彼得·聖吉出版了《第五項修煉：學習型組織的藝術與實務》。該書與随後出版的《第五項修煉·實踐篇》、《變革之舞》等書，使彼得·聖吉不僅登上了“當代最傑出的新管理大師”的寶座，而且在全世界範圍内引發了一場創建學習型組織的管理浪潮。大師小傳：美國麻省理工大學（MIT）斯隆管理學院資深教授，國際組織學習協會（SOL）創始人、主席。彼得·聖吉1947年出生于芝加哥，1970年在斯坦福大學獲航空及太空工程學士學位，之後進入麻省理工學院斯隆管理學院取得社會系統模型塑造碩士學位，進而攻讀管理學博士學位，師從系統動力學奠基人佛睿斯特教授，研究系統動力學整體動态搭配的管理理念。1978年獲得博士學位後，彼得·聖吉一直緻力于發展出一種人類夢寐以求的組織藍圖——在其中，人們得以由工作中得出生命的意義、實現共同願望。他将系統動力學與組織學習、創造原理、認知科學、群體深度對話與模拟演練遊戲融合，透徹領悟了導師深奧理論的要義，同時着力使系統動力學的要領簡單化、通俗化和可操作化，從而發展出了影響世界的"學習型組織"理論。【3、斯蒂芬·柯維：美國《時代》周刊“25位最有影響力的美國人之一”、人類潛能導師】1989年，《高效能人士的七個習慣》出版，在商界産生巨大影響。該書曾高居《紐約時報》最暢銷書籍排行榜之首，并占據暢銷書排行榜長達七年之久。2002年，《福布斯》将《高效能人士的七個習慣》評為有史以來最具影響力的10大管理類書籍之一。大師小傳：斯蒂芬·科維，1932年出生在美國猶他州首府鹽湖城，1950年畢業于猶他大學，繼而又取得哈佛大學工商管理學碩士、楊百翰大學博士學位。他畢業後留校任教。科維是科維領導中心創始人。1997年，該機構與富蘭克林公司合并，成立了富蘭克林科維公司，斯蒂芬·科維出任聯合主席。富蘭克林柯維公司是一家為組織和個人提供培訓和管理咨詢的世界頂尖級公司，與《财富》500強中80％以上的公司和成千上萬家中小型企業以及政府職能部門都有建設性合作關系。高效能人士的七個習慣：極主動、以終為始、要事第一、雙赢思維、知彼解己、集思廣益和不斷創。【4、吉姆·柯林斯：著名管理專家及暢銷書作家】吉姆·科林斯說他自己是“一個見證偉大公司的人——他們如何成長，如何取得最好的業績，如何完成從好公司到偉大公司的轉變”。他的著作《從優秀到卓越》就是這一評價的典型例證。大師小傳：吉姆·柯林斯（Jim Collins）曾獲斯坦福大學商學院傑出教學獎，先後任職于麥肯錫公司和惠普公司。與傑裡.I.波勒斯合著了《基業長青》一書。書中提出了他的主要管理思想。“造鐘，而不是造時。”通過仔細的對比分析，柯林斯相信自己最終找到了偉大公司的基因。“偉大的公司的創辦人通常都是制造時鐘的人，而不是報時的人。他們主要緻力于建立一個時鐘，而不隻是找對時機，用一種高瞻遠矚的産品打入市場；他們并非緻力于發展高瞻遠矚領袖的人格特質，而是緻力于構建高瞻遠矚公司的組織特質，他們最大的創造物是公司本身及其代表的一切。”柯林斯的另一個發現是：18家偉大的公司在總共長達1700年的曆史中，隻有四位CEO來自于外部。【5、邁克爾·波特：競争戰略之父】作為戰略管理領域備受推崇的大師之一，邁克爾·波特對于競争戰略理論做出了傑出的貢獻。他提出的“競争戰略的五力模型”和“三種競争戰略”已經被視為戰略管理領域的圭臬，波特本人也被稱作“競争戰略之父”。大師小傳：波特的一生極富傳奇色彩。畢業于普林斯頓大學的他，26歲就擁有了哈佛商學院教授的頭銜，創造了哈佛曆史上最年輕教授的記錄；32歲時他又獲得了哈佛商學院終身教職，并最終獲任哈佛大學的“大學教授”之職（University Professor，是哈佛大學的最高榮譽，波特是哈佛曆史上第四位獲此殊榮的人）。“競争戰略的五力模型”：行業中現有對手之間的競争和緊張狀态、來自市場中新生力量的威脅、替代的商品或服務、供應商的還價能力以及消費者的還價能力。“三種競争戰略”:總成本領先戰略、差異化戰略和專一化戰略。【6、湯姆·彼得斯:商界教皇、管理領袖中的領袖、後現代企業之父】湯姆·彼得斯是管理大師中的一個異數。他幾乎沒有自己的理論建樹，然而，憑借一本《追求卓越》，卻掀起了經營實踐中的滾滾浪潮。《财富》雜志曾經聲稱“我們生活在一個湯姆·彼得斯的時代”。《商業周刊》也指出“無論你對湯姆·彼得斯的言論喜歡還是嫌惡，他都稱得上是繼彼得·德魯克之後最優秀和最具有影響力的管理學天才。”大師小傳：1942年彼得斯出生于美國著名的旅遊城市馬裡蘭州巴爾的摩市。他畢業于康奈爾大學土木工程專業，然後進入美國海軍服役，退伍後到斯坦福大學商學院學習工商管理。1972年，彼得斯獲得斯坦福大學的MBA學位，1974年又獲得組織行為學博士學位。曾任職于五角大樓和麥肯錫。彼得斯是一個瘋子和一個天才的完美結合，讓管理學得以從象牙塔中走出，變得極富商業色彩。他主張管理者應該用瘋狂的手段對付瘋狂的世界。他常挂在嘴邊的一句話是：“瘋狂的時代需要瘋狂的組織。”他曾說：“我死後，希望在我的墓碑上刻有這樣的字句：‘這裡躺着的人沒有任何自己的理論，他隻是一個優秀的觀察者’。”作為目光敏銳的觀察家，彼得斯等人提出的“7S”法則和總結出的卓越公司八大特質，在企業經營實踐中産生了強大而深遠的影響。【7、戴爾·卡内基：美國現代成人教育之父、美國著名的人際關系學大師、西方現代人際關系教育的奠基人】盡管成功學在中國的名聲毀譽參半，但這并沒有影響世人将這一學科的創始人戴爾·卡内基視作20世紀影響巨大的心靈導師之一。大師小傳：卡内基（1888-1955）。他家境貧寒，1904年高中畢業後就讀于密蘇裡州華倫斯堡州立師範學院。他發現學院辯論會及演說賽非常吸引人，優勝者的名字不但廣為人知，而且還被視為學院的英雄人物。但他沒有演說的天賦，參加了12次比賽，屢戰屢敗。1906年，終于一篇以《童年的記憶》為題的演說，獲得了勒伯第青年演說家獎。這是他第一次成功嘗試。後來，卡内基做過推銷員、學習過演戲，但都不是理想的職業。直到他說服了紐約一個基督教青年會的會長，同意他晚間為商業界人士開設一個公開演講班。從此，他開始了為之奮鬥一生的成人教育事業。卡内基一生緻力于人性問題的研究，運用心理學和社會學知識，開創并發展出一套獨特的融演講、推銷和人際溝通等于一體的成人教育方式。代表作有《溝通的藝術》、《人性的弱點》、《人性的優點》和《人性的光輝》等，影響巨大。《紐約時報》甚至對他做出過如下的評價：“除了自由女神，卡耐基或許就是美國的象征。”【8、亨利·明茨伯格：管理領域偉大的離經叛道者】他是一位身上充滿了悖論的大師，并因此獲得了“管理領域偉大的離經叛道者”的頭銜。大師小傳：亨利·明茨伯格1939年出生于加拿大多倫多市，他是一位管理戰略家，無論他自己是否承認。明茨伯格現任加拿大麥吉爾大學管理學研究榮譽教授，法國知名學府歐洲工商管理學院也為他留有教職。明茨伯格是第一位當選為加拿大皇家社會學協會會員的管理學研究方面的學者，他曾四次在《哈佛商業評論》上發表文章，其中兩次獲得"麥肯錫獎"。1988年至1989年間，他曾經擔任戰略管理協會主席，就在他的領導地位得到肯定之後，他卻宣布了戰略管理衰落的概念。明茨伯格是管理者角色學派的代表人物，他發現傑出的管理者把大多數時間都用在快速對付危機而非機械的日常流程上，因此對目前商學院的MBA教育頗有微詞。明茨伯格廣為流傳的一句名言是：“MBA因為錯誤的原因用錯誤的方式教育錯誤的人。”他認為，受過MBA教育的人都應該在自己的前額紋上骷髅和交叉骨頭标志，下面再注明：“本人不能勝任管理工作。”【9、查爾斯·漢迪：管理哲學之父】查爾斯·漢迪是歐洲最偉大的管理思想大師。英國《金融時報》稱他是歐洲屈指可數的“管理哲學家”，并把他評為僅次于彼得·德魯克的管理大師。如果說彼得·德魯克是“現代管理學之父”，那麼查爾斯·漢迪就是當之無愧的“管理哲學之父”。大師小傳：查爾斯·漢迪1932年出生于愛爾蘭，在英國上完大學後，在東南亞和倫敦的殼牌公司工作，并擔任高級管理人員。後進入美國麻省理工學院斯隆管理學院學習，開始對組織管理及其運作原理産生了興趣。1967年查爾斯·漢迪返回英國創辦了英國首家管理研究生院——倫敦商學院，并成為該學院的全職教授。他以“組織與個人的關系”、“未來工作形态”的新觀念而聞名于世，成為繼彼得·德魯克之後在世界上擁有讀者最多的管理學權威。查爾斯·漢迪管理思想的一大特色，就是注重不同管理文化的有機融合，他自己稱之為“文化合宜論”。他研究了包括英國、日本、德國等國家的商學院以及職業經理人的培訓現狀與曆史，對職業經理人的培訓和發展具有重要意義。【10、大前研一：日本戰略之父】素有“戰略先生”之稱的大前研一，曾經準确地預測了前蘇聯的解體、日本經濟的泡沫化等等。大師小傳：大前研一，美國麻省理工學院博士，曾任麥肯錫日本分公司董事長，兼任許多跨國公司的管理顧問。1994年7月離開麥肯錫，1996年起任美國加州大學洛杉矶分校教授、斯坦福大學客座教授，現任創業者商學院校長。被英國《經濟學人》雜志評選為“全球最頂尖的五位管理大師”之一，“日本戰略之父”，是少數獲得國際肯定的東方管理大師。大前研一的張揚和口無遮攔，不僅讓中國人覺得奇怪和驚訝，其實就在日本甚至整個東方也都是絕無僅有！《金融時報》這樣描述大前研一：“坦率無忌型名人非常稀缺的國度裡的一個名人。當絕大部分日本人還在小心翼翼不敢冒犯别人時，大前研一卻是生硬率直，有時還單刀直入般地粗魯……他還是日本僅有的一位極為成功的管理學宗師。”

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