說人名人名言?魏素雯每年新學年開學之際，各個學校就會迎來一批新入校的學生，一些負責報到的老師為書寫學生姓名而苦惱，有時候不得不帶上字典，這與老師的知識水平有一定的關系，最根本的是少數家長為子女取名帶有獵奇心理，多字名字，生僻字名字越來越多，這樣不但在學生報到時出現麻煩，甚至今後走向社會對生活、工作、事業或多或少地産生一定的影響那麼怎樣取一個好的名字呢？，接下來我們就來聊聊關于說人名人名言?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

說人名人名言

魏素雯

每年新學年開學之際，各個學校就會迎來一批新入校的學生，一些負責報到的老師為書寫學生姓名而苦惱，有時候不得不帶上字典，這與老師的知識水平有一定的關系，最根本的是少數家長為子女取名帶有獵奇心理，多字名字，生僻字名字越來越多，這樣不但在學生報到時出現麻煩，甚至今後走向社會對生活、工作、事業或多或少地産生一定的影響。那麼怎樣取一個好的名字呢？

人的名字是由姓和名組成的，父母為子女取名都寄托了對子女的期望，希望子女成龍成鳳。一個人名字的好壞對一個人的命運有着一定的影響，這絕非唯心論。因為一個好的名字可以激勵人、一個不好的名字給人以心理壓力，從而對事業産生影響。我國明代思想家、軍事家、心學大成者王陽明，名守仁，字伯安，小時候名王雲，五、六歲還不能說話，一道長見狀道：雲，言也，雲為雨遮，不可言也。遂改名王雲，不日開口說話。

每個人的名字由姓和名組成。姓氏産生于先秦時期，母系式社會時期，“姓”因生而賜，以别婚姻。“氏”是地域區分的标志，有别貴賤。秦漢以後姓氏合一，經過幾千年的社會變革，氏别貴賤的社會功能已經失去意義，表示為父系傳承的下衍世系，尤其一夫一妻的婚姻制度，“姓”成為血脈傳承的唯一标志，因此取名時姓是不能變更的，而且都以父姓為姓。

名是一個人的文字符号，古代有字、号、名，現代一般隻有名字了，但作者、作家有時使用筆名，網絡時代多數人在網絡上使用網名，無論如何，隻有姓名才是一個人的法律符号。

取人名有“五則”“六避”制，五則是：信，自出生時體态特征或生就的标志；義，出生後發現個人天賦、習性、愛好、相、五官相貌形态特征；假，假借天象，萬物取其祥瑞；類，類似其類，以寓其意。六避是：國名國号，名山大川，帝名官名，病殘疾患，祭品犧牲名，葬祭名物。生活實際中，不吉不詳自然不會用于取名，試想一個長相平平的女性取名“美麗”或“珍美”，一個五官不正、身材矮小的男性名字帶“高”“俊”等字，這樣稱呼者和被稱呼者都較為尴尬了。

對于名字，從字數上，通常以姓名三個字為好，單名在漢代很普遍，有言不盡意，同名同姓概率大的弊端，三個字以上（複姓除外）不便稱呼，如果有五、六個字或更多字數的名字，那就更麻煩了，既不便于書寫，甚至被稱呼者已走出很遠了，名字還沒叫完。在字眼上，除了“五則”“六避”外，盡量不使用多音字和生僻字，也不宜帶政治色彩。在字形上，要做到工整，根據姓的筆劃多少，名字的筆劃要視姓的筆劃而定，以避免頭重腳輕，或頭輕腳重，不能做到三個字的筆劃大體不差上下，但名字的第二個字盡量與“姓”的筆劃數相差不大，在字形結構上，“姓”為左右結構，名字的字形結構最好為左右結構，或者名字的第二字為左右結構，這樣就工整平穩。另外，取名帶有數字或世系派字時就要注重排列順序。同時在讀音上最好是悅耳、清新、流暢，盡量避免與動物、植物、物品、地名、河流、山川及不吉利或晦氣的字詞相諧音。取名很簡單，也有一定的學問，重在寄托期望，勵志後人，形式也不可忽略。

責編：劉念

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