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兒童服裝設計稿手繪

生活 更新时间:2024-10-20 10:48:35

鳳凰祥雲旗袍、“舊物改造”裙,簡約撞色套裝……這是一群由南京江甯濱江外國語學校三年級的“小小服裝設計師”們畫的創意服裝設計手稿,他們将自己的奇思妙想融入服飾,展現在畫紙上,創意滿滿!

超環保!用“廢物”引領時裝潮流

兒童服裝設計稿手繪(萌翻三年級萌娃的)1

“舊被子”連衣裙、“紙闆”蝴蝶結、“木頭”發箍……三(1)班的龍欣茹用“廢物”為班級的情景舞台劇設計了演出服。她告訴記者,“每次上課扮演角色時我都覺得特别有意思,所以我的靈感來源于這些表演服飾。左邊的藍色裙子是給班上溫柔、可愛的花仙子設計的,希望她們在表演的時候能像花朵一般美麗;右邊‘樹先生’穿的衣服都是由廢舊木頭制成的演出道具,這樣我們班級的‘樹先生’就可以穿上‘衣服’表演啦!我設計的衣服材質選用的是廢舊木頭、卡紙、報紙、舊衣服等材質,這樣的服裝既可以将廢物再利用又可以保護環境,有趣又有意義!”

超有愛!他給媽媽設計了一套色彩斑斓的裙子

兒童服裝設計稿手繪(萌翻三年級萌娃的)2

一張來自三(1)班姚昕揚的設計手稿吸引了記者的注意,在他的畫作上,“模特”們的衣着不僅豔麗,造型也很别緻。姚昕揚表示,他的設計靈感來源于美術課仇老師帶領他們一起欣賞的不同時代服飾的圖片。“我設計的這些服飾的色彩都很豔麗,因為我的‘模特’是媽媽,她平時總是忙于工作和生活,衣服的色彩比較樸素和單調,所以我想給媽媽設計一套色彩斑斓、形狀豐富、充滿愛意的裙子,希望媽媽的心情像這套衣服的色彩一樣‘明豔’,穿上裙子後像花兒一樣漂亮。中間是我的表妹,她比較愛漂亮,我希望她像小仙女一樣漂亮又可愛,所以我給她設計了一套仙氣飄飄的服飾。左邊是我的表哥,他平時喜歡音樂DJ,所以我也給他設計了一套色彩鮮明的服飾,這很符合他的時尚個性。”

中國風!她的設計靈感來源于旗袍和漢服

兒童服裝設計稿手繪(萌翻三年級萌娃的)3

“我這幅畫的設計理念來自媽媽的旗袍、古裝劇裡的漢服、奶奶的花朵T恤和妹妹的小裙子。每次,我陪着媽媽去買衣服的時候,經常會看到一些漂亮又美麗的旗袍,旗袍作為中國的傳統服裝,體現了中國的文化韻味,我就想着把它畫下來。”三(3)班王馨菲說。“同樣,古裝劇裡的漢服也很能代表中國的文化,當劇裡的小姐姐們穿着漢服拿着油紙傘時,非常漂亮;我還給妹妹設計了小裙子套裝,因為妹妹喜歡穿一些漂亮的小裙子。周末在家時,我還會拿媽媽的衣服給妹妹打扮,我感覺特别有成就感;圖四是為姥姥設計的印着牡丹圖案的T恤,因為我的姥姥喜歡穿花朵圖案的衣服去跳廣場舞。”

巧撞色!“拼”出簡約時尚美

兒童服裝設計稿手繪(萌翻三年級萌娃的)4

“我一直很喜歡時尚、漂亮的服飾,也會看穿搭方面的書籍。仇老師在課上給我們展示了很多大師的作品,我覺得非常棒,就參考了他們的手稿畫出了這幅作品。”三(3)班常芝溪從小就對時裝有着濃厚的興趣,“我設計的服飾靈感來源于我觀察的人們在不同的場合的穿搭風格,再結合我自己的想象力設計出來的,我會把不同人身上穿的衣服像拼圖一樣‘拼’到一起,設計出屬于我自己的風格,我非常喜歡這些色彩明麗的衣服,這種撞色設計既簡約、時尚又漂亮。”

南京江甯濱江外國語學校美術課仇慧老師告訴記者:“孩子們的作品讓我眼前一亮,他們都非常善于捕捉生活中的細節,設計出來的服飾非常有創意,無論是人物的服裝還是動态都刻畫得惟妙惟肖。之後,我們還會讓孩子們以小組為單位将自己設計的衣服制作出來并且在班級裡上演一場T台秀,我希望能夠通過這樣經曆培養他們的審美情趣,讓孩子們拓寬自己的眼界,學習不同的‘美’的定義,在探尋‘美’的道路上不斷追求,他們都是名副其實的‘小小服裝設計師’,我以他們為豪!”

揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎 見習記者 宋依繁

校對 李海慧

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