主題名稱：第3課有趣的畫圖

内容來源：浙教版小學信息技術三年級上冊第二單元第3課《有趣的畫圖》

适用對象：小學信息技術三年級

教學目标：

1．學會啟動畫圖軟件，了解畫圖窗口的組成部分。

2．了解各類畫圖工具的名稱和用法，學會矩形、橢圓、直線工具的用法。

3．學會撤銷和清除圖像的操作方法。

4．初步學會文件的保存方法。

教學重點：學會矩形、橢圓、直線工具的用法。

教學難點：文件的保存方法。

教學準備：畫圖程序、屏幕錄像專家、視頻剪輯軟件PR

教學用途：

□課前預習 √課中講解或活動 □課後輔導 □其他

課中講解或活動：學生帶着目标看視頻，模仿完成操作，最後完成一幅樹林小鳥作品。

課後輔導：學生對不理解的部分重放視頻進行自學。

知識類型：

√理論講授型 □推理演算型 √技能訓練型 □實驗操作型

□答疑解惑型 □情感感悟型 □其他

制作方式(可多選)：

□拍攝 √錄屏 √演示文稿 □動畫 □其他

預計時間：3分鐘

微課程設計

0＇4＂标題字幕：畫圖程序的使用

0＇10＂從“開始—程序—附件—畫圖”啟動畫圖軟件

了解軟件打開方法

0＇20＂文字标注畫圖窗口各個部分的名稱

了解軟件窗口的組成名稱

0＇30＂體驗各種工具

示範鉛筆、橢圓形、矩形、直線工具的用法

1＇30＂樹林中的小鳥

字幕說明 演示

一、 畫遠景

二、 畫近景

1.畫樹冠A選橢圓工具B選填充效果C鼠标右鍵選填充色D拖動鼠标作畫

2.畫樹幹A選矩形工具B選填充效果C鼠标右鍵選填充色D拖動鼠标作畫

3.畫太陽A選橢圓工具B選填充效果C鼠标右鍵選填充色D拖動鼠标作畫

E選直線工具F畫光線

三、 畫小鳥

1. 橢圓工具畫鳥頭、眼睛、眼珠

2. 直線工具畫鳥嘴、身體、尾巴

3. 畫錯了可以按“編輯—撤消”步驟回到上一步操作

4. 上色A選油漆桶工具B鼠标左鍵選顔色C點擊要上色區域D上色區域有漏洞需要選補上漏洞再上色

0＇15＂保存作品

演示按“文件—保存—輸入文件名—保存”順序進行保存畫圖文件。

設計亮點：

1．字幕标注第一個步驟的要點，突破講解難點。

2．步驟精練，畫圖技巧循序漸進易模仿。

《有趣的畫圖》微課程學習任務單

填寫說明： 該文檔用于告知學生如何利用微課程開展學習，并說明與課堂教學的銜接問題等。

一、展示幾幅電腦畫圖程序創作的圖畫作品，激發學生學習興趣

二、學生朗讀本課學習目标。

三、帶着目标進行微課學習

四、觀看視頻後對照學習目标分步反饋學習效果，并糾正學習錯誤

五、練習：完成樹林裡的小鳥作畫

主題名稱：第4課美麗的校園

内容來源：浙教版小學信息技術三年級上冊第二單元第4課美麗的校園

适用對象：小學信息技術三年級

教學目标

1．學會橡皮工具的使用。

2．初步學會曲線、放大鏡工具的用法

3．初步學會按指定位置保存文件、打開文件

教學重點：學會橡皮工具的使用，初步學會按指定位置保存文件、打開文件

教學難點：初步學會曲線的用法

教學用途：

□課前預習 √課中講解或活動 √課後輔導 □其他

課中講解或活動：學生帶着目标看視頻，模仿完成作畫，最後完成一幅校園作品。

課後輔導：學生對不理解的部分重放視頻進行自學。

知識類型：

□理論講授型 □推理演算型 √技能訓練型 □實驗操作型

□答疑解惑型 □情感感悟型 □其他

制作方式(可多選)：

□拍攝 √錄屏 □演示文稿 □動畫 □其他

預計時間：5分鐘

微課程設計

0＇4＂标題字幕：美麗的校園

0＇8＂從“開始—程序—附件—畫圖”啟動畫圖軟件

複習軟件打開方法

0＇15＂順序點開“文件—打開—位置—點到上節課文件—打開”

0＇20＂标注作畫工具

字幕指示矩形、橢圓、直線、橡皮、曲線、放大鏡等工具

2＇30＂美麗的校園

字幕說明 演示

一、畫遠景（畫地平線）

二、畫教學樓

1.從整體到細節A選矩形工具B選填充效果C右鍵選填充色D畫樓體E畫窗口F畫天台E畫門口F選橢圓工具G畫時鐘

三、畫升旗台A橢圓工具畫台面B直線工具畫台階C矩形工具畫旗杆

四、畫五星紅旗A選曲線工具B從旗杆拉出水平線C前半段向上拉成曲線D下半段向下拉成波浪線E重複畫三條曲線，圍成旗幟F上色G用黃直線畫五角星H上色I選擇選定工具J框選五角星K縮小L移動到紅旗上M複制N粘貼O再縮小P移動到紅旗上Q複制R粘貼S重複移動粘貼組成四顆小星星

五、直線畫大路

六、鉛筆畫樹林

七、噴槍畫野花畫

八、上色，如顔色外漏，用放大鏡放大，找到漏洞，使用直線或鉛筆工具補上漏洞再上色。如畫多了或者畫錯了，用橡皮工具擦除。

0＇15＂保存作品

演示按“文件—保存—選擇文件夾—輸入文件名—保存”順序進行保存畫圖文件。

設計亮點：

1．字幕注釋 軟件操作錄屏提醒學生學習的難點突破方向。

2．複雜的圖形進行合理分解成簡單的圖形分别解決，培養學生解決問題的好習慣。

3.以例子融合各種工具的使用，讓學生逐漸熟練掌握電腦畫圖技能。

《美麗的校園》微課程學習任務單

填寫說明： 該文檔用于告知學生如何利用微課程開展學習，并說明與課堂教學的銜接問題等。

一、展示美麗的校園成品，讓學生分析該圖需要用到什麼工具

二、學生朗讀本課學習目标。明确學習任務

三、帶着任務進行微課學習

四、觀看視頻後對照學習目标分步個别反饋學習效果，及時糾正學習錯誤

五、練習：完成美麗的校園作畫

主題名稱：第5課池塘裡的小蝌蚪

内容來源：浙教版小學信息技術三年級上冊第二單元第5課池塘裡的小蝌蚪

适用對象：小學信息技術三年級

教學目标：

1、學會使用選取工具選定圖形。

2、學會圖形的複制和移動、翻轉等圖片處理方法。

教學重點：學會圖形的複制和移動。

教學難點：理解選定、複制、粘貼的過程。

教學用途：

□課前預習 √課中講解或活動 √課後輔導 □其他

課中講解或活動：學生帶着目标看視頻，模仿完成作畫，最後完成一幅校園作品。

課後輔導：學生對不理解的部分重放視頻進行自學。

知識類型：

□理論講授型 □推理演算型 √技能訓練型 □實驗操作型

□答疑解惑型 □情感感悟型 □其他

制作方式(可多選)：

□拍攝 √錄屏 □演示文稿 □動畫 □其他

預計時間：1分10秒

微課程設計

0＇3＂标題字幕：圖形的選定與複制移動

0＇33＂畫荷葉

字幕：一、畫荷葉

0＇8＂美麗的校園

字幕：二、選定荷葉 背景透明

0＇25＂複制荷葉

字幕：三、複制荷葉 按住Ctrl鍵不放，鼠标拖動選框移動

設計亮點：

1．重點錄屏選定、複制移動操作，關鍵點進行文字标注，突破教師演示與講解難點。

2．隻演示一個圖形的選定，複制移動操作，培養學生舉一返三學習好習慣。

《池塘裡的小蝌蚪》微課程學習任務單

填寫說明： 該文檔用于告知學生如何利用微課程開展學習，并說明與課堂教學的銜接問題等。

一、展示樹和森林兩幅圖，請學生分析兩幅圖的關系（森林是由許多棵樹組成的）

二、教師演示打開已畫好的一棵樹，用選定與複制移動的方法很快把一棵樹複制成一片森林，激發學習技能的興趣。

三、學生朗讀本課學習目标。明确學習任務

三、播放微課進行選定與複制移動方法的學習

四、觀看視頻後請一個優生和一個差生進行學習效果檢測，對沒掌握操作技能的進行及時糾正

五、練習：完成池塘裡的小蝌蚪作畫

主題名稱：第6課保護青蛙的宣傳畫

内容來源：浙教版小學信息技術三年級上冊第二單元第6課保護青蛙的宣傳畫

适用對象：小學信息技術三年級

教學目标：

1、初步學會在不同的畫圖程序間複制圖片。

2、學會圖片的縮放處理。

3、學會文件的另存操作。

教學重點：學會在不同的畫圖程序間複制圖片和縮放處理。

教學難點：學會在不同的畫圖程序間複制圖片。

教學用途：

□課前預習 √課中講解或活動 √課後輔導 □其他

課中講解或活動：學生帶着目标看視頻，模仿完成作畫，最後完成一幅校園作品。

課後輔導：學生對不理解的部分重放視頻進行自學。

知識類型：

□理論講授型 □推理演算型 √技能訓練型 □實驗操作型

□答疑解惑型 □情感感悟型 □其他

制作方式(可多選)：

□拍攝 √錄屏 □演示文稿 □動畫 □其他

預計時間：3分鐘

微課程設計

0＇4＂标題字幕：保護青蛙的宣傳畫

0＇15＂順序點開“文件—打開—位置—點到上節課文件—打開”

0＇20＂順序點開“開始—程序—附件—畫圖”打開第二個畫圖程序

字幕：任務欄裡有了兩個畫圖程序，可以點選切換兩個不同的程序

1＇00＂畫青蛙

字幕：一、畫青蛙1.橢圓工具畫頭、眼睛和身體2.曲線畫嘴巴和大腿3.鉛筆畫斑紋

0＇30＂畫牌子

字幕：二、畫牌子1.矩形直線畫牌子2.文字工具寫字

0＇30＂複制青蛙

字幕：三、複制青蛙1.選定青蛙2.編輯—複制3.切換到池塘的小蝌蚪4.粘貼5.移動6.粘貼7.縮小8.移動

0＇30＂複制牌子

字幕：四、複制牌子1.選定牌子2.編輯—複制3.切換到池塘的小蝌蚪4.粘貼5.移動6.藍色噴槍制作柱子水下效果

設計亮點：

1．字幕注釋 軟件操作錄屏在作畫的關鍵難點進行提示和操作。

2．複雜的圖形進行分步解決，培養學生解決問題的好習慣。

3.以前課例子融合加入新的内容，深化電腦畫圖技能的學習，讓學生既學到技能又有成功的愉悅。

《保護青蛙的宣傳畫》微課程學習任務單

填寫說明： 該文檔用于告知學生如何利用微課程開展學習，并說明與課堂教學的銜接問題等。

一、介紹青蛙是人類的好朋友，今天我們學習把池塘裡的上蝌蚪變成一幅保護青蛙的宣傳畫

二、學生朗讀本課學習目标。明确學習任務

三、帶着任務進行微課學習

四、觀看視頻後對照學習目标分步個别反饋學習效果，及時糾正學習錯誤

五、練習：完成保護青蛙的宣傳畫作畫

主題名稱：第7課童話故事配畫

内容來源：浙教版小學信息技術三年級上冊第二單元第7課童話故事配畫

适用對象：小學信息技術三年級

教學目标：

1、熟練掌握移動、複制、翻轉、縮放等圖片處理方法。

2、熟練掌握各類畫圖工具的應用。

教學重點：熟練掌握移動、複制、翻轉、縮放等圖片處理方法

教學難點：讓場景與角色的搭配惟妙惟肖。

教學用途：

□課前預習 √課中講解或活動 √課後輔導 □其他

課中講解或活動：學生帶着目标看視頻，模仿完成作畫，最後完成一幅校園作品。

課後輔導：學生對不理解的部分重放視頻進行自學。

知識類型：

□理論講授型 □推理演算型 √技能訓練型 □實驗操作型

□答疑解惑型 □情感感悟型 □其他

制作方式(可多選)：

□拍攝 √錄屏 □演示文稿 □動畫 □其他

預計時間：3分鐘

微課程設計

0＇4＂标題字幕：童話故事配畫

0＇15＂任務步驟

字幕：任務步驟

一、設想自己要給哪個童話故事配畫

二、确定角色和場景

三、找到合适圖片素材

1＇30＂舉例配畫

字幕：例子：給烏鴉和狐狸的故事配畫

1.确定故事角色和場景：烏鴉 狐狸 樹林

2.訪問網址http://pc，在三年級—圖片素材庫中找到這三種素材，右鍵“圖片另存為”，收集在我的文檔裡

3.打開三個畫圖程序，分别打開這三幅圖。

4.把烏鴉、狐狸圖片複制粘貼到樹木圖片中

0＇15＂布置任務

字幕：本課任務：從下面的童話故事中選擇一個配畫

1.醜小鴨2.白雪公主3.烏鴉喝水4.小紅帽5.狼和小羊6.農夫與蛇

設計亮點：

1．首先明确學習任務完成步驟，再按步驟從例子的實現演示配畫過程，讓學生配畫不會感覺無從下手。

2．因為素材不可能無限提供，隻能由老師設置有限的故事素材，學生從中選擇，而不是讓學生天馬行空卻無法找到相應素材。影響教學進度。

《童話故事配畫》微課程學習任務單

填寫說明： 該文檔用于告知學生如何利用微課程開展學習，并說明與課堂教學的銜接問題等。

一、展示别人的童話故事配畫成品，激發學生學習興趣。

二、學生朗讀本課學習目标。明确學習任務

三、帶着任務進行微課學習

四、觀看視頻後對照檢查學生用IE浏覽器訪問http://pc的操作，學生互相幫助。

五、練習：完成童話故事配畫創作

備注：http://pc是老師在局域網内教師機上設置的簡易學習網站網址，學生不用上網也可以用IE浏覽器可以訪問該網站，進入相關素材頁面下載素材。老師要在課前把這個學習網站相關素材網頁制作完成，做好鍊接。

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