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幼兒園大班語言教案小公雞

教育 更新时间:2024-07-23 21:10:45

活動目标:

  1、通過傾聽故事,了解動物耳朵的特性。

  2、說說自己的想法,并能較連貫地講述。

活動重難點:

  了解動物耳朵的特性

活動準備:

  物質準備:故事圖片、小動物圖片

  前期經驗準備:了解過一些小動物的特征

幼兒園大班語言教案小公雞(屈老師中班語言教案小公雞借耳朵)1

活動過程:

  一、謎語導入

  東一片,西一片,到老不相見(耳朵)

  重點提問:

  小動物也有耳朵,你見過哪些小動物的耳朵,它們長什麼樣?(.來源屈.老師教案網) 你知道小動物的耳朵有什麼本領?

  小結:小動物耳朵各種各樣,有的長有的短有的大有的小,都能聽見很遠傳來的聲音。

  二、聽故事,理解故事情節

  1、教師講述故事

  重點提問:

  公雞有耳朵嗎?公雞的耳朵怎樣的? 小公雞帶不了眼鏡,你幫它想個好辦法?

  小結:公雞有耳朵,但是它沒有像我們一樣的耳廓,它的耳朵隻是一個小洞洞。

  2、教師講述故事後半部分 我們來聽聽小公雞是怎麼做的

  重點提問: 小公雞都向誰借耳朵了呢?它們有沒有借給它?為什麼?

  小動物的耳朵有什麼用?

  小結:小動物都沒有把耳朵借給小公雞,因為它們的耳朵都有自己的作用。

  3、幼兒說說自己耳朵的作用

  重點提問: 我們的耳朵本領也很大,誰能說說你的耳朵有什麼本領? 我們怎樣保護耳朵?

  小結:我們的耳朵可以聽到各種聲音,它是非常有用和重要的,所以要保護好我們的耳朵。

活動反思:

  在整個教學活動中孩子們的興趣很濃厚,注意力也很集中,幼兒能積極的回答老師提出的問題,我很高興。但我的這節課裡也還存在着一些不足的地方,故事講得不是很清楚,幼兒在理解動物的耳朵特性方面很模糊,因為有些緊張,在講述故事的過程時語速有些快。通過這一次鍛煉,使我的教學方法有了提高,為我今後的教學活動積累了經驗。

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