心理學包含對大腦的研究和應用，所以用心理學幫助孩子學習，成績提高是必然的，但我更看重的是孩子在這個過程中鍛煉了什麼能力，把什麼困難逆轉變成了經驗，探索到了自己什麼潛能。

陪着三年級的女兒，挑戰了一個學期的時間，英語成績從班級倒數到第二名。總結了幾個經驗，分享給想要幫娃提成績的家長。

先交待一下背景：毫無準備地把小學三年級的女兒從五線小城市帶來到一線大上海，英語零基礎，第一次交的英語作業是這樣的：

一行就是一個單詞，老師幽默又無奈的評價“太擠”，O(∩_∩)O哈哈~

一直被“散養”的娃一來到大城市，就被當頭一棒打暈了。但是她沒有放棄，于是娘倆開始密謀轉敗為勝的路徑。

1、背單詞

任何一種非母語0基礎的語言學習基礎就是單詞，所以，單詞和基礎詞組的基礎必須要先打起來。

[大哭]背單詞最大的失敗：永遠都是背字典的前幾頁。

​[比心]心理媽媽支招：艾賓浩斯遺忘曲線法。

把初中2180個單詞和330個固定搭配分成低、中、高三個階段；每個階段把840個單詞詞組分成A~J組10組；每天按照我說的這個表格去背單詞。

艾賓浩斯遺忘曲線記憶法

3個月，可以把所有單詞背過，而且記憶非常牢固。注意：最難熬的是第4~7天，陪着娃熬過去，後面會很舒暢。

2、學基礎語法

語法這一項相對來說，比較容易，因為學校老師會教的。

對于比較小的孩子，理解不了語法，我們就給孩子看織毛衣，或者任何一種手工過程，并且要告訴他，單詞是做手工的材料，語法就是把這些材料組織起來變成一件作品的方法。所以，要想掌握這個方法，就像學做手工一樣，記住這個方法，多練，熟能生巧。

​[比心]心理媽媽支招：所有知識的學習都有底層邏輯，如果孩子沒學懂，家長不是要代替老師教她知識點，而是要幫助他去理解底層邏輯。小學初中的知識應用性是最強的，在生活中可以找到實例的，帶着娃去尋找吧。

3、沉澱能力

經曆記單詞和學習基礎語法兩大關，需要把知識變為能力了，達到“我也不知道為什麼這樣填，但是就是覺得應該是這樣”的學霸能力。方法就是，讀書 聽力訓練。

聽力訓練的方法：聽一句，寫一句，方法簡單，持續練習很重要。

讀書的方法：找孩子喜歡讀的書，買中英互譯版，最好是左邊是中文，右邊是英文的。剛開始，孩子看起來會比較慢，可能需要讀一句中文，再讀一句英文；慢慢就可以先讀英文再讀中文；到後面就可以一段一段的讀，一頁一頁的讀。

選擇英漢互譯版的書

​[比心]心理媽媽支招：“不讓孩子輸在起跑線上”的正解是——在做任何事情起步的時候，就像小時候他學走路那樣，先扶着，每取得一點點進步，就用合适的方法去給予肯定和表揚。帶着教娃走路的心情去陪伴孩子，成就感會不斷累加。切忌貶低和打罵，讓孩子在起跑線上就失去了信心和勇氣。

上面這三招，一個學期的時間，我家娃成功從倒數到前三。讓我最感動的是，孩子在這個過程中發現了學習帶給自己的成就感，讓英語學習進入了良性循環，也慢慢适應了大上海的學校環境。

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