對物體進行正确的時受力分析，是高中物理力學問題最基礎和重要的環節；大家在初中就要養成基本的受力分析的習慣和技能；一是初高中過度順利平穩；二是中考中最近也常有考題端倪顯露。所以有必要引起老師，同學們和家長的重視。

例題1 如圖是踢出去的足球的運動軌迹，請作出足球所受力的示意圖（不計空氣阻力）。

• 作“受力”的示意圖，首先要進行正确的受力分析；不能作多、作少、作錯。

• “踢出去”不再受到腳的踢力；分析時要看清楚題意，是“踢的過程”還是“踢出”

• 慣性不是力，分析受力不能有“慣性力”

• 看清題目要求是否有“空氣阻力”。

練習1.1 (16 鄂州) 如圖所示，一小球從弧形槽上的A點靜止釋放，小球沿弧形槽滾至另一端的最高點為C點，試作出由A點滾至C點過程中，小球在B點（即弧形槽底部與水平面的切點）受力的示意圖（忽略空氣阻力）．

• 首先明确研究對象；分析研究對象受到的力，不要分析她施加的力。比如小球對B點的壓力，屬于小球施加的，不

• 受力分析一般的步驟是重力-->支持力-->摩擦力-->其他力。所謂“一重、二彈、三摩擦、四其他”

• 要把“壓力”和“支持力”分來；支持力是物體受到的力；壓力是物體施加的力，二者大小相等，是一對相互作用力。

練習1.2 (16臨沂)29、如圖所示，一個小球在擋闆的作用下靜止在斜面上，請畫出小球所受力的示意圖。

• 注意要把壓力和支持力分來；壓力是小球施加的力；支持力是小球受到的力；壓力的作用點在接觸面上，支持力的作用點要作在小球上。

• 壓力和支持力的方向都與接觸面垂直；受到斜面的支持力與斜面垂直；受到木闆的支持力與木闆垂直。

• 拓展：如果做小球對斜面、對木闆的壓力，你會作嗎？

練習1.3（16青島）如圖2，A、B兩物體疊放在水平地面上靜止．請畫出物體A的受力示意圖

練習1.4（16達州）22．如圖所示，物體以初速度V沿表面粗糙的固定斜面向上運動，請畫出物體沿斜面向上運動過程中所受力的示意圖（力的作用點畫在物體的重心）

• 摩擦力要判斷是動摩擦還是靜摩擦；否受到靜摩擦；

• 摩擦力的方向總是與物體相對于接觸面運動趨勢的方向相反（靜摩擦）；或物體與接觸面的相對運動的方向相反（動摩擦）；

練習1.5（16濱州）請畫甲出靜止在斜面上的物體所受力的示意圖

例題1.6 （16綏化) 某人站在小車裡，随小車在水平地面上做勻速直線運動，畫出人的受力示意圖．

如果是加速、或減速呢？

//人和小車

• 如果一起靜止；或一起向右做勻速直線運動；人相對小車沒有運動趨勢；不受靜摩擦力；

• 如果小車向右加速運動，人相對小車有向後的運動趨勢，所以受到向前（右）的靜摩擦力；

• 如果小車和人向右運動減速；人相對于小車有向前運動的趨勢，所以人受到向後（左）的靜摩擦力；

初中物理關于平衡力的計算一般考察“二力平衡”；

“多力平衡“也并非難點，在“浮力的計算方法--稱量法”中就是“三力平衡”。關鍵是要正确分析受力，列出力的平衡方程。

例題2 （2016•廣元）如圖所示，甲、乙兩物體在水平桌面上處于靜止狀态，關于它們受力的說法正确的是（　　）

A．甲對乙的壓力與桌面對乙的支持力是一對相互作用力

B．乙物體受到甲、乙兩物體的重力和桌面的支持力

C．乙物體受到的重力與桌面的支持力是一對平衡力

D．乙物體受到重力、甲物體的壓力和桌面的支持力

答案 D

// 題目雖然簡單，考察最基礎的受力分析；辨析壓力與支持力；

• 以”物體甲”為研究對象，甲的重力G甲與乙對甲的支持力F甲支是一對平衡力；G甲=F甲支；甲對乙向下的壓力和乙對甲向上的支持力是一對相互作用力。

• 以“物體乙”為研究對象：乙受到三個力；向下的重力G乙和甲對乙向下的壓力F甲壓（與乙對甲的支持力是一對相互作用力）和桌面對乙的向上的支持力F乙支；F乙支=G乙 F甲壓=G甲 G乙

• 把甲乙看成一個整體，以這個整體為對象：受到兩個力：向下的總重力G總和向上的支持力F支；F支=G總=G甲 G乙；

練習2.1 物體A、B疊放在斜面體C上,物體B的上表面水平,如圖所示,在水平力F的作用下一起随斜面向左勻加速運動的過程中,物體A、B相對靜止,水平地面粗糙；

① A 是否受到摩擦力？靜摩擦還是動摩擦？方向如何？做出A受力的示意圖；

② B是否受到摩擦力？靜摩擦還是動摩擦？方向如何？做出B受到力的示意圖

③ 斜面手否受到摩擦力？靜摩擦還是動摩擦？方向如何？做出斜面受到力的示意圖

（需要答案，留言提出，答複中發送）

練習2.2疊放模型（2016•泰安）如圖所示，木塊a放在粗糙水平桌面上，木塊b放在木塊a上面，在水平拉力F作用下一起向右做勻速直線運動，空氣阻力不計，下列判斷正确的是（　　）

A．拉力F和a受到的摩擦力大小不相等

B．b在水平方向上不受力

C．a受到的重力和地面對a的支持力是一對平衡力

D．b在水平方向上受到向左的摩擦力

（需要答案，留言提出，答複中發送）

例題3（16大連）如圖所示，在15N水平拉力F作用下，木闆A在水平地面勻速向右運動的過程中，物體B相對于地面靜止，此時彈簧測力計的示數為3N，則B所受滑動摩擦力方向水平向_____（選填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小為_____ N

1 判斷B摩擦力的方向和大小

• 測力計在B的左側，它對B的拉力肯定是向左的；

• B處于靜止狀态，肯定受到平衡力，合力為0；

• 因此B一定受到摩擦力作用，與測力計對B施加的向左的拉力是一對平衡力，方向一定與之相反；故方向向右。

• 這個摩擦力的大小與測力計的拉力相等，是3N。

• 當然也有思路2：B不動，A向右抽動；相當于A不動，B相對于木闆A向左運動，那麼B受到摩擦力的方向當然向右了。

2 計算A受地面的摩擦力

• B受到的摩擦力向右，大小為3N；這個摩擦力是A施加的；

• 根據物體間力的作用是相互的，A對B有一個向右的3N的摩擦力；B對A一定也有一個向左的摩擦力，大小為3N；

• A還收到向右的拉力，大小為15N；和地面對A的向左的摩擦力；

• 列力的平衡方程可求地面對A的摩擦力。

答案 ：右；12

練習3.1 （2016•自貢）如圖，在光滑的水平面上疊放着甲、乙兩個木塊，甲木塊用一根細繩拴在左邊固定的豎直闆上，現在用力把木塊乙從右端勻速地抽出來，所用的力F=15N，則甲、乙兩木塊所受的摩擦力是（　　）

A．甲為零，乙受向右的15N的力

B．甲和乙都受向右15N的力

C．甲和乙都受向左15N的力

D．甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力

（需要答案，留言提出，答複中發送）

//要注意關鍵詞“光滑”是什麼意思……

練習3.2如圖,A和B疊放在水平地面上,同時用細繩把B與牆相連,A在水平拉力F的作用下勻速向左運動,若B對牆的拉力為15N,B與水平地面之間的摩擦力為10N,則F的大小為______ N.

練習3.3 （2016•泰安）如圖所示，某人用滑輪組勻速提升重為720N的物體的過程中，他對水平地面的壓強為5×103Pa，已知滑輪組的機械效率是75%，他雙腳與水平地面的接觸面積是4×10-2m2，求：

（1）他對繩子的拉力；

（2）此人所受的重力．

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!