名言金句

大人者，不失其赤子之心者也。——孟子

質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。——曹雪芹《葬花吟》

要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推動着進步。——愛因斯坦

永遠年輕，永遠熱淚盈眶。願你出走半生，歸來仍是少年。——網絡諺語

大家不失去童心，則家庭、社會、國家、世界，一定溫暖、和平而幸福。——豐子恺

因為孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻顯然存在着這種纖塵的污痕。—— 高爾基

我的孩子們，我憧憬你們的生活，每天不隻一次！——豐子恺

世間教育兒童的人，父母、老師，切不可斥兒童的癡呆，切不可把兒童大人化，甯可保留、培養他們的一點癡呆，直到成人以後。因為這癡呆就是童心。——豐子恺

孩子把玩具當朋友。成人把朋友當玩具。——鄭淵潔

小孩才分對錯，大人隻看利弊。——《後會無期》

我時常回到童年，用一片童心來思考問題，很多煩惱的問題就變得易解。——王小波《一隻特立獨行的豬》

作為一個父親，應該盡量保持一顆童心。——汪曾祺

我是一個任性的孩子 我想塗去一切不幸 我想在大地上 畫滿窗子 讓所有習慣黑暗的眼睛 都習慣光明 ——顧城《我是一個任性的孩子》

成長 這兩個字 長得 很孤單 連個偏旁都沒有 ——兒童詩人 姜二嫚

小學教材出現如此低劣粗糙的插畫，此事确實可鄙可棄，因為童心可愛可塑。教材的設計，插畫的優化，本應該是一種極好的教育。如果它們不是高山式的巅峰感受，至少它們也是丘陵式的徐緩體驗，是存在的瞬間，是絕對的微光，是自我證實的樂趣，是潛移默化的熏陶，是春風拂面的美育。——“金句迷”公衆号評人教社教材插畫事件

經典事例

1

明代李贽倡導“童心說”

所謂“童心說”，其實就是指未經理學思想所戕害的人的真實本然的狀态。他主張創作要“絕假純真”，抒發己見，反對虛僞世風，主張言行出于真性情，對封建的男尊女卑、假道學、社會腐敗、貪官污吏，大加痛斥批判，主張“革故鼎新”，反對思想禁锢。

（來自鮮素材公衆号，轉載請注明）

2

蕭紅的孩子氣

蕭紅是一個有着壯士心、女兒情、孩子氣的作家，鮮明的“孩子氣”對于她的創作，有着不可低估的作用。

《呼蘭河傳》就頗具兒童文學的色彩，有着一種不可模仿的、稚拙的美。兒童視角的選擇、兒童口語的運用、童心美的展示，是蕭紅作品中極寶貴、極富光彩與魅力之處。

然而，誰曾想到，這熠熠生輝的文字竟在選入語文教材的時候被打磨殆盡了！2019年“人教版”小學《語文》課本三年級下冊《火燒雲》一課，就是随意改動原作的典型。它宣稱選自《呼蘭河傳》，卻與原作出入極大：節選部分不足八百字的原文，被删去了二百多字，就是剩下的四分之三篇幅也被改動多達百餘處！

3

童真不再來

一個人很小的時候，喜歡跟周圍的小夥伴玩泥巴，玩玩具和捉迷藏等，長大以後，怎麼都不會再玩這些遊戲，覺得沒有意義，大人不會再玩小孩子的遊戲;小時候的玩伴，長大後并不一定就是你喜歡的人；

小時候喜歡看的《大頭兒子小頭爸爸》、《機器貓》、《聰明的一休》等動畫片和遊戲長大後就不願意看了……

但這些遊戲、動畫片、玩伴或當年有意思的東西等卻常常在我們的腦海中浮現，深深地刻在我們的記憶裡，喚起我們的回憶。

4

五道杠少年

2011年5月的“五道杠少年”事件，讓這個本來很正常的一個少先隊隊标，引發全國範圍的大讨論。五道杠少年的代表人物黃某某，是武漢市華師一寄宿學校的學生，畢業于武漢市江漢區滑坡路小學，前中國少先隊武漢市副總隊長。

模仿大人語氣的博文、官相十足的照片，以及從兩歲開始對時政的關注，引起了網上熱議和質疑。網友“月下茶靡”表示，“明明是青春純真的童年時代，卻被培養成這樣，模仿大人語氣寫的文章，不知道是該責怪社會還是責怪家長老師。”

來源： 本文内容由鮮素材精編精選

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